传递爱心 永不止步——真维斯希望工程爱心社成员探访希望小学

2014年1 2月,真维斯各口岸分公司领导与相关合作大学的真维斯希望工程爱心社成员携各类学习用具、生活物资来到当地真维斯希望小学,探访那里的老师和同学,与师生亲切座谈,嘘寒问暖,了解师生在生活、学习和工作中遇到的困难。据悉,真维斯希望工程爱心社是由希望工程和真维斯国际(香港)有限公司牵头,"真维斯大学生助学基金"的受助学生参与其中的社团。他们将定期前往各地希望小学开展爱心活动﹐尽自己所能去     

让世界充满爱

这是一个有着特殊内涵的班级—爱心接力班。1995年3月的学雷锋活动中，当时的高一（3）班成立了“爱心社”，照顾一名孤寡老人。“爱心社”成员每周、每逢节日都主动上门为老人做家务，陪老人聊天，解决生活中的困难。学校政教处了解后，决定将这一活动确定为全校性的接力活动，并命名为“爱心接力”。     

对话社团:致我们正绽放的青春

<正>爱心社、舞蹈社、音乐社、动漫社、烟雨诗社、西学社、书法社……欢迎你走进重庆市巴蜀中学的社团生活。这里兵强马壮,这里生机勃勃;这里充满奇思妙想,这里讲述百味校园;这里绽放最美丽的青春,这里谱写最华丽的乐章。     

小善也有沁人香——唐山一中“三元计划”爱心社活动侧记

正"‘三元计划’爱心行动是唐山一中优秀校风的缩影,是唐山一中的骄傲!"在一次唐山市爱心表彰大会上,市妇联领导对唐山一中"三元计划"爱心社给予了高度评价。"三元计划"爱心社是由唐山一中2008届(20)班的学生自发成立的一个爱心组织。社团的理念是:每人每月捐出三元钱,帮助那些渴望学习的孩子重返校园。这三元钱,也许只是少喝一瓶饮料,少吃一次零食,少买一个发卡或者少坐一次出租车,但是你、我、他的三元钱汇集起来,就可以将点滴的爱心传     

爱心天使：让爱成为行动

本期爱心天使是“北京汇佳中学爱心社”发起人及首任社长——韩力达。韩力达，听起来中性的名字，但见到她本人则是一个活泼、开朗，爱漂亮的7岁小女孩，这是第一次惊喜!而当你坐在她她对面听她激昂地述说爱心社成立两年多以来，坚持在汇佳校园内回收保特瓶、易拉罐，并将回收变卖的钱用米组织推广爱心公益的活动，     

班级管理刍议

一颗爱心。“爱心是事业成功的源泉”，“爱”是叩开学生心扉的钥匙，是连结师生感情的纽带．是滋润学生心田的雨露。爱心是做好班级工作的中心所在。初中生活泼好动&;#183;都想成为一个品学兼优的学生，但他们自制力差，管不住自己。对这部分同学我不嫌弃他们，也不盲目地训斥、批评他们。而是给予关爱，用教师的爱去感化他们。生活上多关心，     

中山大学

中山大学学子是“勇于担当”的,他们似助学支教、志愿服务等方式践行公益、传递爱心。研究生支教团十几年风雨无阻赴西藏和云南等西部贫困地区的十多个支教点开展支教工作;校园里有很多学生公益社团,他们在节假日到康复中心帮扶残障儿童,到贫困地区关爱留守儿童,到社区开展义工活动;中山大学学子在广州亚运会、亚残运会等大型盛会中,踊跃报名、积极参与,     

手拉手地球村——我做园艺师

南风天津市昆明路小学的科技活动可真是丰富多彩。该校不仅多次被评为市“科技活动先进校”,有几位同学还在“科技创新大赛”中获奖了呢。学校组织了航模、舰模、车模兴趣小组,经常参加和平区青少年宫的比赛。他们还把科技知识送下乡,与手拉手学校河北省满城县白沙小学一起组织了“火箭放飞”等科技活动。这不,寒假里他们又组织了“手拉手地球村——我做校园园艺师”活动,共有一、二、三年级五百多名同学参加。同学们种植了各种各样的植物,还坚持观察、记录,在种植和观察的过程中体验了爱心与成长,收获可真不少。开学后,同学们将自己的成果…     

本月精华素材及运用

仰望星空 脚踏实地——温总理与北大学子共享“五·四”青年节 5月4日,未名湖畔丁香花开,绿树成荫。温总理来到北大校同,与学子们共度“五·四”青年节。五四大道两旁,学生们正在举办“五·四”青年节文化季活动,山鹰社、爱心社、学生书画研究会等社团在展示着各自的学习和社会实践成果。在山鹰社前,温总理勉励学生们要人比山高、志比天高;在爱心社旁,学生们用手语向他演示着爱与希望的乐曲;     

携手学楷模爱心遍校园——哈尔滨市南岗区开展“孙慧熙爱心小分队”活动

为了更好地学习“2005年感动哈尔滨十大人物”荣誉获得者之一、哈尔滨市少先队员孙慧熙的感人事迹,传承和发扬“哈尔滨精神”,培养学生“关爱他人、关心社会”的精神,让爱心的火种在广大中小学生中传递,让更多的学生参与到奉献爱心、服务社会的行列中来。哈尔滨市南岗区教育局在全区中小学生中开展“传递爱心火种,弘扬城市精神,向孙慧熙同学学习”为主题的实践活动。孙慧熙同学是以毛主席题词“奋斗”为名的哈尔滨市奋斗小学四(1)班的学生。奋斗小学借助这优厚的德育资源,率先在南岗区开展了此项活动。去年12月份,奋斗小学通过升旗仪式、红…     

