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李超杰 《中国科教创新导刊》2008,(11):180-180
音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。我们每位音乐工作者应该做的是:假如音乐是清泉,就让它流得更欢;假如音乐是熔炉,就让它烧得更旺。让音乐成为孩子人生中最大的快乐,提高不断的接触、参与音乐,让他们深入音乐艺术的殿堂。 相似文献
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正冼星海曾说过:"音乐,是人生最大的快乐。"《乐记》也说"凡音之起,由人心生也。"为此我们可以说:音乐是使人心情舒畅、轻松快乐的最佳途径。所以,乐(yue)即是乐(le)。音乐学习本身就是一种简单快乐的事情,学习的过程应是愉快顺畅的,我们面对的是一群天真活泼的孩子,带给孩子音乐知识的同时更应该带给孩子快乐,让孩子们乐(le)在乐(yue)中! 相似文献
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音乐是开启快乐和智慧的钥匙。著名作曲家冼星海曾经感慨:“音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清泉;音乐,是陶冶性情的熔炉。”从某种程度上来说,音乐教育不单纯是音乐基础知识的教育,更是育人的教育。作为一名音乐教师,在20余年的教学实践中,我一直在思索并不断探索,如何能让孩子们在音乐活动中感受到快乐,如何用音乐感染学生的心灵,培养学生基本的音乐鉴赏能力。 相似文献
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著名音乐家冼星海说:音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。音乐是一门最富有情感的艺术,新课程引导下的音乐教学不仅要让学生学会音乐知识,更重要的是要让学生充满激情地体会 相似文献
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"音乐是人生最大的快乐。"将音乐与英语教学相结合,并将音乐自如、适当地运用,将会达到英语教学效果的最优化,能帮助学生自然投入到轻松的英语学习天地中。本文将先后论述把音乐融入到英语教学中的理论依据、实践意义及运用原则。 相似文献
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音乐是一种情感的艺术。我国著名的音乐家冼星海说:"音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。"美国著名的音乐教育家齐佩尔说:"人类需要科学表达外界,也需要艺术表现内心的情感,音乐是最能直接表达人类感情的,它不需要任何媒介,比语言更为直接。"音乐新课程标准也 相似文献
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唐方方 《佳木斯教育学院学报》2011,(2):105-105
人的一生无论是平平淡淡还是轰轰烈烈,人生的每个不同的时期都能够用音乐生动的表示。音乐能够强烈、明确的表达人们内心世界,音乐能够影响和激励着人们在精神与灵魂的阶梯上不断攀登。伟大的音乐家冼星海谈过:"音乐是人生最大的快乐;是生活中的一股清泉;音乐是陶冶性情的熔炉。"本文就对试听冼星海的《黄河大合唱》后的人生感悟加以论述。 相似文献
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人们常说,音乐课就是快乐课。是的,正如冼星海所说:"音乐是人生最大的快乐。"音乐课如此快乐,我是如何进行音乐教学的呢?根据《新课程标准》对音乐的要求,要完成"标准"提出的任务,是以教师为主导、学生为主体的双边活动,即在教师的引导下,激发学生的学习兴趣和自 相似文献
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音乐家冼星海说过:“音乐是人生最大的快乐,音乐是生活中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。”唱游教学的开展,正是让音乐清泉流得更欢,让音乐熔炉烧得更旺,让音乐成为学生人生中最大的快乐。不断地接触、参与音乐,我们作为指导者、引路人责无旁贷。 相似文献
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<正>人民音乐教育家冼星海说过:"音乐,是人生最大的快乐;音乐,是陶冶性格的熔炉。"一个不懂音乐的人,高兴时也会哼出悦耳的音乐;一个心烦意乱的人,听着音乐心情可以恢复平静;一个寂寞的人,听听音乐,心情会变得愉悦;这些都说明了音乐在人的一生中是非常重要 相似文献
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作曲家冼星海说过:"音乐,是人生最大的快乐,是生活中的一股清泉,是陶冶性情的熔炉。"这句话高度概括了音乐在教育作用方面的真谛。因此,幼儿音乐教育不应只是教给孩子们一些专业技能,更重要的是要发展他们的兴趣、爱 相似文献
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人民音乐家冼星海说过:"音乐是人生最大的快乐;音乐是生活的源泉;音乐是陶冶性情的熔炉。"音乐的熏陶对于人的良好性格的形成起着举足轻重的作用。但是,目前农村小学专职音乐教师较少,其余兼职音乐教师中也有相当一部分是被"赶鸭子上架",不得不教,但又范唱不准,伴奏不能。所以,音乐教师的素质问题,成了困扰农村音乐教学的一大难题。为改变这一现状,尽快提高农村小学音乐教师的专 相似文献
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从事了这么多年的小学音乐教学,最大的感受是,在教学中灵活运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣,希望每一个学生自信地参与各项音乐活动,让学生在每一个音符中享受快乐,让每一堂课都"yue"与"le"同行。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(11)
运用快乐教学法,让学生拥有积极快乐的心态,让课堂拥有快乐的气氛,让教学拥有快乐的结果,提高音乐教学质量。围绕"快乐教学法在小学音乐教学中的运用"为主题展开探讨。 相似文献
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正音乐教学是素质教育的一个重要组成部分,培养学生对音乐的兴趣是搞好音乐教学的前提条件。兴趣是学生学习音乐的动力,只有在学生对音乐有兴趣的情况下,才能让他慢慢地喜欢上音乐,在学习音乐的过程中体会到快乐和成功。音乐家冼星海曾说:"音乐是人生最大的快乐,音乐是生活的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。"但在借助网络、书籍、期刊及音乐教育理论 相似文献
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人民音乐家冼星海说过,"音乐是人生最大的快乐,音乐是生命中的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。"吉林省永吉县口前镇中心小学校将"古诗新韵"确定为校本课程,勇于传承经典、营造氛围、全面推进,由此让师生内心深受熏陶,日益彰显"和美教育"的办学特色。 相似文献