高考数学“一题两空”试题命制的探究与思考

<正>高考数学填空题一直以来都是高考命题的重要"试验区",特别是近五年(2017年至2021年),高考招生录取制度的不断深化改革,也引发高考数学填空题的命题结构、考点内容等方面都处在不断变化和完善当中,"一题两空"试题就是考查命制技术创新的形式之一.本文以近五年(2017年至2021年)高考数学部分填空题为例,探究高考数学"一题两空"试题的命制特征、规律,以便引发广大师生的关注与分析,从而提高高考数学备考的准确性和实效性.     

探析三角函数高考题的变化趋势

本文从试题的难度、考查内容、文理科差异等角度对2017年和2022年高考数学试卷中三角函数试题进行分析，并从2017版课标出发，分析这两年高考命题意图的变化，为今后三角函数专题的复习提出建议.     

高考数学应用题分析与展望

强化对"应用意识"的考查,把高考内容与国家经济社会发展、科学技术进步、生产生活紧密结合,通过设置真实问题情境来考查学生灵活运用所学知识分析、解决实际问题的能力,将是2020年高考命题的趋势之一,而高考数学应用题承载着这一重要"使命".2020年高考数学应用题如何考?以什么样的面目呈现?在高考日益临近的情况下,本文分析近3年高考全国卷理科试卷中应用题的考查特点,并展望今年高考命题趋势.     

从2004年高考理综试卷看2005年化学备考方向

近年来高考化学试题不断进行改革,但其内容、题型、命题方向等都保持着连续性和稳定性.研究高考理综化学试题,对指导化学学科的复习有着重要的意义.现对2004年高考理综化学试题的命题特点及考生在答题中反映出的问题进行分析,以便把握好2005年的化学备考方向.     

承前启后引领未来——从2006年高考变革及新课改理念洞察2007年高考动向

2006年高考在中国的高考发展史上,必将留下浓抹重彩的一笔.2004年全国有广东、海南、山东、宁夏等4个省区高中学生进入了新课程,这批学生将在2007年参加高考,而2006年作为传统教学高考的最后一年,其考试的形式、试题的内容等方面都对未来的高考起到一个领航作用.因此,对2006年全国各种版本的试卷,从命题形式、试题难度及所涉及的内容进行悉习分析,不难看出未来高考的发展趋势,并对2007年高考内容和命题方式做出预测.     

简评2012年高考数学试题中的数列题

数列是高中数学的重要内容,在高考中占有较重要的地位,主要考查学生的运算能力、逻辑推理能力及分析解决问题的能力.从2012年全国各地高考试卷来看,高考关于数列方面的命题主要体现在以下几个方面.     

关注社会热点 预测化学命题

社会热点问题是历年高考命题的重要背景知识,分析近期的社会热点问题,有助于预测2008年高考命题.现将能作为2008年高考化学命题的社会热点问题和相关试题总结如下.     

函数试题的命题特点与解答策略——从近五年高考江苏试题谈起

试题分布与命题原则函数与导数作为中学数学的重要内容是高考命题的重点内容,在2003年～2007年这五年的高考江苏试     

近七年来高考诗歌命题特点及2009年命题走向预测

古代诗歌鉴赏评价一直是高考考查的重要内容。本文仅就2002年至2008年,7年间共计15套全国卷(不含2007、2008专为海南、宁夏命制的两套题)古代诗歌鉴赏命题的特征、规律及趋势进行研究,并尝试对2009年高考诗歌命题做初步的预测。     

2004—2010江苏省高考英语单选试题评析

自2004年江苏省高考实行首次自主命题至刚刚结束的2010年高考已有七年时间了。本文从考查内容和试题设计两个维度就2004—2010年江苏省自主命题的高考英语试卷中的单选题进行详细分析,并对中学英语教学提出几点建议。     

2011年高考数学试题分类解析(八)——立体几何

2011年高考数学已经落下帷幕,与2010年相比,各地试卷中的立体几何试题的命题特点是遵循“两纲”、突出重点、稳中求变、适度创新,文科注重考查基础,理科注重考查思维.分析和研究2011年高考立体几何试题的命题特点、热点题型和创新试题的命题意图和解法,对做好新一轮立体几何内容的复习教学具有很好的导向性和前瞻性.     

