大学生心理健康课主体性教学实践研究

课堂教学是高校心理健康教育的主渠道。实施主体性教学,对于激活高校心理健康教育教学,具有十分重大的意义。文章分析了主体性教学与高校心理健康教育之间的关系,进而提出在高校心理健康教育教学中实施主体性教学的策略。     

大学生心理健康课主体性教学实践研究

课堂教学是高校心理健康教育的主渠道.实施主体性教学,对于激活高校心理健康教育教学,具有十分重大的意义.文章分析了主体性教学与高校心理健康教育之间的关系,进而提出在高校心理健康教育教学中实施主体性教学的策略.     

大学生心理健康课主体性教学实践研究

课堂教学是高校心理健康教育的主渠道。实施主体性数学。对于激活高校心理健康教育教学，具有十分重大的意义。文章分析了主体性教学与高校心理健康教育之间的关系，进而提出在高校心理健康教育教学中实施主体性教学的策略。     

英语教学中的跨文化教育

由于文化和语言之间的关系密不可分,所以在英语教学中,我们应重视英语国家文化和背景知识的教育,这篇论文着重阐述了在教学中讲解和渗透西方文化知识的重要性,具体内容和个人的一些方法.     

布卢姆教育目标分类理论

19世纪末至20世纪,特别是20世纪50年代以来,世界范围内教育科学研究如火如荼,现代教学论的研究异军突起,流派纷呈。具有国际影响的教学论研究有美国教学论派、德国教学论派和前苏联教学论派等。如果说教育哲学是从教育的性质和本质、教育的价值目标等方面进行社会教育系统宏观规律的研究,那么教学论就是深入到教育系统的中观层面——具体教学的范畴,诸如教学的目的和任务,以及教育系统微观层次——教与学的原则,涉及人、知识和能力的培养与评价等方面科学规律的研究与探讨。教学论的研究是教育哲学的"基质",直接关系到教育哲学的研究和发展。     

设计教育应用能力培养瓶颈的突破口——实践

文章主要从设计教育的现状、师资的全面性和设计教育对学生应用能力的培养等几个方面,分析了设计教育与学科依托、行业背景之间的关系,阐述了工作室制如何实践教学模式的新环境,如何建立设计教育与学科、行业之间的知识链关系,并对设计教育的教学模式如何从单一性走向开放式的平台进行分析,从而为突破设计教育在学生应用能力培养方面的瓶颈寻求思路与方法.     

钱穆的教育思想及其当代启示

钱穆有自己独特的教育思想,主要有五大方面:重视传统文化教育、强调中外汇通教育、提倡经世致用教育、明确人格养成教育和建立通才通识教育。这些教育思想的形成与其教育教学经历和学术研究有着密不可分的关系,是其在教育教学经历和学术研究基础上不断总结与升华形成的。钱穆的教育思想对当今教育具有重要启示与影响。     

高校体育文化建设对学生素质教育提升研究

随着时代发展,我国人民的教育思想及教育理念在一定程度上发生了转变,不再只是强调"应试教育",而是提倡"德智体美劳"全方位发展。本文从学生的素质教育同体育文化之间的关系入手,分析体育文化对学生素质教育的影响,希望能为素质教育在体育教学中的良好实施奠定基础。     

博客在教学中的应用初探

博客作为一种有效的教学形式,已在各类教育教学中得到广泛应用。作者长期运用博客教学,收到了良好的教学效果。文章主要介绍了博客教学的必要性、作用、内容和注意的问题以及博客教学和课堂教学的关系。     

博客在教学中的应用初探

博客作为一种有效的教学形式,已在各类教育教学中得到广泛应用。作者长期运用博客教学,收到了良好的教学效果。文章主要介绍了博客教学的必要性、作用、内容和注意的问题以及博客教学和课堂教学的关系。     

