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如图 1 ,将滑动变阻器的两个固定端A、B分别与电源两极相连 ,负载RL 两端分别与固定端A及滑动头C相连。接通电源后 ,AC间的电压 (即负载RL 两图 1端电压UL)仅是电源电压E的一部分 ,且随着滑动头C的移动而改变 ,故称分压电路。分压电路是物理实验中常用的基本电路。由于电路结构简单 ,实验中实验条件、器材的选择往往有较大的随意性 ,在一定程度上影响实验效果。对电路进行实验研究并从理论上分析 ,能指导我们更有效地开展实验 ,而几何画板这一工具可使我们直观、方便地把握影响UL 大小的因素 ,同时更有效地解决真实实验中调… 相似文献
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《滨州教育学院学报》1998,(2)
在含有两个独立动态元件的电路中,单网络变量的电路方程是二阶微分方程,这样的电路称二阶电路。用时域分析直接求解二阶微分方程时、费时、费力、难度较大,须建立电路方程,求特解、通解以及用初始条件确定积分常数等。若使用拉普拉斯变换,将时域函数转化为S域函数,待确定响应后再用拉氏反变换得到时域响应即最后的解。这种分析方法不用求特解,通解及确定积分常数,求解较为简单。 相似文献
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《成都体育学院学报》1979,(3)
数字式心率遥测仪适应各种运动项目的心率遥测,并以清晰的心率和直观的数字连续显示单位时间内的心跳次数、瞬息心率时间。一、简单工作原理总方框图如图(1)。人体心电信号直接调制发射频率产生约100千周的频偏,通过1/4波长的软天线向空中幅射。接收机收到发射信号,经放大后送到心率数字显示电路和心音放大器,将心率变换成单位内心率次数和瞬息时间,并转换成1千周左右心率音响信号。 相似文献
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1设计背景
液体导电演示仪是用来试验溶液导电性及导电能力强弱的装置。现行初中化学教材中测试电解质、非电解质溶液的导电性及高一教材中强、弱电解质溶液导电能力的比较,均要用到此装置。无论是按教材要求制作的简单装置,还是市售的溶液导电演示装置,都存在以下不足: 相似文献
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简易方波信号源是为有效地解决动态电路的实验而设计的,它能够提供周期为20ms的方波脉冲序列。采用该信号源既可满足实验的要求又可节省实验经费。本文给出了四种简易方波信号源的电路和两个实验的实例。 相似文献
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在信息技术高速发展、电子计算机广泛应用的今天,担负着信息采集任务的传感器在自动控制信息处理技术中发挥着越来越重要的作用。传感器是通过对某一物理量敏感的元件(如光敏电阻、热敏电阻等),将接受的信号(如力、热、光、声等)转换成便于测量或控制的电信号的一类器件。实验室使用的“J2482型传感器应用实验器”, 相似文献
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中学化学教学中常需测定温度,如石油的蒸馏、溶解吸热和放热、中和热测定等实验,演示实验时常无法演示温度的变化,因此,要讲清蒸馏时沸程概念、温度变化的速率都是较困难的。另外,中和反应时因热量损失较多,测定中和热误差较大。我们研制的数字 相似文献
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计国民 《滁州职业技术学院学报》2012,11(4):64+67-64,67
RSA算法是目前公钥密码体制中使用最为广泛的一种算法,本文就该算法的定时攻击,提出了其防范措施,并对其安全性提出一些相应的建议。 相似文献
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杨岭 《雅安职业技术学院学报》2010,(1):65-65
串联电路与并联电路的知识是电学的基础,串、并联电路的识别是学好电学必不可少的,但对于初学电学的学生来说非常难,为了让学生很快掌握这一方法,通过我多年的教学就如何区别串、并联电路有以下的认识。 相似文献
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周强 《贵阳金筑大学学报》2006,(3)
Windows应用程序中通常要用到时间控制的功能,VB中定时器Timer控件不能进行长定时,最大间隔时间是1分多钟,如需要长时间计时,该控件就无法完成。利用计数器和创建超长时间计时器对象能较好地解决长定时问题。 相似文献
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翟流顺 《临沧师范高等专科学校学报》2011,(1)
随着80C51单片机在工业上的广泛应用,对定时精度的要求越来越高。但是由于指令周期考虑不全和硬件自身的原因易引起定时误差。从软硬件方面分析了误差原因,并针对误差不确定性的特点从指令执行周期、计数器初值、计数器当前值、适时开关中断四个方面给出了纠正方法。 相似文献
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不论是在制造业还是在修理业,为了保证机件正常运转,达到预定的工作性能和使用寿命.在安装联轴器时.必须对联轴器两轴进行调整,使之具有较高的同轴度。过去,通常采用的传统方法需要操作者利用厚薄规、直尺和百分表等简单的工具.凭借自己熟练的测量技术和丰富的对中校正经验,通过反复多次测量、调整才能使两轴达到一定的同轴度。采用传统方法进行对中校正工作时,存在着费时、费力、工作效率低等问题.针对速一问题,我们研制了数字式发动机中心线校正测量仪。数字式发动机中心线校正测 相似文献
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刘克杰 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
在对RLC电路暂态过程的分析中,较多的应用了数学知识——解微分方程.由于一般的《电磁学》教科书均未给出详细的推导和讨论,给学生的学习带来一定的困难,本文通过详细的推导和讨论,从而清晰地给出RLC电路暂态过程的物理图象. 相似文献
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