法国幼儿教育师资的培训

法国幼儿教育机构的名称为母育学校,母育学校招收2～6岁的幼儿。目前,法国幼儿的入园率在世界上名列前茅。1992年,4～5岁儿童的入园率达到了100%,3岁儿童的入园率达到98.8%,2岁儿童的入园率达到34.4%。教师与幼儿之比是1:27或28。法国母育学校的师资水平较高,这与他们严格的师资培训是分不开的。法国最早的幼教师资培训机构叫做“学习之家”,     

积极扶持 严格管理推动个体园的健康发展——东台市私人办园情况调查后的思考

东台市现有私立幼儿园23所,大多数开办于幼教“两个法规”颁布以后。这些个体园现共有25个班,入园幼儿800多人;专职保教人员40余人,平均每班1.5人;教育用房37间,并都有桌凳,有场地,有玩具,具备了基本的办班条件,也建立了正常的教学管理秩序。私人幼儿园的创办和发展,使我们得到了启迪,我们思考着这样四个问题:一、积极发展私立幼儿园,是推动幼教事业发展的一种有效形式这些年来,东台市幼儿教育事业发展较快,形成了市、乡镇有中心幼儿园,村村都有幼儿园(班)的格局,入园幼儿35627人,幼儿入园率达68%,城镇幼儿入园率达95%以上。然而,这几年幼教事业的发展也出现了一些值得引起重视的新情况:一是幼儿入园率停留在原有水平上;二是新学期开始要求入园的     

大力提升学前教育整体水平

几年来,我区在1989年和1996年两次被评为“全国幼儿教育先进县”的基础上,进一步深化幼教改革,完善管理体制,狠抓办园条件改善和师资队伍建设,学前教育整体水平有了新的提高。3～6岁幼儿入园率达到95%以上,0～3岁幼儿早期受教育率达到75%以上;城区7所幼儿园,有2所被评为一级一类幼儿园,26所农村中心园全部通过北京市达标验收,形成了中心园辐射全镇的办园格局;教师专业合格率达93%以上,48.1%的教师取得大专     

农村幼儿教育事业亟待发展

我国为农业大国,农业人口占全国总人口的80%左右.根据最新的统计资料,全国在园幼儿2004万,其中农村在园幼儿940.40万,只占全国在园幼儿总数的47%.1996年时这个比例是59%,到1999年这个比例降到54%.城市幼儿入园率这几年基本稳定,农村幼儿入园率却在逐年降低.这说明,我国农村幼儿教育事业近八年来非但没有发展,反倒表现出萎缩的态势.     

日本的幼儿教育

日本的幼儿教育首创于1876年,一个多世纪以来,日本的幼教事业得到了很大的发展,尤其是本世纪六十年代之后,幼儿的入园率成倍增长。据1976年统计,在全国小学一年级学生中,受过学前教育的儿童达61.9%。到八十年代,日本的幼教发展水平跃居世界先进之列。目前,四岁幼儿的入园率已达80%。一、幼教机构日本的幼儿教育机构有幼儿园和保育所。幼儿园是学校教育体系中的一个必要组成部分,由文部省分管。它是日本幼儿教育的主要机构,通常招收3-6岁儿童。保育所则是一种福利机构,由厚生省管辖,其招收对象仅限于双亲均工作、家里没有保育条件的幼儿。二、机构的设置日本的幼儿园有国立、公立和私立之分。国立     

一份来自农村的调查报告

随着社会经济的发展,我国学龄前教育日益受到重视,幼儿教育发展很快,幼儿入园率不断上升。那么,广大农村的幼教现状怎样呢?我们调查了我省一个基础教育比较好的县。该县1985年实现了普及初等教育,1987年成为青少年无文盲县。幼儿教育发展也较快,全县已有245个幼儿班,在园幼儿9000人,入园率达43.9%。但在调查中,我们也发现了不少问题。     