设计教育应用能力培养瓶颈的突破口——实践

文章主要从设计教育的现状、师资的全面性和设计教育对学生应用能力的培养等几个方面，分析了设计教育与学科依托、行业背景之间的关系，阐述了工作室制如何实践教学模式的新环境，如何建立设计教育与学科、行业之间的知识链关系。并对设计教育的教学模式如何从单一性走向开放式的平台进行分析，从而为突破设计教育在学生应用能力培养方面的瓶颈寻求思路与方法。     

培养创新型人才应处理好三种关系

培养创新型人才追求的是人的和谐发展,提升人的主体价值、发展人的健全个性并谋求与社会生活的内在统一,在创新型人才培养过程中需要正确处理创新能力的培养与传统教学的关系,科学、技术教育与人文教育的关系,智力因素和非智力因素的关系。     

博客在教学中的应用初探

博客作为一种有效的教学形式,已在各类教育教学中得到广泛应用.作者长期运用博客教学,收到了良好的教学效果.文章主要介绍了博客教学的必要性、作用、内容和注意的问题以及博客教学和课堂教学的关系.     

论中专体育教学与素质教育

文章以文献资料、走访座谈等方法探索了体育教学与素质之间的关系,指出我国目前体育教学的现状与实施素质教育目标之间的差距,提出了几点体育教学改革的具体措施.     

马克思主义政治经济学中国化的实践经验

改革开放以来,我国经济发展取得了重大成就,这些成就的取得离不开马克思主义政治经济学的中国化,即中国特色社会主义政治经济学的产生与发展。改革开放激发了强大的经济活力,马克思主义政治经济学中国化的步伐持续加快,其发展更为贴近中国经济实践,面对新时期的全新发展问题,中国共产党在改革开放的过程中不断探索、变革,总结经验,丰富了中国特色社会主义政治经济学的内容。在马克思主义政治经济学中国化的实践中,中国共产党积累了宝贵的实践经验,为社会主义经济的蓬勃发展打下了坚实基础。     

言论集纳

中国社会科学院世界经济与政治研究所所长、研究员张宇燕在《政治经济学评》2016年第4期刊发的《统筹国内国际两个大局积极参与全球治理》一文中认为：中国的发展现在对世界造成了一系列冲击。第一个冲击是经济高速增长,科技和军事、专利与教育、军费、武器系统等等都在提升。     

双语教学过程中课堂与教学的整合

双语教学是现代教学经济国际化的影响下所形成的一种新兴教育形式,而课程与教学的关系则是困扰现代教育理论与实践的重大问题。现代教育中的二元论思维方式是造成课程与教学分离的认识论根源,这种根源有广泛的社会背景和现代科学的支撑。双语教学又强调了课程与教学的紧密联合,这是结合学习者的学习基础及动力来达到教学效果的根本途径。     

职校语文教学要注重三个要点

文章从职校语文教学需要注意的三个要点出发,提出了做好语文教学的几种手段,阐述了教学与形式、语文与语言、育德与育能之间的关系.     

基于教育创新的视角看文化与传播的互动

教育、传播和文化之间存在着十分紧密的互动关系。教育,尤其是高等教育在培育和传播先进文化的过程中发挥着十分重要的作用。文化的传播可以有多种途径。教育本身是文化传播的一种最积极有效的途径。大学的教育教学过程,实质上就是一个有目的、有计划的文化传播过程。教育的参与使不同文化之间的交流和传播减少了盲目性,促进了文化的创新和发展。因此,应该按照文化发展的总规律,在高校中提倡文化自觉。要不断坚持教育创新,积极建设具有特色的优秀大学文化。     

英语课实施情感教学的探索

从情感教育心理学的角度来看,学习过程中影响学习效果的最大因素之一是对学习者的情感控制.情感态度的变化对外语学习的效率起到相当大的作用.本文借鉴国内外学者在这一领域的研究成果,对如何在英语课堂上尝试进行情感教学提出了自己的建议,试图找出学生的情感态度变化和英语学习成绩之间的关系.