绝招互换

发现问题和解决问题是园本教研的主要任务之一,在教研活动中能真正地引导教师发现问题、解决问题当然是好事。但是,我们发现在教研活动中．教师所提出的困惑常常不是自己真正的困惑,因为教师担心自己提出来的困惑不够水平、不够新颖让人笑话,因而万不得已提出的困惑大多是“借”的．网上、杂志上找找,有困惑讨论就行。于是,整个研讨的实效性大打折扣,     

竞赛与教学相结合的大学体育教学模式探索

面对新一轮课程改革,我们在实践过程中遇到了一些困惑,现就自己在高中政治新课改教学中所面临的困惑及解决的办法,谈谈自己的粗浅认识。一、新课改教学过程中的困惑1.教师观念转变的问题教师观念的转变首先是教师教学观念的转变,只有更新教师的教学观念,才能     

从关注学生现实性走向开发可能性

教育常常处在困惑和苦恼之中,而造成困惑与苦恼的又往往是自己。用印度著名哲学家克里希那穆提的话来说,就是我们往往给自己画一个圆圈,于是,"我们从来无法超越这些圈圈,从来看不到它外面的东西……把自己封闭在一个私密的世界里"。是的,当下的教育在不知不觉中,     

浅谈高中英语教学中存在的困惑和对策

在教学中,我常常听到学生抱怨高中英语难学,词汇量大,篇幅多,语法难。那么,学生为什么会出现这样的困惑呢？原因是多方面的。要想帮助学生从根本上解决困惑,尽快适应高中英语学习的特点与方法,掌握高中英语学习要领还需要我们从产生困惑的根本原因上下工夫。下面我结合自己多年的教学经验,谈些自己的看法。     

情场上眼高手低?

很多人问过我同一个问题,就是在感情的事上,为什么别人遇到困惑时自己可以头头是道地给别人分析,并真的可以支持对方走出困惑,轮到自己的感情出现问题时自己却解决不了?其实,这样的现象不只出现在普通人身上,也出现在专业人士身上。当下很多情感专家出书,书卖得好,做节目收视率高,自己的情感仍是一片空白或困难重重。     

精神的守望

生命本无意义,全靠自己赋予。一个不曾被生命意义困惑过的灵魂,该是如何黯然无色。我应为自己仍有困惑的人生感到欣慰,也对自己生命余响充满探索的冲动而自豪。     

我在教学反思中快乐成长

每一个教师在教学中都会有自已的教学困惑。有困惑并不可怕，关键是你怎样去面对和解决这个困惑。我在教学中学会了自己提出困惑，并通过专业引领来寻找解决问题的策略。在课例载体的过程中不断反思教学中的每一个环节，使自己一步一步地成熟、成长起来。以下是我这几年在教学反思中的几点做法，供大家一起探讨、研究。     

第十一届中国中学生作文大赛(2015-2016)初赛赛题(初中组)

总主题 我成长 我担当 总主题内涵解读: 当代中学生成长路上的困惑和烦恼是什么?答案也许千差万别,但角色概念的模糊无疑是最大的困惑和烦恼.有人说过,一个人成长过程中最难认识的不是世界,也不是自然,而是自己.因为只有认清了自己,厘清了自己的角色定位,才能将自己融入到社会生活实际中,才能在纷繁复杂的社会生活中找准自己的位置,发挥自己的能力,展现自己的才华.     

小学语文教学中的困惑之我见

<正>在新课程教学中,我一直在努力探索一条适合自己的语文教学之路,但到现在也没有找到一套自己非常满意的方法,反而困惑颇多,当然也找到了几点自己认为可以一用的做法,现就自己的几点粗浅想法简谈一下,也许有些是许多同仁的共同困惑。一、阅读教学的困惑及对策我认为语文教学应该把学生的能力培养和语文素养的提高放在第一位。能力培养主要包括阅读欣赏和写作两大能力;而语文素养,我的理解就是学生文字素材在大脑中的积淀,以及据此     

语文教师的“育己”与“育人”

笔者从事高中语文教学近20年,对语文教学愈明晰也愈困惑。明晰的是对语文教学的基本程式做到了如指掌,依自己的习惯教下去,应该不会有什么问题：困惑的是自己似乎陷入了一个窠臼,难有发展．时不时会有“被掏空”之感,脑海中反复出现这样一个问题：今天我们究竟应该怎样做好语文教师？在这样的困惑驱动下,笔者通过反思逐渐厘清了一些问题。     

