初中数学中等生学习障碍的解决对策

在初中学段的初期"中等生"在整个班级学生中占大多数,他们普遍能遵守课堂纪律;他们渴望进步,但又不够积极主动地勤奋学习.     

启蒙叙事下的现代女性主体建构

重新审视五四女性小说与二十世纪中国文学现代化的关系,可以发现女性在争取主体自由过程中面临很多困惑。女性个体渴望独立,但是社会并没有为女性提供发挥才能的自由天地。女性虽然渴望爱情婚姻自由,但又深深地怀疑现代爱情神话。旧式家庭中的"母亲"使得新女性在亲情与自我的两难抉择中,无所适从而落入传统的家庭结构中。     

朱梓骁:我们一起去看流星雨

每个人都渴望蜕变,每个人都渴望成功,但机会只偏爱那些有准备的人,朱梓骁就是其中的一个。从顽皮的少年到一名普通的大学生,从开始"北漂"的生活到进入《一起来看流星雨》(内地版《流行花园1》)剧组,从默默无闻到成为万人瞩目的青春偶像,朱梓骁在短短的一年里"化蛹成蝶"。如今,已经在娱乐圈内小有名气的朱梓骁又被湖南卫视的综艺节目选中,成为"百科全说"和"勇往直前"的主持人。一边拍戏一边主持,朱梓骁每天忙得不亦乐乎。近日,随着《一起又看流星雨》的热播,等待朱梓骁的将是另一段精彩的人生。     

在路上

“我们身处一个无限矛盾的世界，渴望爱情又害怕背叛，渴望温暖又难舍颓废，渴望活得淋漓尽致却又到处束手束脚，每个人都在夹缝里，挣扎在现实与梦想中间。”这是一位行走爱好者在路上写下的日记。     

评价“90后”

命题原创阅读下面材料,按照要求作文。(70分)有人说:"90后"是脆弱敏感又孤傲自私的一代人。有人说:"90后"是缺乏理解又渴望知音的孤独者。有人说:"90后"是"迷惘的一代""垮掉的一代"。     

在决策咨询岗位上亲历辽宁高等教育35年巨变(之一)——在“发展渴望”被“生存危机”所取代的岁月,大学教改遇到难以破解之题

20世纪60年代末,辽宁高等教育因"文化大革命"爆发而停止招生后又开始试点招生。但因当时的历史条件,难以像今天这样来发展高等教育。在"发展渴望"被"生存危机"所取代的岁月,大学教改成为首要问题,但遇到难解之题。     

做一名真正尊重学生的教师

工作五年来,面对着一批又一批渴望知识的学生,作为信息技术教师的我在与他们的磨合中一步步地成长着。曾经的我,对信息技术教学充满困惑,对"不听话"学     

渴望理解

在现实生活中,有的人渴望腰缠万贯,有的人渴望平步青云,有的人渴望一夜成名,也有的人渴望——。而我,一名普通的人民教师,我的要求不高,我只渴望得到理解。渴望学生的理解。"传道、授业、解惑"是教师的天职,教育好每一个学生,我们责无旁贷。作为教师,我们夜     

物色一款“明星脸”

靓,是现代人们的一种时尚追求,尤其是对年轻的孩子们,总渴望自己有明星般的风采,渴望自己有一张周杰伦式的脸,俊、帅、酷,迷死人不偿命!那么,你的文章呢?是不是也该有一款最新式的酷毙人的"明星脸"呢?又该如何让你文章的"脸"炫目呢?一、运用修辞,让它亮丽、夺目     

两度全职,四入职场 到什么山唱什么歌

正虽然当全职妈妈的感觉还不错,但我内心始终有种很不确定的东西在作祟。那个东西应该是"安全感"。也许,在安全感的后面,还有一种渴望的感受叫"价值感"。有没有一种方式能让全职妈妈同时获得价值感呢?唱山歌嘞,这边唱来那边和。山歌好比春江水嘞,不畏险滩弯又多咯,弯又多。     

中职学生渴望被关注的现状及对策

中职学生在人们眼里往往是一些"后进生",或者是"问题学生",导致他们自卑感严重。但是每一个中职生都有许多的渴望。渴望能看上一场明星演唱会、渴望能和朋友敞开心扉地聊聊、渴望能美美地睡上一觉等等,尤其是渴望被关注,渴望实现自身的价值。如何满足中职生的这种渴望心理,唤醒他们的信心和力量,培养他们健康的心理和健全的人格,是当前中职教育面临的一个重要课题。     

