专用型学习者语料库建设与应用

学习者语料库以语言学习者真实语料为基础,为实证分析了解学习者语言使用特征和问题提供有力平台。然而对于现有的建筑与土木工程专业语料库多为本族语者语料库,对于该领域的学习者语料库研究甚少。因此,有必要探讨建筑与土木工程英语小型学习者语料库的建立,并理顺建库目的和语料库文本采集,整理加工和词性赋码的过程。从服务教学的视角,学习者语料库在外语教学中的应用,可以为教师有针对性地实施有效教学提供平台,为建筑与土木相关专业学生的二语学术写作能力的提升提供有力的辅助工具。     

中西英语学习者语料库建设对比研究

英语学习者语料库作为一种专用语料库,对学习者学习和外语教学研究都起到十分重要的作用,其研究和建设越来越受到重视。其建设过程仍存着语料来源书面语多,口语较少,书面语与口语比重失调,语料库的利用还不够充分,基础建设远不及西方一些发达国家等问题。借鉴西方国家语料库建设经验,我国今后的英语学习者语料库的建设应当完善语料内容,均衡发展;加强语料库基础建设,重视语料库在英语教研方面的应用。     

中国英语学习者语料库研究现状

20世纪90年代以来,学习者语料库研究受到了各国的重视。在此期间,中国学习者语料库研究,几个主要的中国英语学习者语料库的研究和建设均取得了令人瞩目的成绩。中国英语学习者语料库在建设上主要有四个特点:与中国的外语教学紧密相连;群体作战、横向合作和资源共享;语料采用国家或省级组织的统一考试资源;标注、检索工具采用国际通用工具与自主开发相结合。中国英语学习者语料库研究主要在四个方面:基于中国学习者语料库过渡语研究;基于中国口语语料库的过渡语研究;英语语言与教学研究和基于语料库的CALL的研究。     

近十年国内外学习者语料库建设情况及研究述评

本文通过对学习者语料库相关文献的搜索和整理,对近十年国内外学习者语料库建设情况进行了重点介绍,同时对基于学习者语料库的二语习得相关研究进行了探讨,旨在对我国学习者语料库的建设和相关研究提供借鉴。     

大学英语学习者动态笔语语料库的构建研究

构建大学英语学习者动态笔语语料库对研究大学英语学习者的语言发展具有一定的应用价值。本文综述了国内学习者语料库建设的发展现状,论证了基于校园网构建大学英语学习者动态笔语语料库的意义和可行性,并重点论述了构建该语料库的基本方法、语料库的规模、语料的收集以及标注。     

深化基于英语学习者口语语料库研究的思考

作为语料库语言学的分支,国内外学习者语料库研究在近10年来得到了初步发展,主要体现在建库、研究方法介绍和揭示学习者使用特点等方面。王立非、孙晓坤(2005)较详细介绍国内外具有代表性的一些学习者语料库的建库情况和发展,并对基于学习者语料库的第二语言习得研究的理论与方     

英语学习者平行语料库的建设及应用

本文探讨英语学习者英汉平行语料库的建设原则及其在教学中的应用,以期在真实语料的基础上研究学习者汉语思维对写作的影响,在学习者平行语料库的基础上分析母语迁移在学习者语言发展中的作用。     

学习者动态英语口语语料库的构建及应用

论文介绍学习者动态英语口语语料库的构建与应用。首先分析国内外学习者语料库,尤其是学习者口语语料库的现状,指出现有学习者口语语料库存在的问题。再结合实际情况,论证各校自建学习者动态英语口语语料库的重要性。然后重点介绍语料库的构建过程及构建方法,并以实例论证该语料库应用的可行性。最后指出实践中遇到的一些待解决的问题。     

基于学习者语料库的日语教学实践与研究

通过学习者语料库中授受补助动词的误用数据在实际日语教学中的应用研究,表明基于学习者语料库的数据可以作为一种反面数据呈现给学习者,在准确把握学习者在语言学习方面出现的典型或隐含的学习障碍的同时．用正面证据加以补充,并通过后续相关练习来巩固学习者的正确语言运用,提高语言教学的效率,增强教学效果。但目前已有的日语学习者语料库由于语料不同质和尚未完全公开等诸因素的存在,并不能很好地反映局部语言特点和适应实际教学需要。这些都为不断完善学习者语料库和构建小型学习者语料库提出了要求。     

学习者语料库在外语教学中的应用

学习者语料库为外语教学提供了一个无比巨大的信息资料库,而且获取方式极其简便。教师可以根据教学目标、教学内容从语料库中选取丰富的资料扩充课堂教学,教师也可利用语料库内容制作声情并茂的教学课件以监督学生。学习者语料库也是开发教材及其他教学资料的源泉。     

学习者翻译语料库与汉英文本翻译测试

本文以《中国高校外语专业多语种语料库建设与研究——英语语料库子项目》(CEM)第1期中的八级考试汉英翻译语料为基础,通过综合分析和判别分析,初步展示学习者翻译语料库在汉英文本翻译测试上的应用。本文认为,学习者翻译语料库可以改进汉英文本翻译测试的命题和优化评分量表的制定,使汉英翻译试题的内容更具代表性和区分度,使评分量表更加客观、可靠,更具概括性。     

