让岸英精神永驻校园

随着社会的发展,我们已步入小康社会,生活丰富多彩,然而我们今天的学习与生活更需要英雄的精神。英雄是民族的精英、社会的脊梁、时代的楷模。无数英雄的爱国主义、国际主义、革命英雄主义气概,更是教育鼓舞年轻一代的最生动教材。     

挺起民族脊梁

【导入新课】 师：岁月,五千年的岁月,消散了春秋战国时飞扬的尘土;暗淡了三国两晋时的剑影刀光;模糊了唐宋时繁荣的街市;剥蚀了明清殿前浮夸的琉璃。留下的,是一个个英雄的名字。是他们,凝聚了伟大的民族精神,挺起了中国人的脊梁。“挺起民族脊梁”就是我们今天要学习的内容。（多媒体展示课题）     

有脊梁的文字

一天,正在写作业的我突然发现了文字的秘密,就像福尔摩斯发现了血字的秘密一样,原来中国的方块字蕴涵着深刻的哲理。有一首歌唱道:“山无脊梁要塌方,虎无脊梁莫称王。人无脊梁别做人,做个米袋装米粮……”这话一点也没错。汉字也是如此。例如“中”字,这中间一竖就是其脊梁。中华民族是有着优良传统和无畏气概的民族,古今多少英雄不畏强权,不逐名利,原因就是有一根坚挺的脊梁。若无这根脊梁,中华民族就只剩下一张口,非说既吃,毫无民族精神可言。当初,清政府软弱无能,国民党卖国求荣,在国内肆无忌惮地搜刮民脂民膏来润滑自己的嘴巴,而一到洋…     

有脊梁的汉字

一日，正在做作业的我偶然发现了汉字的秘密，就像福尔摩斯发现了血字的秘密一样，这着实让我兴奋了一番。原来中国的方块字藏着深奥的哲理。曾有一首歌唱道：“山无脊梁要塌方，虎无脊梁莫称王。人无脊梁别做人，做个饭袋装米粮……”这话一点没错。汉字也是如此。例如“中”字，这中间一竖便为其脊梁。中华民族是有着优良传统和无畏气概的民族，古今多少英雄不畏强权，不逐名利，原因就是有一根坚挺的脊梁。若无这根脊梁，中华民族便只剩下一张口，非说则吃，毫无民族精神可言。当初，清政府软弱无能，国民党卖国求荣，在国内肆无忌惮地搜…     

与红色经典相拥——《小英雄雨来》整本书阅读活动方案

<正>一、教育背景英雄是一个民族的精神脊梁,一个社会的价值标杆。习近平总书记指出:"崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。"小学语文统编教材中选编了40多篇革命传统类课文,其中近一半是"革命英雄人物"类题材。2021年恰值中国共产党成立100周年,我拟组织开展《小英雄雨来》整本书阅读活动,让学生们以小英雄为榜样,传承红色基因,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。二、教育目标     

脊梁

从小就听过许多关于国家脊梁的故事,从小就被灌输了许多“你要成为脊梁”的说教,但今年我还是第一次被“脊梁”所震撼!前不久发生的汶川大地震虽然给中国人带来了太多的悲痛,但其中涌现出的脊梁——我们这个民族的脊梁却令人感动和欣慰。     

弘扬和培育民族精神 增强国际竞争力

目前,世界范围内各种思想文化相互激荡,西方的思想文化对中国的传统文化冲击很大,民族精神日益受到漠视。山无脊梁要塌方。虎无脊梁莫称王。一个民族没有脊梁就难以屹立世界民族之林,一个国家没有民族魂就难以屹立世界强国之列。大风泱泱,中华文明源远流长。要提高中华民族的整体素质,增强我国在国际上的竞争力,就必须大力弘扬和培育中华民族精神。     

编后记

编发完这期文稿,虽很疲惫,但也感到很欣喜。从众多的来稿中,我看到了体现在青少年身上的时代责任感和历史使命感。他们年龄虽小,却深深懂得:一个人要站立起来,需要脊梁,一个社会也需要脊梁。吴澍宇的《真正的党员》和严守道的《烈士·女孩·红伞》就显示了这一主题,这是一种人生旅途上的“觉醒”。一个没有英雄的国度,无论其物质文明如何发达,也是悲哀的,正如一个没有脊梁的人,锦衣美食对     

桂林文化城诗坛:豪歌铸造民族英雄形象

桂林文化城时期,反抗日寇怒火的燃烧,民族生死存亡的呼叫,文学历史使命的呐喊,诗歌美学价值的追求,无不期盼着危难时代的英雄。没有英雄的民族是悲哀的民族;没有英雄的时代是悲哀的时代。出现英雄的民族是伟大的民族,出现英雄的时代是伟大的时代。于是,诗人们以大手笔描绘了一批民族英雄的艺术形象,涌现了一批讴歌民族的瑰丽诗章。这些艺术形象可分为领袖伟人型、职业军人型、农民劳工型、叛逆复仇型等四类,他们都可堪称为危难时代的中华民族英雄。     

端木蕻良小说中的“土匪”英雄

端木蕻良别具匠心的将颇受争议的土匪列入了英雄的行列,并将土匪身上积聚的反抗力量及在民族战争中表现出的民族大义视为民族复兴的希望。在对“土匪”英雄的书写中端木蕻良没有因为他们以前的恶劣行径而否认他们是英雄,也没有因为他们是英雄而将其以前的所作所为美化或一笔勾销,尽显“土匪”英雄的真正本色。     

