试论有计划的商品经济对我国高等教育的冲击

发展有计划的商品经济,是我国社会主义初级阶段的主要任务。社会主义商品经济的发展,对高等教育提出了新的更高的要求。在产品经济基础上形成和发展起来的我国高等教育,同商品经济发展的这些要求产生了不可调和的矛盾。或者说,商品经济的发展对我国高等教育产生了巨大的冲击,这是改革高等教育的巨大推动力。分析研究这一冲击,对加快和深化高等教育改革,建立起新的、能够适应并促进社会主义商品经济迅速发展的高等教育体制,具有十分重要的意义。     

加强道德领域的社会主义导向

发展社会主义商品经济、实行改革开放以来,我们在经济上取得了举世瞩目的成就。随着经济生活的进步,道德领域也发生了显著的变化。但我们也不能不看到,在社会道德进步的总趋势下,出现了令人忧虑的“滑坡”。尽管这种“滑坡”和失却并非整体的、全面的,但已经严重败坏了社会风气,造成了恶劣的影响。何以会出现这种现象?笔者认为,一个重要原因就是近年来我们的道德导向发生了严重的失误。认真反思这种失误,对于我国现阶段的道德建设,对于伦理科学的发展,无疑具有重要的意义。     

谈高校教师的“隐性流失”

高等学校是教育的主阵地,高校教师是学校工作的主体力量.师资的素质与投向,对学校的教育质量和学术水平,乃至学校的办学声誉,有着决定性的影响.邓小平同志一九七八年在全国教育工作会议上指出:“一个学校能不能为无产阶级培养合格的人材,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.”多年来,各高校都十分重视师资队伍的建设,培养出了一大批知识渊博、素质优良、言传身教、为人师表的好教师,成为我国高等教育事业的重要支柱.但近年来,由于商品经济大潮的冲击,高校教师的稳定性受到了影响,出现了一种“隐性流失”的现象,在一定程度上影响了学校的正常工作与教育质量,甚而危及高等教育事业的发展.所谓“隐性流失”,属于一种“人在曹营心在汉”.名存实不存的教学现象,这种现象,看似合情,实则有悖于教育与管理规律,下面,笔者就此谈几点粗浅看法.     

高等教育与市场经济关系浅析

我国实行改革开放以来,给各项事业注入了新的活力,取得了突飞猛进的发展,教育事业迎来了春天。但随着改革的深入,在建立市场经济的过程中,脑体倒挂现象日趋严重,出现了新的读书无用论的思潮。一个时期以来,“教书的不如杀猪的”,“搞原子弹不如卖茶鸡蛋”,“拿手术刀的不如拿剃头刀的”。如此这般,带来的是众多文化人弃笔从商,娇娇学子投笔下海。自北京师范大学一教授在校园卖茶鸡蛋开始,引发出众多高校出现了商品一条街,大有高等学府要被商海淹没的势头。这种现象令人因惑、让人不解,高等教育与市场经济什么关系、搞市场经济是否就不需要高等教育呢?     

人的和谐发展——教育认识的理论基点

社会主义商品经济的迅猛发展以及由此而形成的新的文化价值观念与旧有的文化价值观念相撞击,以及商品经济利益机制进入社会生活与传统的生活方式相冲突,使社会似乎变得极为纷繁复杂,教育也不例外。当我们剥开种种表象,作深层挖掘时,终于发现认识、解释教育诸种现象的理论钥匙;人的和谐发展。在马克思看来,人的本质是他的“类”生活的本质,“类”生活包含现实生活与个     

对我国高等教育管理研究的思考

我国高等教育管理研究从近代到现代已有将近百年的历史,但是真正意义上的研究却是最近几十年的事。尤其是高校扩招以来,高校出现了新的发展形势,这急需对当前我国的高等教育管理研究进行新的探索和有关研究问题的界定。本文从对我国高等教育管理及高等教育管理的研究的认识、我国高等教育管理研究的几点困惑和发展方向进行了一些探讨。     

大众化教育发展与学生“忧患意识”的培养

一个国家国民受到的高等教育比例与该国国民素质、综合国力等因素密切相关。为普及高等教育,我国自1999年以来各高等院校连年扩招,取得显著成效。我们欣喜地看到,如今我国高等教育毛入学率已经有了很大提高,开始进入大众化教育阶段。但问题也随之而来,多数高校的统计数字表明:我国高等院校学生中普遍存在着厌学、旷课等有悖常规的现象。数量上的“大众化”并不等同于普及了高等教育,真正意义上的大众教育更要求高质量的“大众化”,高标准的整体推进。因此大众化教育过程中必须注重教育质量的研究。高等院校中厌学、旷课等现象的普遍存在,有…     

我国高等教育发展中的"虚高现象"

近几年,我国高等教育发展中出现了“供大于求”的现象,这突出表现在高校毕业生“就业难”等问题上。文章把这种现象称为高等教育发展中的“虚高现象”。围绕这个问题,对我国高等教育发展中的“虚高现象”及其原因进行了分析,并就此提出了三个方面的对策建议。     

评“二律背反”

十年改革,随着有计划的商品经济的发展,我国经济建设取得了空前的辉煌成就。但与此同时,在经济、社会、政治生活中也出现了一些消极现象。于是,一些同志提出了:“历史进步与道德落后”的二律背反问题——即工业文明、商品经济的发展,必然带来道德的退化。如何正确认识和回答这一问题,笔者以为对于“两个文明”建设,具有重要意义。     

