利用WMT建设网络视频教育资源

网络视频是网络教育资源中不可或缺的资源形式,在网络教育中已得到广泛应用。本文主要探讨如何利用经济、便捷的WMT来制作、发布和管理流媒体视频文件,建设网络视频教学资源。     

网络教育的研究方向分析

根据网络教育专家格雷格·柯瑟林的理论研究以及我国网络教育的实践,将网络教育的研究方向进行了分类。以教育技术学的四种核心期刊为研究样本,对2000—2006年出版的所有网络教育方面的论文进行统计、归纳、分析,总结了网络教育各研究方向所占比重,分析了其原因,总结了其特点,并在一定程度上预测了网络教育未来研究方向。     

从二次创作短视频引发的争议看我国著作权保护

<正>一、二次创作短视频作品引发的争议随着抖音、快手等短视频平台的广泛流行,拍短视频、刷短视频成了很多人分享日常生活、打发空闲时间的重要娱乐方式。在短视频平台上,时常可以看到许多以影视剧作品为素材进行二次创作的短视频。2021年,12426版权监测中心发布了《2021年中国短视频版权保护白皮书》（以下简称《白皮书》）。《白皮书》中对二次创作的短视频进行了定义。二次创作短视频是利用已有作品的视频素材进行创作,常见为影视综、     

非线性编辑技术在电视节目制作中的应用

非线性编辑技术是目前视频制作和电视节目制作中使用较为广泛的一项热点科技,并在应用中不断发展,形成了与传统编辑技术相当的局面。本文对非线性编辑技术的特点进行分析,并根据其特点在电视节目制作中的应用做出总结研究,以提高当前电视制作水平。     

高校网络教育中视频教学资源的应用现状及对策研究

本文以山东五所高校为样本,对网络教育中视频教学资源的应用现状进行了问卷调查,收集相关数据并进行了分析,基本掌握了网络视频教学资源的应用情况及存在的问题,以教育学、心理学为基础,并根据相关理论如教学设计理论、电视编导与制作理论、自主学习理论等提出了解决问题的方法和对策,以提高网络视频教学资源的质量,促进其优势的发挥,提高教学效果。     

网络教育视频:web2.0时代的网上教育电视资源库

文章从长尾理论出发,在分析网络教育视频这一教育电视的"长尾"的基础上,从数字技术支持和"CC"版权推动这两个角度对网络教育视频成为教育电视资源库的可行性进行了评估和验证。以期为网络时代教育电视的发展研究提供一个新的视角。     

网络教育视频传播与优化路径分析

在网络视频时代,人们的价值观、消费结构和网络行为日趋多元化。教育视频作为教育的另一种形式,如何在视频大军中生存和发展,值得我们认真思考。本文从视觉文化视角出发,分析了网络教育视频的发展与传播现状,提出了优化网络教育视频传播效果的四条途径。     

策划意识在动画角色设计中的应用探析

动画角色设计作为动画片制作的核心部分,关系到一部动画片的成败。国内绝大多数动画角色设计课程缺乏对学生策划意识的引导,从动画角色设计的相关基本要素入手,结合国内外经典影片的案例分析,概括、总结动画角色策划必要的基本要素,以理解策划角色的基本内容。提出了“角色创作,策划先行”的观点,试图引起国内高校对动画角色存在“重设计、轻策划”现状的思考。     

作品教学法在信息技术课堂中的应用

作品教学法是学生通过观看和研究教师提供的范例开阔思路,确定创作选题,并根据选题搜集创作素材,修正构思,创作作品,并对作品进行交流和评价的教学方法.学生是作品的主人、学习的主体,对学生学习的评价分为作品的终结性评价和作品创造的过程性评价.这里的作品特指在信息技术教学中,利用计算机工具的数字技术和艺术手段创作的作品,即通俗意义上的信息技术作品,如电脑小报、电子刊物、电脑绘画、网页、动画、视频、艺术设计等.     

