面向学生的阅读推广实施路径探析

全民阅读背景下,学校应采取贴近实际的阅读推广实施措施,做好面向学生的阅读推广工作。应将学生阅读列入国家战略,通过设立专门的学生阅读推广部门及青少年阅读基金来保证阅读推广的有效性和长效性。要树立正确的青少年阅读观,注重培养中小学专业阅读指导师资力量,实施儿童分级阅读,保证青少年阅读的权利。高校应成为全民阅读的示范中心,需整合优势资源来培养阅读指导与阅读推广人才,加大高校图书馆阅读推广力度。     

青少年阅读教育工作研究

论述青少年阅读现状和青少年阅读教育的必要性。提出,政府部门的重视、图书馆、家庭和学校的参与、培养青少年读者掌握科学的读书方法是做好青少年阅读教育工作的基本对策。     

俄罗斯儿童与青少年阅读政策解读及对我国的启示

俄罗斯《国家支持与发展阅读纲要》《儿童与青少年阅读支持纲要》《地区儿童与青少年阅读支持方案的制定指南》等儿童与青少年阅读领域的重要政策表明,俄罗斯充分肯定儿童与青少年阅读的重要性及特殊性,积极制定儿童与青少年阅读政策,保障儿童与青少年阅读权利,坚持政府指导、社会参与,在建立分级阅读服务标准、注重家庭阅读的基础作用、建立儿童与青少年阅读专家培养制度、重视数字阅读营销与推广等方面较有创新思路。这些对我国儿童与青少年阅读差异服务、阅读专家培养制度的确立、家庭阅读基础作用的注重、数字阅读营销推广的重视有一定参考价值。     

以点带面进行儿童阅读推广

随着社会科学技术的飞速发展,为了让孩子未来更好地适应社会,我们必须要不断培养他们的阅读能力,从小抓起,让他们在大量的阅读中获取不同的能力提升。目前,推进儿童阅读活动,是我们图书馆的首要工作任务,我馆工作人员对两个社区、三所学校、六组家庭的儿童阅读活动试点进行了分析研究,从而达到以点带面进行儿童阅读推广的目的。     

探究公共图书馆开展青少年阅读推广工作的思考

公共图书馆为了发挥自我在文化传播、构建社会文明建设等方面的功能,响应十九大会议精神,需要积极开展青少年阅读推广工作。通过开展青少年阅读推广活动,培养青少年的阅读习惯,不断加深阅读推广深度,提升国民文化素养。本文主要结合近年来工作经验,对公共图书馆开展青少年阅读推广工作进行研究。     

学校、家庭、社区青少年体育联动运行机制研究

当前我国青少年体育服务体系建设尚未完善,课余时间学校体育场地设施空置,家庭、社区的能动作用利用不足。构建学校、家庭、社区青少年体育联动运行机制,包括动力要素、基本思路和实现路径。研究者通过文献法、访谈法等,分析了各因素发生作用的内在机理,尝试建立学校、家庭、社区青少年体育联动运行的机制,优化青少年体育服务体系。     

国内外青少年阅读推广的现状及思考

阅读对于青少年自身发展具有重要意义。通过具体案例展示国内外青少年阅读推广的现状,并在此基础上,思考推广图书馆阅读办法,即充分利用各种公共文化教育机构,搞好图书馆阅读建设;促进多方联动,扩大阅读推广的辐射效应;强化宣传与策划,扩大阅读活动的影响力,以多种理由、多种形式由点到面吸引公众的阅读视线,让丰富、有内涵的阅读活动得到更多青少年的喜爱。     

论青少年犯罪的成因及社区教育的预防机制

青少年犯罪是个复杂的社会问题,究其根源,既有青少年自身因素,也存在家庭、学校、社区、社会等多方面因素.社区作为青少年成长的重要阵地,有必要加强对青少年的教育,针对青少年犯罪的成因,建立健全实施青少年犯罪的社区教育预防机制,实现社区、家庭、学校、社会教育的一体化,为青少年健康成长提供有力保障.     

论“三位一体”的社区青少年思想道德教育

当前,社区青少年思想道德建设中还存在着诸多问题。建议从家庭、学校、社区三方面入手,构建家庭、学校、社区“三位一体”的教育体系,以社会为背景,为社区青少年的成长创造良好的氛围。     

美国中小学如何鼓励孩子阅读

1．参加阅读小组。在南加州的ROCK HILL,孩子们从学校的阅读小组里获得图书。如北边小学的阅读小组是通过基金会的形式建立的,这是学校和社区一起合作成立的一个组织。每年2月份是阅读月,父母会收到一封让孩子们参加类似于文学社活动的信,每周一至周四的下午从5点到7点是孩子活动时间。父母可以通过这封信检查孩子家庭作     

