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张华 《天津职业院校联合学报》2011,13(9):95-97,100
实训是高职高专教学中的重点环节。高职连锁经营管理专业要从专业技能要求出发加强实训,以使学生毕业后能更好地适应社会的需求。提出连锁经营管理专业实训计划方案编写原则、总体目标;实训内容与目的;实训准备、组织形式与保障措施等。 相似文献
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商品学是高职连锁经营管理专业的基础课程,其基础知识和技能的学习直接决定着目标岗位群职业能力形成。本文作者根据商品学课程的特点和教学过程中存在的问题,提出以目标岗位群职业能力需求为导向进行教学内容和教学方式、考核方法的改革。 相似文献
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张进伟 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(12):54-55
旅游管理专业实训课是旅游管理专业为培养适应旅游市场需要的应用型人才的最有效、最基本的途径。专业实训课可以训练学生专业操作技能。提高学生分析和解决实际问题的能力。为以后就业打下良好基础。为了更好地促进学生对专业实训的学习,积极主动地投身于专业实训,努力掌握和提高专业实践技能,实现毕业与就业零距离的目标,旅游管理专业实训课改革势在必行。 相似文献
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张进伟 《阿坝师范高等专科学校学报》2006,23(Z2):54-55
旅游管理专业实训课是旅游管理专业为培养适应旅游市场需要的应用型人才的最有效、最基本的途径。专业实训课可以训练学生专业操作技能,提高学生分析和解决实际问题的能力,为以后就业打下良好基础。为了更好地促进学生对专业实训的学习,积极主动地投身于专业实训,努力掌握和提高专业实践技能,实现毕业与就业零距离的目标,旅游管理专业实训课改革势在必行。 相似文献
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实训课教学是培养学生胜任工作岗位的能力。本文主要对高职行政管理专业实训课教学这一课题进行了探讨,从本专业培养的能力,实训教学现状,以及高职学生特点出发,阐述上好行政管理专业实训课的办法。 相似文献
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商务礼仪课程对大学生来说具有一定的必要性和重要性,课程教学中的实训课是让理论转变成实际工作中可以实现学生价值的重要途径。在阐述目前高校中的商务礼仪实训课存在问题的基础上,提出完善实训教学体系、建设实习实训基地、改变考试形式和拓展第二课堂,以提高教学质量,取得更好的教学效果。 相似文献
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通过对高职高专园林专业实训课存在的问题进行分析,提出了园林专业实训课的改革措施,以期进一步提高园林专业实训课质量、提高学生的专业技能。 相似文献
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以职教实训基地为基础构建“高职思政课项目实训教学模式”,并以项目实训为载体,在职教实训基地完成高职院校思政课教学,从而达到强化和提高学生能力的目的. 相似文献
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根据医学中等及高等学校的多年教学体验,分析医学影像诊断学实训课教学特点,探讨如何提高医学影像诊断学实训课的教学质量。 相似文献
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结合柳州职业技术学院连锁经营管理专业校内生产性实训基地的建设实践,分析当前连锁经营管理校内生产性实训基地建设的现状及不足,总结了柳州职业技术学院"工学结合"模式下的连锁经营管理专业校内生产性实训基地建设的实践经验。 相似文献
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陈尚金 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(23):235-236
近几年来,许多高职院校相继开设了连锁经营管理专业,由于办学经验匮乏,人才培养方案以及课程、教材、实习管理都存在一系列的问题.只有深化校企合作,抓好人才培养模式改革、课程体系的构建,专兼结合的师资队伍以及校内校外实习实训基地建设,才能走出一条特色之路,打造出市场零距离人才. 相似文献
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在信息化技术发展的大背景下,微课已成为一种流行的学习方式,在高职教育中得到了广泛应用。为改善生物化学实训课的学习效果,文章针对高职实训课的教学特点,以高职生物化学实训课的一个项目“醋酸纤维薄膜电泳分离血清蛋白”为例,进行了微课设计与教学实践,并对微课的运用进行了分析和探讨。 相似文献
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张建南 《辽宁广播电视大学学报》2012,(4)
"职教实训基地的项目教学模式"是以学生的成长成才、素质立身、技能立业为目的,把思想政治理论与项目实训相结合,实现以任务为导向,项目为载体,学生为主体,能力为本的实训教学模式。这种教学模式是通过项目实训完成思想政治理论课的教学任务,实现"教、学、做"一体化,达到立德树人的目的,促进学生全面发展。 相似文献
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方筛宝 《中国科教创新导刊》2010,(32):67-67
本文从实训课的教学体系的建立、实训课教师队伍建设、场地设施、加强成果考核等几个实训课环节对实训课教学进行初步探讨,突出各个教学环节的环环相扣和逐步深入是上好实训课的关键,并对如何做好各个环节提出初步的构想。 相似文献
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高小磊 《南昌教育学院学报》2011,(10):144-144
英语语音实训课是一门英语专业实用性很强的重要课程。本文结合该课程的实际,紧紧围绕如何在PST-CCE人才培养模式下对英语语音实训课进行职业情境化教学改革进行论述,旨在提高教学质量,培养更多优秀的英语应用型人才。 相似文献
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农业微生物实训课教学改革探索与实践 总被引:1,自引:1,他引:1
根据高等职业教育课程改革的基本思路,对高职农业微生物实训课的教学内容、教学方法、考核办法等方面进行改革,从而调动学生学习的积极性,加强学生实践能力的培养。 相似文献