正确对待商品经济对高等教育的冲击

当前中国高等教育所面临的实际问题是商品经济对高等教育的冲击。如何看待这个冲击?或者说,如何看待商品经济与高等教育的改革,发展的关系?现在大家议论纷纷,主要是两种看法。一种看法是:商品经济对高等教育的作用是积极的,是好的。因为,适应商品经济的发展,就要引进竞争机制,而引进竞争机制可以促进高校深化改革。比如说,大学毕业生不包分配,实行双向选择,那么高校培养的学生就要跟商品经济所需     

地方合并型多校区高校办学中存在的问题及对策

高校多校区办学是我国高等教育发展过程中出现的新现象．是我国进行高等教育体制改革和结构调整，实施高等教育大发展战略，扩大招生规模的必然产物。高校多校区办学开拓了高等教育新的发展空间．弥补了教育资源不足．增强了高校的竞争优势。在看到多校区办学的优势的同时．我们也应正视高校多校区办学实践中出现的一些新情况、新问题，更好地促进多校区高校健康发展。本文拟对地方合并型多校区高校办学中存在的主要问题进行分析并提出相关对策。     

成本分担优质优价——从"精英取向"转向"大众取向"的高校收费政策研究

成本分担已经成为全球高等教育发展的趋势。自20世纪80年代以来,我国高等教育就逐渐引入并实施了成本分担政策。伴随着我国高等教育的快速发展,从“精英型”向“大众型”的转变,构建大众取向的高校收费政策已经成为现实发展的需要。但当前我国的高校收费政策,还是建立在精英取向之上。以精英取向的高校收费政策来办大众化的高等教育,是不利于我国高等教育发展的,新时期我们应积极建构大众取向的高校收费政策。     

高校贷款的理性思考和解决方略

高校贷款是我国现阶段高等教育发展中的一个“既成事实”,也是高等教育发展中面临的一个无法回避的问题。“负债经营”是我国现阶段高等教育发展的一个特点。高校贷款与教育市场化和高等教育规模扩张之间并非简单的线性关系,而是各种因素“叠加”的结果,对此政府、银行和高校都有一定的责任。如何理性地看待这一现象,如何有效地化解可能出现的风险,是目前我国高等教育必须正视和急需回答的一个重大问题。     

高等学校履行社会服务职能时的系统功能分析

当前中国高等教育已进入大众化阶段。随着各种高等学校类型的出现,各类高校在社会服务职能的发挥及实施内容上表现出差异,这是符合世界高等教育发展趋势的进步现象,但也由此出现诸多新问题、新矛盾,这要求我们在关注各高校独立功能充分发挥的基础上,更多的研究各类高校作为整体面向社会履行服务职能时的系统功能问题,着眼于高校的整体优化,通过相互合作,实现我国高等教育服务职能的整体发展。     

创新教育与成人高等教育发展

改革开放以来,我国的成人高等教育取得了长足的发展。但随着经济全球化和信息社会化的到来,旧的教育理念、思想和形式不断受到新的浪潮的冲击,创新是21世纪成人高等教育面临的重要任务。因此,研究和探讨在我国成人高等教育中推进创新教育,对新世纪我国成人高等教育的健康发展,具有重要的意义。     

高校合并热的冷思考

高校合并作为我国现阶段高等教育发展中出现的新生事物，有着特殊的时代背景，目前高校合并绝大多数是政府行为。高校合并对推动我国高等教育事业的发展有积极意义，但也存在一些问题。深入思考这些问题，对中国现阶段院校调整的健康发展具有重大的理论和实践意义。     

全面提升高等教育人才培养水平

培养人才是高等教育的根本任务,也是衡量教育质量的根本标准。教育的本质属性是有目的培养人的社会实践活动,因此,培养人才是高校的根本使命。现代意义上的高等教育延续数百年来,职能不断丰富和拓展,但作为教师和学生学习共同体的本质没有变,培养能够承担社会责任、推动时代进步、满足经济社会发展需要的人才,始终是最重要的功能和核心任务。大学的根本功能就是依托现有的人才造就未来的人才。从当今世界高等教育发展趋势看,提高人才培养质量已成为高校共同努力的方向。上世纪六十年代开始,世界上很多国家都大幅提高高等教育入学率,新世纪以来,欧美掀起了新一轮提高教育质量的浪潮。我国大力实施的人才强国战略,要求以高素质人才构建新的竞争优势,以创新创造寻求新的发展动力。纵观新一轮高等教育发展态势,各国虽选择了不同的重点,但适应经济社会发展所需、提高人才培养质量是一个共同趋势。     

美国高校贷款的历史演变及启示

高校贷款办学不是中国高等教育发展过程中出现的特有现象.美国在高校贷款问题上积累了丰富的经验,可以为我国的高校贷款提供一些具有参考价值和借鉴意义的启示.     

“考高”现象的背后

近年来,在高考中出现了一种现象,不少被高校录取的高分考生选择复读.有人称这种现象为“考高现象”.有专家指出,大量“考高”生的涌入,在一定程度上造成了高等教育资源的浪费,也给应届毕业生带来了冲击.这一情况,值得关注.     

正确对待商品经济对高等教育的冲击

当前中国高等教育所面临的实际问题是商品经济对高等教育的冲击。如何看待这个冲击?或者说,如何看待商品经济与高等教育的改革、发展的关系?现在大家议论纷纷,主要是两种看法。一种看法是:商品经济对高等教育的作用是积极的,是好的。因为,适应商品经济的发展,就要引进竞争机制,而引进竞争机制可以促进高校深化改革。比如说,大学毕业生