近三年数学高考理科卷向量命题结构和综合难度分析

以2014—2016年具有代表性的数学高考新课标理科卷为例,从历年高考向量内容命题数量和分值、考查形式和内容、综合难度等方面进行对比分析,得出高考向量命题的特点,以期对教师教学产生一定的影响.     

高考数学试题展望与总复习方略

顺应素质教育和高考改革的需要,以稳步改革考试内容为重点、以科学公正地突出考查能力和素质为核心、有助于高校选才和中学实施素质教育的高考新机制日渐形成,高考试题不断优化.通过科学的分析命题信息,瞄准命题方向,掌握命题“脉搏”,使高考复习针对性强、重点突出,对科学高效的搞好高考复习具有十分重要的意义.1 试题展望 遵循高考改革“考察目标以考察能力与素质为主;考察内容遵循教学大纲又不拘泥于大纲;考察试题增加能力型与应用型试题”的命题方针,加大力度考能力、考素质、考应用,必将是今年高考命题的主旋律.教育部高考专家组在2001年高考数学试     

2020年高考“函数与导数”命题分析

基于对2020年全国卷(Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ)高考试卷中函数与导数内容命题特点及命题思路的分析,并给出对普通高中数学如何教学的启示.     

2010--2012年广东省高考化学试题的统计与分析

本文以2010—2012年广东省高考理科综合试卷中的化学试题为研究对象,通过对近三年来高考化学试题的统计。分析了高考化学试题的构成、内容、知识点分布和试题所要考查的能力．并对高考化学试题的命题立意、命题特点进行了分析。     

新课程高考中的定积分问题

<正>新课程高考数学考试大纲(理科)已将定积分列为考试命题的基本内容之一.从2007年实施新课程高考开始,定积分问题作为导数应用的一个知识点的考查方式,出现在各地新课程高考数学试卷之中,现已逐渐成为新课程高考数学命题的一个重要亮点.现将     

2007年高考文学常识和名句名篇命题分析及答题误区指津

一、文学常识部分 (一)命题分析 综观2007年高考各地试卷中"文学常识"试题,其命题遵循了"稳中有变"的命题思想,本着高考大纲中"能识记文学常识"的原则,考查重点在中、外重要作家及其时代(国别)和代表作,以及文学体裁及文学流派等内容上.     

高考复习的关键还在回归教材

正一、回归教材——2013年浙江高考化学部分的最大特点2013年浙江省高考化学部分的最大特点是回归教材,这是客观上"命题者只能带教材"和主观上"高考要做到两个有利于"的必然结果.仔细分析高考题,不难发现:从"回归教材"上分析,选择题更明显一些.这可能是因为命题者想要给各位考生在紧张的高考中吃下一粒定心丸,使他们有信心去完成后面的大题.从知识的模块组成上分析,实验部分的内容更明显     

从2011年高考英语试卷看书面表达命题规律及应对

本文从2011年高考英语试卷书面表达题入手,以2011年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》、普通高中《英语课程标准(实验稿)》中对写作技能的评价内容及评分原则为依据,分析了近三年全国各省份高考英语书面表达的命题特点,总结了高考英语书面表达的命题规律,为考生提供了高考英语书面表达的必备应试策略,并命制了两道高考英语书面表达训练题。     

立体几何:逐点突破,胜闯难关

立体几何是高中数学的重要内容,也是历年高考命题的热点内容.常规命题方式是"两小一大"(即在选择题与填空题中各命一题,解答题中命一题),该命题方式在2008年安徽、福建、海南、宁夏等地区的高考试卷中均出现过.值得注意的是,2008年四川卷有两道选择题、一道填空题、一道解答题,总分值为26分.因此,要想取得高考成功,立体几何是我们非重视不可的.看看"历史",它告诉我们试题设计的基本特点:一道命在基本概念上,一道命在基本运算或基本推理上,一道命在基本的线面关系上.下面我们看看,如何更好地复习立体几何.