广州市学前教育的现状、问题和建议

一、广州市学前教育的现状1、办园规模。1986年我市幼儿园共1006所,在园幼儿186747人;小学附设学前班(教学点)2281个。全市3～6岁幼儿入园率为45.8％,其中市区3～6岁幼儿入园率为84.9％,平均每万人口中在园幼儿数为262.9人。     

法国的幼儿教育

法国是一个高度重视儿童早期智力开发的国家。早在1887年,法国教育部就颁发了幼儿教育大纲,规定“母育学校是初等教育机构,招收男女儿童,同等地照顾体、德、智的发展。”特别是近二十午来,法国政府把发展幼教事业看成是实现教育机会均等,开发人力资源,加强科技竞争的重要因素之一。挖掘幼儿内在的潜力,成为社会各界普遍关注的问题。据法国教育部幼教、小教司统计,1970年以前,儿童入园率只达40%,目前,四至六岁儿童的入园率已达100%。     

多方筹措资金 发展幼教事业

1985年以前,我县各级各类幼儿园的办园条件都很差。县幼儿园30年旧貌未改,各乡镇中心幼儿园最多只能解决教室问题,内部设施极为简陋,村办园条件就更差了。而今,全县有109所村办园已达到省颁办园标准注册,25所乡镇中心园全部合格,60%以上达到二、三类园标准。全县学前三年幼儿入园率达87.5%,学前一年幼儿入园率达99%。全县幼师队伍基本稳定,上岗培训率达99%,     

幼儿园越来越少,幼儿入园率呈逐年下降趋势,教师流失,人们疑惑——学前教育为何滑坡

我国《教育法》明确规定学前教育是基础教育的第一环,是国家教育的重要组成部分。学前教育受到党和国家的高度重视,已被列入“21世纪中国教育振兴行动计划”和“国民经济和社会发展‘十五’计划”,第三次全国教育工作会议提出“素质教育应该从幼儿教育抓起”。但是,从1995年到2001年,全国幼儿园数、在园幼儿数、幼儿入园率呈逐年下降趋势,幼儿园由18万余所减少到11万多所,在园幼儿数从2711.2万人降到2021.8万人,3～6岁幼儿入园率从4l％降至34％,学前教育出现明显滑坡。     

赢在"统筹"——崇阳县学前教育发展透视

四年前,崇阳县共有幼儿园59所,入园幼儿6050人,入园率为26%.其中,公办幼儿园只有县直机关幼儿园和白霓镇幼儿园,公办幼儿园人园幼儿总数仅占全县入园幼儿总数的10%.     

比利时学前教育述评

比利时是世界上最早完全普及学前教育的国家。早在1970年,比利时3~5岁幼儿的入园率就几乎达到了100%,从那以后,学前教育进一步向2岁半的幼儿普及。目前,3~6岁幼儿的毛入园率为120%,净入园率为100%;2岁半幼儿的入园率也达到了85%。比利时政府不仅建设公办幼儿园,也全额资助私立幼儿园。从2岁半开始,幼儿上公办和私立幼儿园都是免费的,家长只承担临时性杂费,约占学前教育总成本的4%。     

对我区学前双语教育师资队伍建设的思考

"十一五"以来,在自治区党委政府的正确领导下,我区学前双语教育得到稳步发展,截止2010年底,全区有幼儿园119所,在园幼儿23414人,学前毛入园率24.5%。随着2012年九年义务教育在我区全面普及,全区学前双语教育已进入快速发展阶段。2012年,全区有幼儿园480所,在园幼儿61495人,毛入园率达到45.2%,学前双语教育规模迅速扩大。但是,随     

比利时学前教育述评

比利时是世界上最早完全普及学前教育的国家.早在1970年,比利时3～5岁幼儿的入园率就几乎达到了100%,从那以后,学前教育进一步向2岁半的幼儿普及.目前,3～6岁幼儿的毛入园率为120%,净入园率为100%;2岁半幼儿的入园率也达到了85%.比利时政府不仅建设公办幼儿园,也全额资助私立幼儿园.从2岁半开始,幼儿上公办和私立幼儿园都是免费的,家长只承担临时性杂费,约占学前教育总成本的4%.     

