蚂蚁认路

<正>知识卡片蚂蚁种群里有蚁后、雄蚁、工蚁以及兵蚁之分。蚁后在整个蚂蚁家族里的地位是至高无上的,它和雄蚁只负责交配和生育小宝宝。工蚁最辛苦,它们要承担采集、捕食、储藏、修筑、建造等一切繁重的劳动。兵蚁们负责保卫安全。蚂蚁一般靠气味来认路。蚂蚁会一边走路,一边分泌出少量的带有特殊气味的化学物质,留在路上,作为标记,方便回巢时认路。     

蚂蚁怎样认路

与大多数终日在外游荡的昆虫不同,蚂蚁有自己的家。蚂蚁总是忙忙碌碌地四处寻找食物(图1),对于小蚂蚁来说,爬过一个土堆,就相当于人类翻过一座高山;走过一片草丛,就相当于人类穿过一片树林。那么,蚂蚁是如何保证自己不迷失方向而准确地找到回家的路呢?     

它们这样认路

有许多动物能识别道路,不迷失方向,从很远的地方回到自己的“家”里。它们是怎样认路的呢？一匹老马走进山林,它能顺着原路回来。原来,马是靠着景物、颜色、声音、气味等外界环境对它大脑的刺激而识途的。     

认路的本领

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蚂蚁怎样认路

与大多数终日在外“游荡”的昆虫不同,蚂蚁有自己的“家”。蚂蚁总是忙忙碌碌地四处寻找食物（图1）,对于小蚂蚁来说,爬过一个土堆,就相当于人类翻过一座高山：走过一片草丛,就相当于人类穿过一片树林。那么,蚂蚁是如何保证自己不迷失方向而准确地找到回“家”的路呢？     

狗的认路方法

狗是一种非常普通的动物,我对它却很好奇。它是怎么认路的呢?它为什么要频频地小便?这两者之间是否有什么联系?为了搞清楚这些问题,我做了一些实验。首先,我对狗的认路能力做了一次实验。我带一条外婆家的狗,走一条它从未走过的路,它犹犹豫豫,但还是跟了过来。只是,它走到一个路口就要撒点儿尿。走了一段距离,让它自己往回走,它显然不是很熟悉,要是换成人,那刚刚走过的路怎么会不记得呢?我觉得狗的认路本领不如人。奇怪的是,虽然它不熟悉,但还是嗅来嗅去,走回了家。既然它的认路本领不太好,又是怎么走回去的呢?狗回来时,东嗅嗅,西嗅嗅,嗅到…     

信鸽为什么认路?

微弱的地球磁场,加上指南针,人类就可以在茫茫沙漠或森林中确定行进的方向。信鸽等鸟类,也可以把不同地理位置的磁场信息当作"路标",根据它们的细微差别,往返飞行,精确得像是揣着一个指南针。研究人员发现,它们体内存在两种相互配合的蛋白质,形成一个"棒状结构",在阳光或月光等光线的刺激下,地球磁场信号被细胞捕捉到,并转化成电信号,该电     

小小坦克会认路

别看它其貌不扬,人家可是聪明的认路坦克!将它搁在白纸上,然后画一条黑线,它就朝画线的方向浩浩荡荡地开去!     

会认路的汽车

现在的公路是四通八达,再加上人们生活水平的提高,拥有汽车的家庭也就moreandmore(越来越多)了。如果你开车去一个不太熟悉的地方,不清楚路线,那么你一边开车一边还得不时停下来问路,十分麻烦。我想在汽车内安装一个     

小狗认路的秘密

星期天,我和弟弟一起去山里采蘑菇,我们家的小狗也跟着一起去了。 一路上,小狗跑跑停停。无意中,我发现了一个奇怪的现象:小狗总是跑一会儿就停下来,抬起一条后腿撒几滴尿。小狗为什么不一次把尿撒完,而要走一会儿撒几滴呢?我真有点琢磨不透。     

认路高手的绝活

今天要给大家介绍的动物朋友,它们个个儿身怀绝技。在野外,它们可以靠着天生的认路本领自由行动,绝不担心迷路。那么它们都是靠什么来辩认方向呢？还是有请今天的主角来为大家解答疑惑吧。     

探索蚂蚁认路的奥秘

一、研究动机一天,我把一碗饭打翻了。当我拿扫把来扫时,发现一群黑乎乎的蚂蚁正忙着搬运米饭呢!我对     

狗的认路方法调查报告

狗在我们的生活中是一种非常普通的动物。可是,我对它还有许许多多的疑问没有准确的回答。比如,它是怎么认路的呢?它为什么要频频地小便呢?而这两者之间又有什么联系呢?为了搞清楚这个问题,我做了一系列的调查。     

真奇妙,蜜蜂会认路

蜜蜂有辨别方向的能力,无论被抛弃到哪里,它总可以回到原处。那天,我和弟弟一起到了外婆家,想证实这个问     

蚂蚁认路两种本领矛盾

五年制小学语文课本第十册,《基础训练3》第三题(P54,《三》)短文里有一段是这样写的:“蚂蚁的认路本领很强。它认路主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。”这里请注意,“主要”二字;短文接着叙述,有人作了一个实验,用圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,使蚂     

跨专业实习:带上规划好认路

大学生跨专业就业并非稀罕事,但是有多少人进行过理性分析,前期作好跨专业准备?大学生跨专业就业中存在的频繁跳槽、工作动力不足等问题,或许可以在实习中找到端倪。迷茫型实习:敢问路在何方大一暑假在保险公司实习,帮忙整理资料、接待外宾;大二暑假在家教公     

提前阅读提前写作

长期以来.在"先识字,后阅读,再写作"的传统教学思想影响下,语文教学实践中常常把识字、阅读和写作这几个教学环节人为地加以孤立和割裂.在低年级往往只是强调识字、写字、词语解释,而不要求扩展阅读和写作训练.这与儿童的言语发展规律是不相适应的.专家指出:儿童的言语发展是综合能力的发展.并不是某个阶段只发展识字能力,而另一阶段只发展阅读能力,最后再发展写作能力.因此,从一年级开始,我们在语文教学中就应执行"识字、阅读、写作同步发展"的方法,使识字、阅读、写作紧密联系在一起,相互促进,共同提高.     

论文知识站——蚂蚁是怎样认路的？

我们经常会看见蚂蚁到很远的地方找食物，那么它会迷路吗？带着这个问题我和爸爸到小区里进行了研究。     

快乐读书之旅——提前识字一提前阅读提前习作

美国儿童教育专家多曼博士说：“想要培育优秀的孩子,一定要尽早让孩子读书。”深圳南山外国语学校语文组的老师们,为给孩子们创设一个轻松愉快、开心幸福的读书乐园,从1995年建校开始,经过12年的潜心研究、辛勤耕耘,终于成功地为低幼年龄段的孩子们打造出了以“提前识字-提前阅读-提前习作”为特色的读书乐园,让一批又一批的孩子们享受着童年读书生活的有趣和丰富多彩。[第一段]