高校体育教育中的现实问题与发展策略之研究

目前高校体育教学存在诸多问题,严重阻碍了自身的发展,本文将在高校体育教学现状研究的基础上对面临问题进行分析,提出策略。     

个性化教育与高校体育个性化教育策略

个性化教育是主、客观条件下教育与自身个性的结合,是教育与社会及个体的统一.个性化教育具有主体性、针对性、民主性、全面性、创造性的特征,是素质教育的需要.实施高校体育个性化教育主要有体育研究性学习和体育分层教学两种形式.在体育个性化教育过程中应准确把握学生的个性特点,坚持人的社会化与个性化的统一,加强学生自我概念的认识,实施多元评价,培养学生在全面发展基础上的个性品质.     

高校体育课程发展策略探析

本文分析了高校体育课程的发展策略,包括:完善课堂授课模式,调动学生学习积极性;关注体育课程人文素质,营造体育课程发展的氛围;加强师资队伍建设,强化教师课程意识;调整授课思路,紧密结合学生专业授课;优化场馆环境与设施,为体育课程发展构建平台.     

高校体育教育应重视发展学生的体育能力

随着国内体育事业的发展,高校体育教学作为学生接受体育教育的最后一站,也在不断寻求着创新和突破,近年来,高校体育领域逐渐把目光投向了学生体育能力的培养上.高校时代,学生们的生理心理基本趋于成熟,是体育能力培养的关键时期,关系到学生终身体育锻炼能力的发展,影响到社会对人才的选拔.然而,长期以来,我国高校体育教学模式、教学方法、教学环境等方面存在着一些影响体育能力培养工作开展的不良因子.因此,分析我国高校体育能力教学现状及存因,加强大学阶段学生体育能力培养认知,探讨高校学生体育能力培养的有效方法,对学生的健康、全面和可持续发展具有重大现实意义.     

高校体育教育与大学生个性化发展研究

在高校体育教育中重视大学生的个性化发展是目前高校体育教育改革的必然趋势。本文根据高校体育教育的特点,提出了高校体育教育是大学生个性化发展的重要环节,论述了高校体育教育在培养大学生个性化发展方面的重要作用以及高校体育教育促进大学生个性化发展的重要措施。     

探讨幼儿园教育中体育教育的重要性

幼儿园教育属于教育的启蒙时期,在国民经济日益进步和发展的影响下,幼儿时期教育的重要性越来越明显。在幼儿园的教育中,体育是非常重要的一个组成部分,它有利于促进国民素质的提高。为此,本文论述了幼儿园教育中体育教育的重要性,以及幼儿园体育教育的实施策略。     

高校体育教学改革策略研究

体育教学应当随着内外环境的变化而不断调整和改革。当前我国高校体育教学存在诸多薄弱环节,为改革提供了现实基础。本文在梳理教学改革方向的基础上深入分析了当前体育教学改革中存在的诸多薄弱环节,并提出了加强和完善这些环节的策略。     

论我国高校心理健康教育的发展策略

在构建社会主义和谐社会的进程中,我国高校心理健康教育的发展策略主要体现为:以"生"为本,开展以教育发展性为主体的心理健康教育;强化队伍建设,提高心理健康教育的专业地位;加强价值引导,重视思想道德素质的心理促进;主动出击,构建全方位的心理健康教育服务网络。     

论当前我国高校体育教育的现状及发展

本文通过对我国高校的体育教育的重要性的阐述,对我国高校的体育教育现状进行了细致分析,发现了许多问题,从而提出了符合我国高校体育教育未来发展的几点建议。     

当前高校体育教学中的创新教育

随着我国在全国范围内进行对教育体制的改革,高校体育教学在改革中面临前所未有的挑战,之前存在于高校当中的传统体育模式已经渐渐不能满足当代教育改革的需求,这就必须要对我们的体育教学教育进行创新。     

高校体育创新教育探讨

“创新教育”是当前我国教育界开展的研究主题之一．体育教学作为整体教育体系的一部分，同样也承担着创新教育的任务．分析了体育教学中传统教法对培养高素质创新人才存在的局限性，以及体育创新教育的现状和问题，并提出对策．     

当前高校教育管理模式的转变策略探究

由于资源短缺、形势变化、市场经济环境等影响,现今的高校教育中存在着的管理模式与其发展的不协调的现象,一系列矛盾由此而生,因此,有必要对当前的高校教育管理模式的转变作进一步探究,以期从根本上建立一个符合人才培养规律的高校教育管理模式.     

关于我国高校体育教育产业化发展的理性探讨

随着中国高等教育改革的不断深入,体育教育也逐步走上产业化的道路.人们对于体育教育产业化的关注度也越来越高.该文对体育教育产业化发展过程中存在的制约因素进行了分析,并在此基础上提出对策性建议.     

论高校体育院系与高校体育发展的相互关系

高校体育教育需要帮助学生建立终生体育的观念、培养终身的能力;通过有组织的体育活动强健体魄、健全人格,全面达到现代社会对健康的标准。要达到以上目标,高校体育面临严峻的考验,如何发展,以适应这些的要求？特别是现在一些综合类大学都开设了体育系,如何利用好这样的优势发展好高校体育;而高校体育院系又如何能在高校体育寻求发展的关键时刻体现出应有的价值并在这一过程中实现自我发展和完善。     

高校体育教育现状及未来发展对策研究

高等院校体育教育的主要目的是充分发展学生的体力,帮助学生增强体质,培养其体育素养、良好品德及意志品质,促进大学生德智体的全面发展.然而从我国高校的实际情况看,体育教育工作中还一些问题和薄弱环节,与形势任务的要求还不相适应.在新形势下,如何加强高校体育教育工作,提升体育教育的质量和水平,成为各级教育管理部门和高等院校亟待研究解决的问题.本文简要介绍了我国高等院校体育教育的概况,深入分析了我国高等院校体育教育存在的主要问题,研究提出了我国高等院校体育教育未来发展应对策略和建议,希望对于高校体育教育研究和实践工作能够有所借鉴.     

民族传统体育与高校体育教育的融合与发展

本文首先明确了民族传统体育与高校体育教育在融合过程中的价值和意义,分析民族传统体育具备强身健体和娱乐身心、传承文化和交流感情、培养技能和终身教育等功能,最后提出民族传统体育同高校体育教育融合的合理发展途径。     

当前高校体育创新教育的探微

本文主要利用文献资料法并结合笔者多年的高校体育教学尝试与经验实践,详细阐述了当前高校体育创新教育的几个主要方法,试图为体育教学工作者提高重新教学水平提供一定的理论参考.     

对高校体育实施心理健康教育的思考

心理健康教育是高校体育教学的重要组成部分,为实现心理健康教育在体育教学过程中的全面渗透,文章分析了高校体育在心理健康教育中的作用,探讨了高校体育教学实施心理健康教育存在的问题,并提出了相关建议。     

论高校体育教育与大学生的全面发展

大学生的全面发展是社会主义教育的目标,同样也是体育教育培养人的目标,大学体育教育为高等院校培养全面发展的人提供了基本条件,高校体育教育以它独特的教育方式对大学生的发展施加多维度的影响,因此,高校体育教育应受到充分的重视,应让体育教育发挥其体育的多重功能,其目的是培养更多高素质全面发展的合格人才。     

高校体育创新教育探讨

“创新教育”是当前我国教育界开展的研究主题之一.体育教学作为整体教育体系的一部分,同样也承担着创新教育的任务.分析了体育教学中传统教法对培养高素质创新人才存在的局限性,以及体育创新教育的现状和问题,并提出对策.