学习者英汉平行语料库的建设与运用

学习者英汉平行语料库同时收集学习者中介语（英语）及其相应的母语（汉语），语料收集尽可能考虑了中介语语料的真实性和广泛性。该语料库为中介语研究、外语教学及词典编纂等提供了从中介语和母语两个视角考察学习者中介语的全新平台。对学习者英语分裂句的调查则例证了其运用前景。     

学术英语学习者语料库的创建与应用研究

学术英语是大学英语教学的一个重要组成部分,对于培养学生用英语进行专业交流、从事专业工作和研究有着重要的意义。国内外已建成多个大型综合性学术英语语料库,但是截至目前,国内尚未建成学术英语学习者语料库。在线学术英语语料库的创建包括语料库设计、文本重命名、文本转换与清洁、语料库标注和语料库在线发布等步骤。学术英语学习者语料库的创建对于学术英语教学大纲和词表的制定、教材编写、词典编撰、课堂教学、语言测试和教学评估等起着重要的作用,有助于推动以数据驱动的外语教学方式的变革和学术英语教学与科研的发展。     

翻译工作坊教学模式下学习者语料库的建设与应用

近20年来,基于语料库的译学研究发展迅猛。文章从语料库应用于翻译教学出发,讨论了翻译教学模式应与语料库建设相结合,并以翻译工作坊教学模式为例,探讨了学习者语料库的建设与应用。     

基于学习者语料库的高职日语教学实践探讨

学习者语料库对于日语学习者来说有很重要的作用,通过利用学习者语料库,可以让学习者认识到自己的错误,并在明确错误的基础上进行纠正,有利于学生纠正语言使用的错误,还能帮助学生巩固正确的语言知识。由于学习者语料库的重要性,为了满足教学的实际需求,构建小型的学习者语料库是很必要的。本文则通过对实际日语教学中学习者语料库接受补助动词误用数据进行分析,提出语言学习过程中的典型学习障碍,为学生日语学习提供相关参考资料。     

关于建立汉语学习者语料库的思考

在当前的语言学和应用语言学研究中,基于语料库的研究已深入到了各个领域。语料库方法不仅代表着一种新的研究方法,同时也代表着一种新的思维方式。基于语料库思想的研究已逐步成为对外汉语教学研究中的必备手段,大纲设计、课程设置、教材开发、词典编纂以及课堂教学等诸多教学环节都将依赖于汉语学习者语料库数据的支撑。     

双语平行语料库辅助中国英语学习者翻译实践

目前国内还少有关于语料库辅助英语学习者进行翻译实践的研究。本研究利用笔者自建的小型中英双语平行语料库,对中国英语学习者利用平行语料库和双语词典进行翻译的异同进行对比研究后发现,和双语词典相比,平行语料库能够帮助学习者提高翻译速度和翻译质量。另外,学习者对于平行语料库辅助翻译实践持欢迎态度。     

关于美国报纸语料库和英语学习者语料库在被动语态方面的使用差异研究

<正>一、引言在二/外语学习者运用目标语进行写作时,被动语态的使用是一个重要的方面。本论文应用语料库语言学方法对本国英语学习者语料库(2009EFL)和美国报纸语料库(Los-Angeles,NYT,washpost)之间的不同差异进行研究。本论文所使用的工具是Word Smith4和Antconc。通过对数据的收集、分析,结果表明本国英语学习者语料库(2009EFL)和美国报纸语料库(Los-Angeles,NYT,washpost)在被动语态的使用上具有显著差异。     

英语学习者语料库及自主学习系统一体化网站建设与教学应用

如何以网络技术为支撑,体现英语教学的实用性和知识性,是当下大学英语教学改革的热点.本文尝试通过设计、建设学习者语料库及英语自主学习系统一体化网站来探讨如何实现网络时代外语教育资源的共享.既是服务于学生的自主学习系统网站建设的尝试,亦是教与学资源互补的新尝试.本文论述了学习者语料库及自主学习系统一体化网站的设计出发点、网站建设的系统结构和应用绩效等.     

大型中国小学生作文语料库的生成

当前,通过收集学生在学习语言时创作的作文来建立学习者语料库并在语料库的基础上开展各种语言研究和教学应用已成为应用语言学的研究热点。目前我国已建立了近十个学习者语料库,包括中国学习者英语语料库和外国学习者汉语语料库。然而,关于中国学习者汉语语料库的建设却关注较少。本研究将凭借北京师范大学现代教育技术研究所在小学长期开展语文教改试验的良好基础建立一个大型中国小学生作文语料库。截至2007年8月,本语料库已建设成为一个涉及小学五个年级、历时五年、字数在1100万以上的大型作文语料库,在小学语文教学、儿童语言发展研究、小学生思维能力发展研究等三个方面有较高的应用价值。