学术期刊评价的理论探讨

运用科学计量理论来评价学术期刊从而对学术论文成果进行评价,无疑是为学术论文的评价提供了一把衡量尺子。文章主要探讨了学术期刊评价的意义,提出学术期刊评价应遵循的原则,并对学术期刊评价中应注意的问题进行了分析,以期为学术期刊评价提供一定的理论支撑。     

论高校学术期刊科学发展的若干关系

高等学校学术理论刊物是主要反映科学研究和教学成果的园地,其全面、协调、可持续的科学发展是教育科研工作者和学术传播领域的重要课题。要高度重视高校学术期刊事业与产业的关系,学术期刊既具有一般传媒产品的商品属性,又具有意识形态属性,这种双重属性是相互联系、相互依靠、相互转化的。要正确认识高校学术期刊发展目标与服务职能的关系,只有切实为学校教学科研服务、为地方科技进步和文化创新服务,才能夯实发展的基础和条件,结合实际、准确定位、科学发展,才能为更好地发挥服务职能。要审慎把握期刊评价与科研考核的关系,核心期刊遴选承载了期刊评价和科研论文考核两项额外的重负,实际上刊物是否进入核心期刊行列并不能用于学术论文水平的直接评价,科研绩效考核的＂简单量化＂方式也不利于期刊评价和文献计量学研究。要妥善安排高校学术期刊编辑与作者的关系,编辑与作者双方都必须正确行使权利,履行义务,才能促进学术期刊的健康顺利发展,高校学术期刊的科学发展需要编辑与作者共同开展创造性的劳动,合作共赢。     

新型智库建设背景下高校学术期刊定位与实现路径

新型智库与高校学术期刊同为知识生产、人才汇聚的组织,在职能发挥方面具有相似性。目前高校学术期刊存在地位“边缘化”、评价功能“工具化”等困境,新型智库建设启示高校学术期刊应该充分发挥智库功能,重新定位：高校学术期刊应从学术传播向学术生产转变、从被动收录到主动引领转变、从面向学者到面向社会公众转变。为实现上述转变,首先,高校学术期刊应服务大局,坚持正确政治方向、学术导向和价值取向,从形式和内容等方面进行实质性变革。其次,高校学术期刊应从优化栏目设置、调整刊文标准、主动转变角色等方面积极调整。最后,为推动高校学术期刊顺利定位,应改革高校学术期刊评价机制、加强高校学术期刊经费投入、打造高校学术期刊共同体。     

人文社科类期刊分类标准探讨

科研评价是高校业绩评价的重要内容。对于人文、社会学科研究者而言,科研评价主要体现在学术论文和学术著作的撰写方面。20世纪90年代后期以来,关于中国学术界学术腐败与学术泡沫的讨论不绝于耳,热点迭起,而学术腐败与学术泡沫产生的重要原因即是现行学术评价体制存在着重大不足,其中的一个具体方面就是全国高校学术期刊分类缺乏统一的规范体系,政出多门、     

论当前学术评价制度对高校学报的影响

当前,定量化的学术评价在科学研究中起着越来越大的作用,其直接后果就是导致了论文写作的功利性和对期刊不恰当的分级,这严重影响了学术期刊的发展,尤其对高校学报编辑工作的影响更大。     

关于学术期刊分级的两个问题

学术期刊是以学者为作者和读者对象、报道学术研究成果的杂志.文章分析了我国学术期刊分级研究的现状和问题,认为对我国的学术期刊进行分级管理,在标准和依据的把握上不能片面化,而是应当全方位地进行综合考察.学术期刊的分级依据应主要从学术期刊自身的主客观条件两个方面来掌握和考察.同时,还要掌握科学的学术期刊分级方法.     

学术期刊评价导向的异化

学术期刊评价是学术评价活动之一.现行的国内外各种学术期刊评价各有千秋、各具特色,其最基本的评价特征是定性与定量互补、动态与静态结合.学术期刊评价初衷是为情报文献利用提供指导和参考,但是,由于经济社会的发展和市场化程度的加深,客观上已经超越了它的既有内涵和外延.在注入利益因素后的学术期刊评价,已经引发了学术腐败、学术不端、学术“泛数字化”、功利化和形式化的走过场学术等异化情形.应对这些异化情形,需要的是更加强化和做好学术期刊评价的本体工作：定性与定量、宏观到微观、吸纳社会评价等,以期评价结果更趋公正合理,减少异化的产生.     

