口述档案在构建“高校记忆”中的作用探析

口述档案的首次提出源于1984年国际档案理事会出版的《档案术语词典》。该词典将“口述档案”定义为：“为研究利用而对个人进行有计划采访的结果,通常为录音或录音逐字记录形式”。“’口述档案中饱含了丰富的个人记忆,而个人记忆正是印证了个人在其特定时代的精神履历．一段段鲜活的个人记忆便成为集体记忆的组成部分。从这个意义上说,口述档案就成为集体记忆、大众记忆的“工具”或“产物”。     

我国口述档案建档现状及思考

口述档案的首次提出源自于1984年国际档案理事会出版的《档案术语词典》;1988年8月在第十一届国际档案大会上,塞内加尔档案工作者萨利乌·姆贝伊正式使用了“口述档案”一词。我国对于口述档案的认识正是来自于国际档案大会对于口述档案的有关介绍和论述。若从1984年算起,那么,     

开展口述档案工作需要把握的几个问题

“口述档案”概念始源于1984年国际档案理事会出版的《档案述语词典》，词典中法文辞条出现archives orales（口述档案）概念，西班牙文辞条为archivooral，此概念被解释为“为研究利用而对个人进行有计划采访的结果，通常为录音或录音逐字记录形式”，1998年8月在第十一届国际档案大会上，塞内加尔档案工作者萨利乌姆贝伊正式使用了“口述档案”这一概念，并受到国际档案界的普遍认同，他给口述档案所下的定义是：口述史的查访结果和口头传说的汇集组成了口述档案。用我们自己的话说，口述档案是为了更有效地保护历史记忆，     

论高校口述档案的采集

自1984年口述档案的概念提出以来,一直受到广泛的讨论,口述档案的价值得到了越来越多人的认可,一些高校也开展了相关的实践。口述档案的采集作为口述档案建立的关键环节,直接决定着口述档案的内容和质量。     

口述档案视角下高校名人档案建设

高校名人档案作为珍贵的文化财富,对丰富高校馆藏,维护和宣传高校的发展历史,弘扬高校文化,扩大高校社会知名度,教育启迪年青一代发挥着不可替代的作用,因此保护好这类档案是高校档案馆人不可推卸的责任。基于此,从口述档案的视角,在分析高校名人档案建设瓶颈的基础上,提出了相关的建设策略,希望能对深入研究高校名人档案建设有所启发。     

口述历史与口述档案

本文对口述历史、口述历史与档案工作、口述档案问题进行了论述.     

试论口述历史档案的价值

口述档案（Oral Archives），是记录人们语言信息的总称。联合国教科文组织编纂的《档案术语词典》将其解释为：“为研究利用而对个人进行有计划采访的结果，通常为录音或录音的逐字记录形式。”口述档案既可以包括口述史调查资料、用于科研的方言记录材料，也可以包括著名的讲演、电台广播、目击某一事件的人的陈述。口述历史档案属于口述史资料，是人们对往事的口头回忆而写成或整理成文字的档案资料。     

略论口述档案及口述档案工作的开展

我国档案学界对口述档案的研究起步较晚，各个档案馆开展口述档案工作更是困难重重。基于此，本文立足于我国档案工作实际．将口述档案概念与其他相关的概念进行了比较，并从三个不同角度论证了开展口述档案工作的必要性。     

试论高校“口述档案”工作的开展

近年来,口述史的研究逐渐增多,高校也逐渐开始了口述档案工作。本文围绕高校开展口述档案工作的意义及其实施进行了论述。     

综合档案馆的口述档案建设

认为档案的基本概念是人们在社会实践中形成并具有保存价值的真实历史记录。由于种种原因导致相当一些社会实践活动开展的结果没有相应的字记录形成，或即使形成但并不完整，致使人们在考证某些事实或研究某一事件带来困难时，采访知情或当时活动的参加，利用口述资料形成口述档案就显得尤为重要。     

高校口述档案征集工作述略

由于历史原因,中国高校档案普遍存在内容不完整与严重损毁,加强口述档案的征集工作对补充高校档案资料、进行校史研究意义重大。     

高校口述档案建设工作实践——以中国海洋大学为例

口述档案建设是高校文化建设的重要途径,对于高校文化建设、高校文化的继承与创新具有重要意义.论证了口述档案建设的背景及必要性,阐明了口述档案建设应遵循的原则.以中国海洋大学为例,详述了创新做法、实施流程等,阐述了口述档案建设工作的意义与价值.     

高校口述档案的收集、建设与影响

口述档案的建立不仅对高校的发展建设有促进作用,同时对于建立特色档案、丰富馆藏资源、鼓励师生了解校史等方面也产生了深远的影响。本文以吉林建筑大学为例,着重阐述高校口述档案在收集、建设中的方法和需要注意的问题,以及口述档案对高校档案馆藏资源建设、校史创建的重要意义。     

“高校记忆”中口述档案资源建设思考

"高校记忆"内涵丰富,口述档案是"高校记忆"资源建设的重要途径。重庆大学档案馆以学科建设为主线开展口述档案工作,通过两年的实践,积累了一定的经验,同时也对"高校记忆"资源长远建设提出了一些自己的想法。     

高校口述校史档案的价值及其征集策略研究

口述校史档案是学校历史发展的重要记录,具有广泛的利用价值。由于我国高校口述校史工作起步较晚,且理论与实践存在一定差距,需要进一步研究口述校史档案的征集原则和策略,逐步建立起口述校史档案工作的长效机制。     

论口述档案的搜集

口述档案的搜集是一项学术性和社会性都很强的工作,不仅要有严肃认真的态度,还要有深入细致的工作作风.为了提高口述访谈的指导性和针对性,确保口述档案的质量,探索科学有效的口述档案的搜集方法是十分必要的.口述档案的搜集主要包括访谈准备、执行访谈和访谈结束三个阶段.     

略议建立口述档案的必要性

文章在阐明口述档案概念、性质的基础上，论述建立口述档案的合理性、可行性、重要性，由此认为拓展档案工作领域，建立口述档案是十分必要的。