你爱吃零食吗

版主:同学们,你们爱吃零食吗?平时你们都吃些什么零食?你们认为吃零食是对身体的益处大还是害处大呢?张天虹(高二学生):零食,那可是好东西,我和我的同学都喜欢吃。我们经常三五成群到校门口的超市"集合",搜罗各种美味的零食,然后大吃特吃。谁叫我     

小学生零食消费的调查研究

一、研究目的许多同学喜欢吃零食。零食吃多了会导致肥胖,或引起食欲不振,甚至会影响我们的学习和生活,还浪费钱。因此,我决定对小学生吃零食的问题展开调查研究。     

口语步步高(五)

功能口语 1 谈论动物 动物是人类永远的朋友.你最喜欢哪种动物?是熊猫、老虎、狮子,还是其他动物呢?下面让我们一起来谈谈动物吧! 常考口语 Let's see the pandas first!我们先去看看熊猫吧! Do you like giraffes?你喜欢长颈鹿吗? Where are lions from?狮子来自哪里? Lions are from Africa.狮子来自非洲. What animals do you like?你喜欢什么动物? I like elephants.They're cute.我喜欢大象,它们很可爱. What other animals do you like?你还喜欢别的什么动物? I like dogs,too.我还喜欢狗.     

小处着手 功在渗透

我们教育学生，应从小处着手，深入学生调查研究。有位男生被同学们称为“温赖水”，自从我担任班主任之后，便给他摘了“帽”，同学不再叫他绰号了。但是他上课小动作不断，还经常吃零食。为了改正他这个缺点，我在班上当众指出：同学们多次反映你上课吃零食，有碍纪律和卫生，可我认为你吃得有理。（同学惊讶）你是我班的矮个子，眼看同学都比你高大，你怎能不着急呢？惟一的办法就是抓紧时间吃呀。（同学笑了，他本人也不好意思地笑了，我话锋一转）不过，吃得讲究“战术”，别让眼红的同学看见了，吃还得讲究卫生。同学们安静了，他的脸…     

517粒饭粒

今天,我们38位同学照例静静地坐在教室里吃中饭。坐在讲台桌前吃饭的袁老师,微笑着说:“吃完饭,饭盘暂时放在桌子上。”我莫名其妙,心想:是不是要比一比谁的饭盘最干净?不会吧,我们的饭盘哪次不经过袁老师过目?我们哪敢不吃完?同学们都你看看我,我看看你,不知袁老师葫芦里卖的什么药。     

仿真零食

我想很多同学也和我一样喜欢吃零食吧。但是,现在的零食虽然口味越来越好,品种越来越多,颜色越来越好看,但同时问题也越来越多。它们大多数都是"垃圾食品",吃了不但没营养,而且还危害我们的身体健康,很多零食不仅引发肥胖,甚至还会致癌。     

校园里的“小分队”

你爱学校吗?我们很爱!我们三(1)班开展“争做‘十爱好学生’活动”,成立了环保小分队、爱师长小分队……我参加的“护校小分队”,大家齐心协力帮助一些同学改正不良行为,比如:见到有同学乱吃乱扔,我们就说:“同学,不能在学校吃零食,也不能乱     

与面条斗争到底

你们知道我最不喜欢吃的是什么吗?不知道吧,告诉你们,那就是面条。今天下午一上学,我就听一个同学说“:面条可好吃了,今天中午爸爸给我做了一碗面条,可好吃了。他还说,面条很有营养。”你们知道我听了以后是什么反应吗?我听得直恶心,心里暗想,面条那么难吃,我就闹不明白有些同学为什么那么爱吃。于是我气得火冒三丈,便大发雷霆地说“:喂!面条那么难吃,可你却说好吃,这不是故意气人吗?”“你的爸爸妈妈做的面条不好吃,怎么能说是人家气你呢?真是小心眼儿!”其他同学愤愤地说。我回头仔细一想:嘿,也是这么个理儿啊。也许还真是我爸爸妈妈水平…     

你喜欢苹果吗?

正值暑夏,天气炎热,小朋友,在这个季节里你都喜欢吃些什么水果呢?香蕉?草莓?还是西瓜?葡萄?那么多诱人的水果是不是让你垂涎欲滴啊?下面还是让我们一起来看看故事中的人物都喜欢什么水果吧。     

我吃得太多,变胖了

梦雅阿姨: 我是初三的男生,个子不高,因为吃得太多,变胖了。我1.68米,77千克,和同班的男生比,我是矮胖子。其实我小的时候一点也不胖,后来慢慢变了,我想可能是因为我的饭量很大,还喜欢吃零食的原因。班里有几个同学和我差不多,我们都很烦。因为胖,有人给我们起外号,女孩子还常常取笑我们。_ 现在我们真的是很想减肥,谁不希望有个健美的体形呢?但我们这里没有健身房,那怎么减肥呢?我又想,少吃就会瘦下来,可     

发掘身边的资源 创造鲜活的课堂——中图版《品德与生活》一年级上册教学案例与评析

案例一《我们的校园》 一、交流讨论,了解校园 1.你喜欢我们的校园吗?说说自己的看法。 2.我们的校园有些什么?你怎么知道的?(引导学生明白校园里不仅有教学设施和场地,更重要的还有老师和同学。) 3.你们还想了解些什么?(学生讨论,有的学生想了解体育用品,有的同学想了解音乐教室,有的想看看电脑教室……)     