来稿须知

《扬州职业大学学报》为综合性学术理论刊物,属于中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、“万方数据一数字化期刊群”全文收录期刊。为进一步加强学术论文的学术规范建设,遵循国家有关学术期刊的出版规范和标准化、电子化要求,敬请来稿者注意以下要求：     

来稿须知

《扬州职业大学学报》为综合性学术理论刊物,属于中国期刊全文数据库全文收录期刊、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊、“万方数据-数字化期刊群”全文收录期刊。为进一步加强学术论文的学术规范建设,遵循国家有关学术期刊的出版规范和标准化、电子化要求,敬请来稿者注意以下要求：     

期刊排序计量学算法评价

学术期刊在传播新知识和认证科学功绩上起到了日益重要的作用,因此在评价学术出版物时,对期刊的排序是非常必要的。文章对期刊排序计量学算法影响因子和h指数进行了简单的评价,评价结果表明：影响因子和h指数都在一定程度上反映了期刊的学术水平,但都各有其弊端,为了更全面客观地评价期刊,应采用多种指标相结合的方法对学术期刊进行评价,提高评价的准确性和可靠性。     

核心期刊研究与社科学术期刊评价

我国的社科期刊的评估体系的建立，源于核心期刊的研究。目前，涉及社科学术期刊的核心期刊研究呈多元化发展趋势，主要有《中文核心期刊要目总览》、《中国社会科学引文索引》及《中国人文社会科学核心期刊要览》所建立的核心期刊评价体系。从核心期刊的概念可以看出，其涉及的研究对象应该是学术期刊，而不能扩大到整个期刊界的所有期刊。核心期刊具有对学术期刊的评价功能，但在具体运用过程中要掌握好期刊评价与学术论文评价的关系。     

学术期刊分级问题述评

学术期刊分级意义重大,但在学术期刊分级问题上,理论界众说纷纭,实际工作中也有多种做法。文章对我国学术期刊分级的理论与现状进行了分析与质疑,对学术期刊分级的依据进行了讨论,提出了自己的学术期刊分级依据,指出了国内外在学术期刊评价上的缺憾。另外,文章还提出了学术期刊分级应掌握的方法。     

征稿启事

《重庆广播电视大学学报》是由重庆市教育委员会主管,重庆广播电视大学主办的高校综合性人文社会科学学术理论刊物。本刊面向全国公开发行,现为中国学术期刊(光盘版)入编刊物、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、     

征稿启事

《重庆广播电视大学学报》是由重庆市教育委员会主管,重庆广播电视大学主办的高校综合性人文社会科学学术理论刊物。本刊面向全国公开发行,现为中国学术期刊(光盘版)入编刊物、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、万方数据--数字化期刊群全文上网期刊和中国科技期刊数据库来源期刊。     

高校教师学术论文发表的学校限制性

高校教师学术论文发表的学校限制性主要表现在:高校权威刊物的认定左右着教师论文发表,高校职称评定相关规定影响着高校教师论文发表,高校奖励制度相关规定制约着高校教师论文发表等方面.高校教师学术论文发表的学校限制性给高校教师在论文发表以及学术研究方面带来很多危害.表现在:高校教师论文发表学校的限制性不利于高校教师遵循学术研究规律、不利于学术自由发展,并且容易滋生学术腐败.消除高校教师论文发表的学校限制性,需要在以下几个方面进行改善:加强对全国性学术期刊质量评价的认同、加强对高校权力的监督与制约、职称评定实行同行评价制度、高校教师坚守学术道德.     

《成都师范学院学报》征稿启事

《成都师范学院学报》(原《四川教育学院学报》)是四川省教育厅主管、成都师范学院主办的省级公开学术月刊,是全旧高校优秀社科期刊和四川省优秀学报,是《中国学术期刊(光盘版)》(CNKI)和《中国数字化期刊群》(万方数据)等大型数据库全文收录期刊,是《中国人文社会科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊近年来本学报在各界学人关爱赐稿支持下,期刊评价各项指标年年递升,学术影     

论高校学报编辑的学术防伪

近年来我国学术论文发表数量突飞猛进,但在质量上却鲜见提高,在学术界造成了虚假的学术繁荣。这与我国的学术评价机制、学术功利化等原因有关,但学术期刊编辑把关不严,使学术垃圾流于世面也难辞其咎。因此,作为学术期刊重要组成部分的高校学报在整顿学术环境,净化学术空气的工作中肩负着重要的责任,学术防伪应从学报编辑做起。     

数字化视域下的学术期刊信赖评估

鉴于我国当前学术期刊评价的一些弊端和危害,加强学术共同体评价的作用已成为完善学术期刊评价体系的迫切要求。信赖评估不但是同行评议的一种重要方式,而且彰显了读者和作者的评价主体地位。信赖评估借力于学术期刊数字化,充分发挥其收集反馈信息便捷、互动性强以及传播方式快速便捷等优势,不但可以吸收过去期刊评价中专家定性评价的合理成分,还可以凭借独特的视角和方法在学术道德规范、媒介公信力建设中发挥重要作用。     

《成都师范学院学报》征稿启事

《成都师范学院学报》(原《四川教育学院学报》)是四川省教育厅主管、成都师范学院主办的省级公开学术月刊,是全旧高校优秀社科期刊和四川省优秀学报,是《中国学术期刊(光盘版)》(CNKI)和《中国数字化期刊群》(万方数据)等大型数据库全文收录期刊,是《中国人文社会科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》来源期刊近年来本学报在各界学人关爱赐稿支持下,期刊评价各项指标年年递升,学术影     

征稿启事

正《重庆广播电视大学学报》是由重庆市教育委员会主管,重庆广播电视大学主办的高校综合性人文社会科学学术理论刊物。本刊面向全国公开发行,现为"中国学术期刊(光盘版)"入编刊物、"中国学术期刊综合评价数据库来源期刊"