牛顿第二定律在体操动作技术中的应用

本文对体操运动中各类动作技术经常用到的几个比较复杂的力学定律,通过牛顿第二定律给予变换与说明,对于这几个力学定律的理解、应用有一定的参考作用。     

从教学角度对助跑向后摆臂前空翻动作进行力学分析

运动生物力学是一门新兴的学科,我们目前对体操运动的力学研究尚处在初级阶段。从查阅的大量材料中得知,运用运动生物力学原理分析体操的技术动作,还仅局限于高水平运动员和高难度的技术动作,而在体操教学上,运用生物力学原理分析基本技术动作的文献极为罕见。本文就从教学的角度,运用运动生物力学原理,来分析讨论助跑向后摆臂前空翻技术动作。     

力的三要素在体操保护帮助中的运用

<正>在体操动作的教学与训练中,无论是动力性动作还是静力性动作,都是力作用的表现,都要遵循一定的力学原理。运用运动生物力学知识分析技术动作,是体操教师教研的重点。然而,运用力学知识研究体操保护帮助的则是为数不多。因此,就力的三要素在体操保护帮助中的运用,谈谈粗浅的体会。     

谈体操动作制动的重要性及其力学原理

谈体操动作制动的重要性及其力学原理高承海，高勇体操动作种类繁多，技术复杂。但从技术构成上分析，制动是体操动作技术的重要组成部分。它关系着体操动作的优劣成败。因此，深入地研究和探讨体操动作的制动特点，进一步认识和掌握其客观规律及其力学原理，对于发展体操...     

散打中的运动生物力学原理

文章运用运动生物力学,对散打动作中的爆发力的力学原理,重心原理的应用,牛顿第三定律的应用,斜面、旋转力学原理的运用,进行技术分析,为散打训练和实践提供理论依据。     

竞技体操

G832.014,G804.62 9413791体操动作中的运动学原理[刊,中]/李宗汉,邹玉玲,钱竞光//南京体育学院学报.—1994,8(1).—1—4(LZF)体操//运动学//速度//加速度//轨迹G832.014,G804.66 9413792谈体操动作制动的重要性及其力学原理[刊,中]/高承海,高勇//山东体育科技.—1994(2).—35—36,29(SML)竞技体操//动作//摆动动作//制动//技术//力学分析     

体操理论中的“支撑”与“悬垂”定义辨析

通过理论研究与实践对比分析后发现,目前体操运动中“支撑”与‘悬垂”术语的定义缺乏科学性,不能适应日益发展的理论研究与运动实践的需要。给这两个术语下定义时,应以运动生物力学原理为理论基础,揭示出动作的力学特征。     

竞技体操前沿技术初议

引言技术是指根据科学技术原理和实践经验发展而成的有用知识、技巧和物质技术设备。按照技术的定义,竞技体操的技术应包括竞赛规则、体操动作、场地器械等内容。但这里只从狭义上把它规定为体操动作。实际上,人们在实践中通常也习惯地把体操技术理解为体操动作。关于竞技体操发展问题,七十年代国外有人认为:“技术方面是最重要的,其本质是技术的创新和发展。”对技术的创新,我国一般具体解释为动作难度的创新,动作编排、连接的创新及原有某些动作做法上的创新等。七十年代体操运动发展证实,体操技术水平的提高     

力学原理在体操项目中的应用

本文以经典牛顿力学理论为基础,从静力学、运动学、动力学三方面阐述原理及在体操中的应用,帮助教练员、运动员掌握基本力学知识,提高实际应用能力。     

力学原理在体操项目中的应用

本文以经典牛顿力学理论为基础,从静力学、运动学、动力学三方面阐述原理及在体操中的应用,帮助教练员、运动员掌握基本力学知识,提高实际应用能力。     

略论体操教学中的艺术

美不仅是体操艺术的最高旨趣，而是体操艺术的灵魂。体操的动作美和线条美在练习者身上得到体现，而练习者通过体操动作的训练，从中又可以得到动作美，姿态美，形体美的陶冶和强化，从而构成了由运动技术的动作美和人体均称、矫健、敏捷、优美结合的富有艺术感染力、吸引力的体操运动。按照这样的要求完成动作，既体现了生理、解剖、力学上的要求，又体现了人体美学对姿态的要求，因而体现了体操的艺术品性。     