假日小队在行动

在我校开展的“体验创业我能行,体验创新我快乐”活动中,五(3)中队以“体验教育”为突破口,成立了“假日体验小分队”,分别命名为“Love”(关爱)小队,“Try”(尝试)小队,“Taste”(体会)小队和“Con-tact”(交流)小队。帮助学生从家庭、学校、社会等各个方面,寻找一个岗位,扮演一个角色,获得一种感受,明白一个道理,养成一种品质,学会一种本领,引导他们体会合作和成功的快乐,培养他们高尚的品德和美好的情操,养成良好的行为习惯,从而提高自己的全面素质。一、爱心在“Love”中升华镜头1:孤儿院中笑声响。“六一”前夕,孤儿院。“Love”小…     

把握道德航向，建设和谐班级

1．学会正确关爱,营造温馨班级。（1）“偏爱”后进生。每个班都有一些“后进生”,如：上学经常迟到、早退,特别是不完成作业等。针对这些情况,教师应努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生,给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中,要精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学的友谊,同时大胆吸收这些“后进生”参与班级管理,让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。     

浅谈班主任素质要求

一、品德修养的要求根据自己多年班主任工作的经验,我们认为担任班主任首先要具有“三心”(爱心、责任心、平常心)和表率作用。1.“三心”(1)爱心没有爱就没有教育。教师的工作是做人的工作,学生有感情,有思想,特别是他们远离亲人来到一个陌生的环境,特别需要关爱。新生刚进校门时,要让他们感受到一种父母般的爱。如与学生亲切交谈,让他们大胆地亲自去办入学手续,并让提前来的同学帮助后来的同学。经常关心学生的生活,和他们打成一片。由于同学们一来校就感受到集体的温暖,就有一种无形的凝聚力使他们团结在一起。班主任要投入满腔热情关心…     

大学新生,该如何走进大学生活——社团选择的“三避免”和“三结合”

金秋季节,又有一批带着无限憧憬和美好愿望的大学新生踏入了大学校门,开始他们的大学生活。与此同时,大学里各种各样的学生社团也开始了新一轮的招新活动。作为校园中的学生组织,学生社团在提高学生社会实践能力,促进个性培养方面有着特殊的作用。那么,大一新生应如何拨开迷雾寻找到一个适合自己并能发展自己的学生社团呢？笔者认为,要做到“三避免”和“三结合”。     

心灵驿站

每一张图片都隐含许多意味深长的故事。《读图》栏目期待来自读者们的精彩解读(文体不限,字数在300字以内,可对已解读过的图片继续解读)。有兴趣参与"读图"活动的文学社团可直接与《高中生》编辑部联系.电话为0731-4331895。来稿请寄湖南省长沙市蔡锷北路485号《高中生》杂志社《读图》栏目收,邮编为410008。本期"读图"由重庆市巴蜀中学巴蜀风文学社的同学完成,在刘红枚老师的现场指导下,同学们创作了不少佳作。     

大学生社团在思想政治教育中的内驱作用

大学生社团作为大学生自己的组织,在高校思想政治教育的宏观架构内,通过自己特色的活动去体现和丰富社会主义核心价值观,推动社团、社团成员与周边同学的思想政治素质的主动成长。本文研究认为,大学生社团通过社团个性化活动不断创新来践行与发展社团宗旨,让社团成员既作为创新的主体,也作为被教育的主体,并在对其他同学的带动中实现大学生思想政治素质的内驱提高。     

让“单亲学生”在蓝天下愉快成长

随着社会的发展，离婚率逐年提高，那些被冠以“小皇帝”“小公主”的孩子，常常会因父母的离异，一下子从幸福的巅峰跌入痛苦和孤独的深渊中，心理也处于极度焦虑和茫然之中。此时，他们最需要的是老师和同学的关爱，否则，极易形成孤僻、乖戾和自卑的性格，甚至影响他们的一生。作为一名班主任，我们应尽可能地减轻由于父母离异带给这些学生的心灵创伤，使他们愉快健康地成长。一、奉献一片爱心由于“单亲学生”的生活缺少阳光，缺少关爱，他们往往对日常生活中的人和事都比较敏感，常常认为别人轻视甚至厌弃自己。对于这样的学生，如果你…     

爱，让我们在一起

“当同学取得成功时,不要吝啬自己的掌声；当同学陷入困窘时,也不要泛滥自己的笑容。”这是河北省保定市徐水小学爱心教育中对队员们提出的要求。爱心教育旨在引导队员从爱自己、爱家人、爱老师做起,在生活的点滴中体会爱,感受爱,学会爱。爱自己,让队员们明白了文明得体的语言、行为是别人认识自己最直接的方式,从此,他们更加注重自己的良好形象,“刻苦上进”、“团结友爱”、“自尊自重”     

从“助人”到“自助”——“关爱他人”主题活动启示

一提起弱势群体,特别是残疾人,我们通常都会产生怜悯、同情的心理,在献出自己的爱心帮助他们的时候,我们会不南自主地产生一种居高临下的心态,很少设身处地地为他们着想,很少思考怎样帮助他们才最合适,更不会去想如何“理解”和“尊重”他们。为了引导学生学会正确地施爱,我设计了一节名为“关爱他人”的主题班会课。     

浙江省高校学生艺术类社团现状与管理模式调查研究

浙江省高校艺术类社团相对各高校招生数量而言,尚有较大的发展空间;以借助学院专业力量为主体的民主监管式比较合理;大学生对艺术类社团在总体上对社团氛围、形象、活动、服务效果评价上得分不高;“社团声誉”与“同学评价”因素是影响大学生是否参加艺术类社团的重要因素。