2008年中考备考金题演练(下)

模拟金题六也许,每个人都渴望有一双翅膀,年幼时渴望有一双"独立"的翅膀,以挣脱父母无微不至的约束;长大后,渴望有一双"追梦"的翅膀,能到达自己努力追寻的地方;痛苦时,渴望有一双"超越"的翅膀,让自己飞过绝望,看到希望;被束缚时,渴望有一双"自由"的翅膀,到达可以任由心灵翱翔的世界……     

人生因有遗憾而更充满期待

很小的时候,长辈们问我爱不爱他们。我就说爱。他们又问我有多爱。我就把两只小胳膊用力伸开,说:"这么爱。"在后来的几年里,我也一直那样,想要拥抱全世界,常常渴望得     

《丧钟为谁而鸣》中的父子困境

海明威《丧钟为谁而鸣》的"父子关系"主题较为曲折隐约,小说揭示了父子之间隐藏的分歧与困境,再现了主人公既渴望父亲关怀,又希望自己能够取代父亲、超越父亲的矛盾情感。     

渴望你快回来

有一个地方不能触摸,有一个梦想不能说破,多少年来我们渴望,渴望那激动人心的时刻,渴望你站在车站前大声呼喊:“我回来了,我回来了!”情系一家之心的你何时回来,何时圆了我们一家的渴望。多少年过去了,多少个春天又回来了,你在哪里?你在哪里……你可曾听见了我们的呼喊?多少次在梦里梦到你,又多少次在车站里等侯你,又多少次逢年过节渴望你回来摁响门铃……大伯你快回来吧!那是个令人伤心欲绝的日子,你忍着泪把你的理想告诉了年过花甲的老母亲,你说你要去追求你的理想,打自己的天下;你又说你不愿再甘做一个没有出息的农民;你最后挥着手说你会…     

沙漠中的饭店(外一篇)

如果你渴望冒险、渴望浪迹天涯,那么请读"三毛";如果你渴望思如泉涌、渴望感染他人,那么请读"三毛"。三毛的足迹会带你《万水千山走遍》;三毛的文字会让你知道俯仰皆文章,让你明白是什么使《我的灵魂骑在纸背上》。读三毛的作品吧,就从这两篇开始。本期主持:上海市黄浦学校张英     

莫言创作的“饥饿”情结与“救赎”情怀

莫言在几次演讲中提到自己的两大创作源泉,尤为强调童年的饥饿。正是因为"饥饿"带来的痛苦,对食物的渴望,让他对生命有着更深沉的体验。另一方面,童年的生存环境虽然艰辛,长辈们不屈的精神,以及莫言既不想为了"食"背叛人性,又不甘于被"食"所压迫、奴役,种种复杂的情结让莫言在创作中又有着潜移默化的"救赎"情怀。本文从莫言的独特童年经验切入,探讨其创作出各种复杂人性的根源。     

园林植物造景六原则之主题性、美学、艺术、经济性原则

对美的渴望是人自我实现的需要,是人对五大需求的最高层次.西方园林"天堂"一词在英语和波斯语中都是波斯语"豪华花园"的转化.中国园林中"蓬莱""方丈""赢州"是仙境,风景胜地苏杭二州为"天堂"."人类离开自然,又要返回自然.""建山水园林城市.     

用赏识来激励学生

当我们自己还是学生的时候,我们内心最渴望被老9币赞扬、被老师赏识.当我们逐渐长大并为人9币时,却忘记了曾经的渴望.扎根于我们脑中的"师道尊严"、"严师出高徒"的传统观念,使我们迷失在分数的"名利场"中,忽视了学生内心的渴望,对于举手之劳的赏识,我们却十分"吝啬".     

反复练习的形式应“多样化”

从字面上看,反复练习与反复演练两者意思大致相同,都以反复练习为前提,但存在练习方式的差别。前者注重"训",后者注重"演"。儿童具有好动、富于幻想又渴望成功的心理、生理和年龄特点,因此,反复演练这种方式更加适合