构筑校外教育辅导平台 拓展青少年素质教育外延

玉山镇社区教育中心以构建学习型社区,建设和谐玉山为宗旨,构筑校外教育辅导平台,营造青少年离校不离教、放假不放学的育人环境,拓展青少年素质教育外延。玉山镇校外教育辅导中心站将社区教育与学校教育、家庭教育有机地结合起来,建立学校、家庭、社区一体化的教育体系,积极推广绿色健康成长工程,实现了辅导站建设的三大转变,营造了全社会人人关心青少年成长,共同育人的良     

青少年心理发展的家—校整合教育

青少年教育是家庭和学校双向互动的过程,共同对青少年的社会化进程发生作用。通过构建学习型家庭、学习化社区,通过家访、家长会等方式加强学校、教师、家长的个体联系和集体联系,实现家—校整合教育,学校和家长各司其职,实现教育资源利用最化优,寻找青少年心理教育的最佳切入点。     

让阅读点亮我们的幸福梦想 北京朝阳安贞里二小启动主题阅读活动

"亲爱的伙伴们,是书籍让我们的每一天都变得丰富而充实,让我们拿起终日相伴的书本,快乐阅读吧!"稚嫩的童声道出了北京市朝阳区安贞里第二小学全体学生的心声,也拉开了学校今年主题阅张丽红校长致辞读活动的序幕。2013年4月28日,学校召开了"让阅读点亮我们的幸福梦想"主题阅读活动。安贞社区居委会陈玉刚主任、安贞街道宣教科陈静超主任、朝阳区青少年     

青少年家庭阅读现状的调查分析

家庭阅读对培养孩子阅读习惯,提高阅读能力具有重要意义,为了解青少年家庭阅读开展状况,采用问卷调查和现场访谈相结合的方式,调查了解了家庭阅读动机、阅读习惯、阅读能力和亲子阅读方面的现状及存在问题,并针对性地提出改善家庭阅读的对策建议。     

运用学科阅读改善城市新区学校教育生态

文章在核心素养视域下,结合中高考改革背景,针对目前部分城市新、区学校存在的阅读问题,如阅读课程体系不完善、学生缺乏阅读体验、阅读资源匮乏等,提出构建学校、家庭、社区、社会一体化的阅读生态,构建学科阅读课程体系,构建基于“读、研、悟、演”的学科阅读模式等策略,以期改善城市新区学校的教育生态,促进教育教学提质增效。     

让阅读点亮我们的幸福梦想 北京朝阳安贞里二小启动主题阅读活动

<正>"亲爱的伙伴们,是书籍让我们的每一天都变得丰富而充实,让我们拿起终日相伴的书本,快乐阅读吧!"稚嫩的童声道出了北京市朝阳区安贞里第二小学全体学生的心声,也拉开了学校今年主题阅张丽红校长致辞读活动的序幕。2013年4月28日,学校召开了"让阅读点亮我们的幸福梦想"主题阅读活动。安贞社区居委会陈玉刚主任、安贞街道宣教科陈静超主任、朝阳区青少年     

关于图书馆阅读的推广方式

区级图书馆是青少年的"第二课堂",拓展了青少年的视野,丰富了青少年的业余生活,同时图书馆也是社会教育的重要机构。做好图书馆的阅读推广是图书馆的生存发展的重要举措,本文分析了当前青少年的阅读习惯,论述了图书馆阅读推广的重要性,并提出了推广图书的措施。     

图书馆推广家庭阅读的实践与探索

目前,我国在大力推广家庭阅读的方式。图书馆在阅读推广上有许多优势,在家庭阅读推广过程中发挥着重要的作用。有鉴于此,本文在论述图书馆推广家庭阅读意义的基础上,提出图书馆推广家庭阅读提出几点建议,希望能够帮助图书馆推广家庭阅读。     

致力阅读行为培养 减轻传统阅读危机

图书馆是公民终身读书和继续教育的学校,每个人都有平等享有公共图书馆服务的权利,图书馆是构建阅读社会的基础,同时,阅读社会的建立需要每一位公民和每一个家庭的共同参与.在现在与未来的信息社会中,图书馆将通过各类阅读推广活动致力读者良好阅读行为的培养,让广大民众学会了解、存储、鉴别、加工、利用并管理信息的能力.图书馆特别是公共图书馆在阅读社会建设中发挥着重要的作用.     

让阅读成为最美的姿态——整本书阅读课程的建构与思考

<正>2020年11月，盐城市松江路小学“‘三全阅读’特色课程建设”获批江苏省中小学课程基地与学校文化建设项目。立项以来，学校积极践行“培养积极的阅读者和理性的表达者”这一阅读主张，以儿童阅读为研究内容，以整本书阅读为研究重点，以家庭、学校、社区携手为主要策略，从全科、全程、全员“三个维度”全面推进儿童阅读，在“双减”中拓新路，激活了校园生活，呈现出别样的精彩。