声乐表演者对作品进行二度创作的准备与实践

每一首声乐作品的完成需要经过创作和表演两道大的“制作”工序。因此,在了解作家意图、熟悉作品的基础上对其进行再创作就显得尤为重要。怎样声情并茂的对作品进行再创作表达出作品的内涵？以《木兰从军》为例,分析对作品进行再创作表达作品的内涵。     

关于网络教育中学习支持服务的研究

随着计算机技术和通信技术的不断发展,基于计算机网络技术的远程教育也得到了快速的发展。教育者和研究者们逐渐意识到学习支持系统是网络教育系统中的关键组成部分,对于网络教育质量和持续发展具有重要意义。笔者对网络教育学习支持服务的概念、内容、研究意义以及系统模型设计进行分析、评价与思考。     

教师研修新资源——教学视频案例开发创作与应用介绍

教学视频案例具有课堂信息丰富、客观生动、超媒体链接、提供多种学习途径和网络互动等特点。精心设计和策划是提高制作质量的关键,由任教教师、指导教师和技术人员共同组成开发小组,选择案例主题、设计和实施教学、记录和加工形成教学视频案例作品。这种新型的教师研修资源能够为广大一线教师提供主题研究的范本,支持新上岗教师“入格”学习,还能为师范院校毕业学生提供生动的教学范例,有效地促进教师职前职后专业化发展。     

基于活动体验的电脑作品创作探索

中小学电脑制作活动要求结合中小学生的学习生活实际与其它实践活动,培养学生运用信息技术“发现、思考、分析、解决问题”的能力,以促进学生的全面和可持续发展。为了更好地开展电脑作品创作活动,本文就基于活动体验的电脑作品创作开展探索。     

浅谈平面设计与印前技术

平面设计是产品的策划、设计并形成样品的过程,其最终目的大多是通过印刷大批量制作成品。然而,由于对印前知识缺乏了解,许多设计师在将作品提交给印刷厂制作时,由于作品不能满足生产要求而常常被退回,甚至造成巨大的经济损失。因此,平面设计人员必须要掌握基本的印前技术知识。     

中国钢琴音乐中的贵州少数民族音乐元素——以三首中国钢琴音乐作品为例

本文以三首涉及贵州少数民族音乐元素的中国钢琴作品为例,对作品的创作背景和创作技巧进行比较研究,试图探索作曲家在三首作品中对贵州少数民族音乐元素的运用和借鉴情况,对如何在中国钢琴音乐作品中运用少数民族音乐元素进行创作给予一定的思考和启示。     

基于认知负荷理论的微课视频设计与应用研究

微课视频在教学中的应用日益广泛,但在设计与制作时存在教学设计不足、知识点切分不到位、对学生认知特点和学习需求分析不足等问题。本研究对理论进行梳理后提出通过降低内在认知负荷、减少外在认知负荷和增加相关认知负荷的策略提高微课视频的质量和应用效果;在此基础上,以认知负荷理论为指导,对"思维导图及其制作"微课视频进行设计,并进一步开展了应用效果的对比实验。结果表明,基于认知负荷理论设计制作的微课视频可以有效提高学习者的学习效果。     

慕课(MOOCs)教学视频叙事策略初探

近年来慕课在远程网络教育领域大为流行,引起了国内外际社会的广泛关注,教学视频是慕课教学的重要资源,教学视频的质量也就成为慕课发展中的重要的问题。本文结合叙事学理论,从三方面论述探讨了慕课教学视频的叙事策略应用:人物的具体化与平民化;情节的静态化与动态化;场景的真实化与多元化,以期为慕课教学视频创作提供一些思考和参照。     

论美术设计在影视动画中的运用

影视动画美术设计是为作品的拍摄和制作进行的美术创作.本文通过介绍美术设计在动画制作中的作用,分析在动画美术设计中运用我国民族文化元素的作用及影响,希望能促进我国影视动画美术设计的研究,从而创作出更多精彩的动画作品.     

信息技术在小学美术课堂中的运用价值

现代的美术课程教学要顺应时代的发展要求,要充分发挥网络教育和信息技术的优势,创新教育和学习方式。这就要求教师改变传统的口耳相传的单一讲授模式,运用信息技术将书本中的知识以声音、图片、视频等形式呈现在学生面前,唤起学生的兴趣,调动学生学习积极性,提高课堂效率,使学生在课堂有限的时间内获得更多的美术知识,创作出更精彩的作品。     

“认识多媒体作品及其制作工具”教学谈

通过让学生赏析多媒体作品,体验多媒体作品的表现魅力,形成对多媒体作品的热爱,激发学生学习和创作多媒体作品的兴趣．在此基础上,了解四种类型的多媒体制作工具,学会对老师制作的半成品进行简单的美化,为后续进一步学习和制作多媒体作品作铺垫。