吃小吃

身处文科班,女生的天下,吃零食是女生的天性,今天流行这种,明天又日寸髦那类,琳琅满目,让你应接不暇。可是零食吃完了,就真的完了吗?先别管这个问题,看看我们都曾为哪些零食着迷。豆腐干:第一次从同学那里要来品尝,没觉得有多诱人,可后来吃多了竟觉得有些离不开,下了课,总能见着几个同学围在一起消灭一袋豆     

无声的世界

如果有人问你:"朋友,你喜欢什么?"有人回答:"我喜欢唱歌";有人回答:"我喜欢跳舞";有人回答:"我喜欢游泳"一天我问同学:"你喜欢声音吗?"有的同学回答:"声音?没有考虑;"有的同学回答:"不知道;"有的同学回答:"不喜欢。"     

还书

星期天吃过早饭,妻子见我从书架上取下一本《青春之歌》,就笑我:“都多大岁数了,怎么又想起看《青春之歌》了?”我说:“我不是要看,而是要把这书给人家还回去。”妻子仍笑着说:“这么老的书了,你还给谁?”我把书打开后,指着扉页上:“赠树人同学:愿你早日成为文学家。同学晓林于1965年7月20日”的字对妻子说:“你看看,我就是要把这书还给这个赠给我的人。”我从懂事起就喜欢看书,但因为家里生活艰难,一直到中学时代,从来也没有买过书。1965年3月的一天,正在初中三年级读书的我向同学晓林借了一本《青春之歌》,并答应只看三天就还回去。可是快…     

冰淇淋

哪一种食物你最喜欢?大多数孩子都会回答:当然是冰淇淋了。是的,很多人都喜欢吃冰淇淋。可你知道冰淇淋的由来吗?我们一起来看看吧。     

“逐层剥笋”与反面思考

有的应用题条件复杂,我们可以用“逐层剥笋”法,也可以从反面思考巧解题。例庆“十一”联欢会上,二年一班第二雏鹰小队的20个小朋友买一些水果。小队长通过调查,知道有15人喜欢吃苹果,有12人喜欢吃桔子,有16人喜欢吃香蕉,有18人喜欢吃梨。你从这个调查中,能算出它们小队至少有多少人四种水果都喜欢吃?解法一:逐层剥笋,层层攻破。“剥下”第一层:先求出喜欢吃苹果、桔子两样水果的同学至少有:15+12-20=7(人)。“剥下”第二层:然后求喜欢吃苹果、桔子、香蕉三种水果的同学至少有7+16-20=3(人)“剥下”第三层:最后求喜欢吃苹果、桔子、香蕉、梨…     

那些成长中的故事

在你的成长过程中,有什么在陪伴着你呢?是什么在你的成长过程中让你感觉珍贵又感动呢?本期,让我们一起来看看其他小朋友在成长中都有什么来陪伴吧!在聆听别人故事的同时也欢迎你与我们一起分享你的故事。你有绰号吗?你给同学起过绰号吗?来自浙江省宁波市镇海实验小学403班的陈培琰要与我们分享的是他与绰号先生的故事。为此,他还专门给绰号先生写了一封信。一起来看看吧!(真好奇,绰号先生长什么样子呢?彩     

《分类》教学与点评

教学内容人教版《数学》一年级(上册)第五单元。教学过程一、创设情境,感知分类师:小朋友们,你们知道今天在这间教室里上数学课的都有什么人吗?生:有老师,有小朋友,有校长,还有客人。师:咱班的小朋友真聪明!那我们用掌声欢迎这些尊贵的客人好吗?师:好,上课!师:小朋友你们看,(课件出示)老师给你们和客人带来了什么?生:水果。师:仔细看看,都有些什么水果?生:有苹果、鸭梨、香蕉、葡萄、橘子。师:喜欢吃吗?生:喜欢。师:那你最喜欢吃什么?生:……师:看来喜欢吃哪种水果的小朋友都有。那我们把这些水果分开好吗?生:好!师:谁愿意来出个主意该怎样…     

校园幽默

低血糖病上课时,老师看见李刚在吃东西,便说:“李刚同学,请你上课时不要吃零食。”李刚:“老师,我是在吃药。”老师:“你明明是在吃糖,为什么还要撒谎呢?”李刚:“我得的是低血糖病。”     

要善于写生活中的小事

“没啥东西好写!”不少同学见到作文题目后常常这样抱怨、叹息。“没啥东西好写”,原因是多方面的,其中之一是这些同学不善于写生活中平凡的小事。一次,我读到六年级一位同学写的一篇小作文,大家看看这算不算小事。垃圾尾巴吃过午饭,到校园商店,我买了根雪糕,将包装纸剥下随手一扔,边走边美滋滋地吃了起来。“同学!”突然有人将我喊住,一看,是鲁老师。鲁老师说:“你掉东西了!”我回头看看,地上没有什么东西,再摸摸口袋,找零的钱在。于是我说:“我没掉东西呀。”鲁老师说:“你掉了尾巴。”什么尾巴?好像是老师在跟我开玩笑?老师见我没有反应,…