提高农村幼儿入园率的途径

幼儿入园率的高低,从一个方面看,是衡量一个地区,一定范围幼儿教育发展水平的标志。近几年,我们简阳县幼儿入园率提高很快:1985年为36.3%,1989年为45.67%,1990年为54%。这是把工作重点放在大面积的农村的结果。而在农村,我们又把工作重点放在学前一年上,要求5周岁以上幼儿入园率达到95%。我县的具体做法是:     

协同发力,突破学前教育优质发展瓶颈

山东省淄博高新区现有幼儿园41所,其中公办(包括公办性质)幼儿园17所、民办幼儿园24所。其中省级示范幼儿园12所,市级示范幼儿园18所,优质园比例达到73.2%;数字化幼儿园18处,比例达到43%,均位于全市前列。现有在园幼儿9117人,教职工1315人,学前三年毛入园率达到100%,普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办幼儿园在园幼儿占比)达到87%。习近平总书记在十九大报告中提出要"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"。     

对我市幼儿教育现代化的点滴思考

幼儿教育亦称学前教育,是整个国民教育的一部分,是基础教育的基础,对提高整个民族素质,促进社会的进步和发展有着极为重要的意义。自1990年2月国家教委颁布的《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》下发执行以来,我国的幼教事业出现了可喜的局面。我市也是如此,幼儿教育有了长足的发展。截止1995年底,全市共有3—6岁幼儿271210人,入园(班)幼儿为146919人,入园率为67%。然而,在这些成绩的背后,我们必须看到:我市幼儿教育起步晚,底子薄,总体水平不高,还远远不能满足社会的需要。     

留守幼儿教育问题的探讨

<正>随着社会经济的发展,城市和农村都发生了很大的变化,特别是我们农村的教育工作水平在不断地提高,幼儿园幼儿入园率也逐年递增。但是随着大批农村劳动力向城市转移,幼儿园出现了很多由爷爷、奶奶或个别亲戚进行照顾的留守幼儿。以我们大一班为例,留守幼儿以占近一大半达到25人,随之而来便是这些孩子的隔代教育问题日渐突出,在此我们共同探讨与交流。一、班级中留守幼儿的教育问题我园的留守幼儿教育现状分析我园现有幼儿440名,留守幼儿240     

创造临猗未来的奠基工程——山西省临猗县教育工作考察报告之二

山西省临猗县一千三百平方公里土地上,散落着大大小小五百多个村庄。这里,从1983年起,就村村办起了幼儿园,那一年,三至六周岁幼儿入园率已经达到92％。不久前,我们到临猗采访,这里的幼儿教育事业又有了新的发展。现在,全县三至六周岁幼儿入园率提高到了95.2％,六周岁幼儿入园率达到99.8％。这几年,临猗县幼儿教育工作的重点转到了改进教学     

湖南幼儿教育的现状与发展建议

一、湖南幼儿教育的现状1郾在园(班)幼儿的绝对数量大幅度减少,幼儿教育规模在全国排名居后。2003年,全省共有幼儿园2331所,在园(班)幼儿65郾707万人,同1993年相比,幼儿园减少1205所,减少34郾08%;在园(班)幼儿数减少56郾0923万人,减少46郾05%。2001年湖南省平均每万人口在园幼儿数为93郾26人,在全国排名第30位,仅仅高于西藏地区;2003年虽有所回升,每万人口的在园幼儿人数达到99郾12人,但在全国的排名仍靠后,居27位。2郾幼儿教育投入严重不足。2001年,湖南对幼儿教育实行收费放开后,政府对幼儿教育的投入急剧下降,远远低于同期对小学教育经费…