男子跳马前手翻直体前空翻转体900°技术分析

当前国际体操比赛中 ,男子跳马前手翻直体前空翻转体 90 0°动作属独创性、惊险性的高难技术 ,具有较高的加分因素。运用动量矩守恒原理、科里奥利惯性力原理和反向锥体曲面转体原理对该技术动作进行了数理分析 ,得出正确合理的技术做法和要求 ,为高水平体操教练员和运动员在教学与训练中提供参考     

对体现体操艺术性教学的探讨

体操运动的艺术性是决定动作质量和教学效果的主要内容之一。在实践的基础,根据经验和对体操艺术性的认识,总结了美是体操的灵魂,技术动作、形体姿态及两者的有机结合是决定体操艺术性的主要因素;在体操教学中必须以人体生物学原理和美学观为依据,不断提高体操的艺术性教学能力。     

论体操动作技术教学中的正迁移与负迁移——“以肩肘倒立”与“经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡”为例

技巧肩肘倒立与经单肩后滚翻成单膝跪撑平衡是体操动作技术教学中常见的教材内容。教学实践证明,体操动作技术教学过程中有迁移现象且效果明显,即正迁移与负迁移。深入研究运动技能迁移现象,寻找其发生发展的规律,从而更加主动地控制、把握并利用它。     

浅议艺术体操和竞技体操的区别

艺术体操和竞技体操都是竞技性体操,同时竞技性体操还包括健美操,技巧和蹦床这几项运动。竞技体操和艺术体操的最大的区别就是竞技体操是一项在规定的器械上,完成复杂、协调的动作．并根据动作的分值或动作的难度、编排与完成情况等给予评分的运动;而艺术体操则不然,它是需要运用器械来完成整套动作的。     

散打进攻技术力学原理分析

影响散打运动进攻技术的力学因素涉及范围广泛，文章仅以经常应用于散打比赛进攻中的力学原理作为探讨对象，并且举例说明力学原理在进攻动作中的运用。并提出的力学因素包括：冲量-动量定律、杠杆原理、相向运动动作原理、鞭打动作原理、缓冲动作原理、平衡原理等。     

水平四(八年级)体操技巧组合动作学练与应用大单元教学方案

一、主题体操技巧组合动作学练与应用(以女生动作为例)。二、课时情况:八年级第二学期18课时(表1)三、单元学习目标1.知道中学体操技巧学习内容、运动特点、锻炼价值;能说出所学技术动作的动作过程,会使用1~2种练习方法纠正错误动作;在练习中会正确使用保护与帮助、时机运用得当、手法正确;会利用规则、创编原则编排动作组合。     

体操动作中的多体系统动力学原理

1 引言 在体操动作研究中我们经常根据科研需要对人体进行简化,以建立相应的运动学或动力学方程,对动作技术进行定量研究。当我们要对运动过程中人体重心的运动状态进行研究分析时,可以把人体简化成一个质量全部集中在质心的质点,当我们要对人体的翻转运动过程进行研究时,可以把人体简化成一个刚体,这样使得研究过程大大简化,从而能运用一般力学原理对动作技术进行     

谈体操动作的力学模型化

一、力学模型化的必要性与可能性七十年代后体操技术水平有了很大的发展,一些惊险的高难度动作不断出现。这些都与科学技术的发展,不断的运动实践以及体操技术的基础理论研究分不开的。目前我国的体操项目巳进入世界先进水平,广大教练员与运动员通过教学训练,为提高体操技术和发展难度以及改进训练方法提供了许多实践经验。应用经过观察、总结经验体会,简单仪器的测量等科研方法对体操动作进行定性分析是重要的但仅仅是这样还不够。为了揭示体操动作     

如何训练在平衡木上的稳定性

平衡木是組成女子竞技体操的項目之一,它要求运动員和练习者以正确、协調、优美的姿势完成在平衡木上的技巧动作和舞蹈等动作。平衡运动不仅在日常生活中有实用意义,还能培养勇敢、果断、沉着等优良品貭、发展改善人的平衡器官,以及培养良好的肌肉感觉。平衡运动对体操运动員来說具有更特殊的意义,因为在体操运动中,无論那一个动作,都需要很好的控制身体平衡后,才能順利的完成动作,有时需要凭肌肉感觉来补救剛失去平衡的动作,因此平衡木是一項很重要的运动項目。它所以重要是因为运动員要在高1.20M长5M寬10cm的器械上,