全国首届职业生涯规划调查大学生调查报告

这次调查是由全球职业规划师(GCDF)中国项目组发起,《职业》杂志、千龙网、中青在线等媒体参与的,于2006年1月1日-2006年2月25日开展的。一、参与者基本情况此次调查的样本共计990个,参与者的基本情况为:男性占50%,女性占50%;学历的分布上,大专及以下占14%,本科占76%,研究生占10%;在学校类型方面,这次的参与者中30%来自国家重点大学,24%来自省级重点大学,1%来自专科学院,44%来自综合性全日制大学。二、调查结果1.你有择业困惑吗?过九成大学生认为自己有择业困惑当被问到自己是否有择业困惑时,92%的大学生认为自己有择业困惑,仅8%觉得自己…     

第十一届中国中学生作文大赛(2015-2016)初赛赛题(初中组)

总主题:我成长 我担当 总主题内涵解读: 当代中学生成长路上的困惑和烦恼是什么?答案也许千差万别,但角色概念的模糊无疑是最大的困惑和烦恼.有人说过,一个人成长过程中最难认识的不是世界,也不是自然,而是白己.因为只有认清了白己,厘清了自己的角色定位,才能将自己融入到社会生活实际中,才能在纷繁复杂的社会生活中找准自己的位置,发挥自己的能力,展现自己的才华.     

魅力来自于高效——以《秋兴八首》为例谈如何打造高效课堂

不知不觉,步入教坛已经十五个春秋了,十五年来,笔者收获无数,困惑也渐多。既困惑于现实,困惑于学生,也困惑于自己。为什么朝气蓬勃的孩子到了课堂就失去了灵性？为什么笔者辛辛苦苦犁地三尺却收效甚微呢？课堂的魅力哪去了？怎么就吸引不了学生呢？2011年,我校在高一年级展开了轰轰烈烈的新课改活动,新课改的主题就是打造高效课堂。     

课程改革 教师面临的困惑

新课程改革 ,是一次意义深远的教育革命。在这一革新过程中 ,实践老师在学习、思考、实践这三者的相互交织与螺旋发展下产生了如丝如缕的困惑。并且 ,实践老师只有在产生困惑、探索困惑、清除困惑中不断进步 ,才能稳健地落实课改。一、否定自我角色的困惑。在课改中 ,老师最不易做到的、最痛苦的 ,不是对新知识的接受、新教材的把握 ,而是对自我角色的否定。因为受千百年约定成俗的影响 ,教师已把自己的角色生动、准确、神圣地定性为吐丝的春蚕、成灰的蜡烛、辛勤的园丁。老师自己也把这种中定性的角色引以为自豪 ,把尽力扮演好这一角色作为…     

他该给自己刮脸吗？

理发师的困惑原来这个理发师为自己立下了这样一条原则:他给所有不给自己刮脸的人刮脸,并且,只给这些人刮脸。可是有人问了:“您是否自己给自己刮脸呢?”如果他不给自己刮脸,那么按他的原则就该为自己刮脸;如果他给自己刮脸,那么这又不符合他的原则。这就是理发师困惑的原因。     

《再见,哥伦布》中身份的困惑与探寻

菲利浦·罗思是美国当代文学史上重要的犹太作家.在其早期小说中流露出对犹太身份看似背叛和回避的困惑,通过对<再见,哥伦布>进行文本分析,揭示主人公尼尔·克勒门面对美国文化冲击和同化时的困惑和对自己身份的探寻,而这种困惑和探寻过程也是罗思对自我身份的寻求之路.     

小学习作教学中的主要问题与解决策略

纵观小学习作教学,存在着许多问题与困惑。现结合自己的教学实践,就当前小学语文习作教学所遇到的问题与困惑提出几点对策与建议。     

农村初中语文教学中的困惑及其对策

目前农村初中语文教学中存在许多困惑,如农村学生家庭环境及家长的受教育程度、因功利性的应试等困惑;教师要加强语文新课标(2011版)的学习,提高自己的专业知识水平,组织开展课前演讲、经典诵读等活动来应对存在的困惑。     

不一样的设计,不一样的效果——《圆柱体的体积》教学后记

一、困惑 随着教育教学改革的逐步深入,新课标所提倡的培养学生自主学习、探究学习的理念已经深入人心,并得到了广泛深入的研究与运用。但是,在本人的教学实践中,尽管自己拼命想把各种新课标的理念运用到自己的教学中去,却常常是想讲又怕影响学生学习能力的培养,想放又怕耽误教学进度,加上很多时候教学效果也不佳,自己不由得产生了一些困惑：     

情感困惑型学困生在生物教学中的转化策略

本文介绍了生物学困生界定、分类及研究之缘由,并在分析情感困惑型学困生成因的基础上,重点阐述如何应用积极心理学的方法和手段转化情感困惑型学困生,从而使学生生物学习成绩有明显的提高,同时使其充分发挥自己的潜能.