历史应该记住谁

人们通常把那些为人类社会进步事业作出突出贡献的人称为英雄。他们出类拔萃,是民族脊梁、大众楷模、人中精英。有许多英雄人物都有过失败的记录,有的结局还很悲凉,但这并不影响后世将他们视为英雄。滑铁卢战役的赢家是联军统帅威灵顿,但到滑铁卢镇参观的人,瞻仰的是失败者拿破仑,没人去理会威灵顿。再如,人们提及麦城时,首先想到关羽,那个战胜关羽的吕蒙被忽略了。     

天下无敌真谛

人们通常把那些为人类社会进步事业作出突出贡献的人称为英雄。他们出类拔萃,是民族脊梁、大众楷模、人中精英。有许多英雄人物都有过失败的记录,有的结局还很悲凉,但这并不影响后世将他们视为英雄。滑铁卢战役的赢家是联军统帅威灵顿,但到滑铁卢镇参观的人,瞻仰的是失败者拿破仑,没人去理会威灵顿。再如,人们提及麦城时,首先想到关羽,那个战胜关羽的吕蒙被忽略了。     

材料作文“英雄之辩”导写

<正>[作文题目]根据下面的材料,自选角度,自定立意,自拟标题,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。没有英雄出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了英雄,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。——郁达夫一个国家需要英雄才不幸。——伽利略[写作指导]首先要正确理解这两则材料的内涵。郁达夫的话语强调英雄对于一个国家与民族的意义:一个民族没有自己的英雄是可悲的,是世界上最可怜的生物之群;而有了英雄后必须加以拥护、爱戴与崇仰     

在班级教育活动中如何培养学生的自信心

成功时，我们充满自信；失败时，我们需要自信。理想是生命的脊梁，自信是生命的支柱。一个民族没有自信心，将无法立足于世界民族之林；一个集体失去自信，这个集体将失去活力；一个人没有自信，人格将被扭曲。在班级教育活动中，培养学生的自信心，是教育工作者的重要职责，是班级教育活动中最重要的一环。     

发扬爱国传统 肩负时代使命

爱国主义,这是人们热爱祖国的崇高思想和忠于祖国的坚贞信念,是千百年来巩固起来的对自己祖国最深厚的感情,是推动一个民族、一个国家奋发向上的极大动力.爱国主义是我们中华民族的光荣传统和崇高美德.在我国的历史上有无数可歌可泣的爱国英雄,为抗击外来侵略、振兴中华做出了伟大贡献.他们是中华民族的脊梁,是我们光辉榜     

不怕失败

一般地说,大凡优胜者才是英雄,而我却认为不怕失败者也应该获得这个尊荣的称号。 　　大文豪鲁迅说：“我每看运动会时,常常这样想：优胜者固然可敬,但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客,乃正是中国将来的脊梁。” 　　这些“脊梁”就是英雄。 　　失败是痛苦的事,因为等待着失败者的一般是冷淡、嘲笑、打击,当然也有关怀的。 　　那些被嘲笑所淹没的失败者是不足道的,只有那全不把冷淡、嘲笑、打击放在心上,不畏艰险,不顾得失,受到阻力愈加奋斗,始终向着目标勇敢前进的失败者,才是…     

汶川大地震：恸与爱的纪念

北京时间2008年5月12日14时28分,四川省汶川县（北纬31.0度,东经103.4度）发生里氏8.0级巨大地震,截至本期付梓时（5月29日12时）,地震已造成68516人遇难,365399人受伤,19350人失踪。噩耗传来,山河呜咽,草木悲悼,举国哀恸。然而,在突如其来的特大灾害面前,英雄的中国人民没有被压倒,而是挺起钢铁般的脊梁,用热血和忠诚谱写了一曲曲生命之歌。这,是生命的挽歌,在沉痛悲伤的音符里,蕴蓄着对逝去同胞的无限追思,深藏着对英雄壮举的永恒纪念;这,是生命的赞歌,在悲壮豪迈的歌声中,光辉美好的人性一再被唱响,     

关注英雄情结 培养思想情感

英雄浸染着一个时代的光华与色泽。英雄情结是在震撼过后的感动,是一种振荡开去的伟力。郁达夫说:"一个没有英雄的民族是不幸的,一个有英雄却不知敬重爱惜的民族是不可救药的。"渗透英雄情结,让学生在阅读中受到高尚情操的熏陶,丰富学生的精神世界,是语文教学的目标之一。一、解读文本,激活思想得滋润小学语文课本中有很多革命英雄题材的文章,这些文     

民族的脊梁才是我们的偶像

高中生物学新教材访谈中的施一公、袁隆平、许智宏、方精云、杨焕明,2020年“共和国勋章”获得者钟南山、“人民英雄”张伯礼、张定宇、陈薇等杰出的科学家,是撑起民族脊梁的人。他们才是我们的偶像,能让学生“见人、见事、见精神”,感受到“攀登的艰辛、科学的力量”,更能感受到“殷殷的嘱托、时代的使命”。     

弘扬中华民族人文精神

党的十四届六中全会作出的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》强调，要深入持久地开展爱国主义教育，在全社会发扬自尊、自信、自强的民族精神。这里所指的民族精神实际是民族的人文精神。民族人文精神对一个国家关系极大。如果把国家的发展社会的进步比喻为打仗的话，弘扬人文精神就是占领制高点；比喻为人的躯体，这就是人的脊梁骨；比喻为综合营养，这就是微量元素。一个没有自己人文精神的民族是一个没有灵魂的民族，没有脊梁的民族，是一个不能够在人类历史上留下自己伟大足迹的民族。中国正在跨世纪，21世纪…