有关化学式计算的题型和解法

有关化学式计算的题型主要有以下几类 :1　求一定量的物质中某元素的质量例 1　下述氮肥市场价格为 :CO(NH2 ) 21 0 80元 /t,(NH4 )2 SO4 4 50元 /t,NH4 NO381 0元 /t,NH4 HCO3330元 /t.分别用R元采购上述氮肥 ,购得氮肥中含氮元素最多的是(　　 ) .(A)CO(NH2 ) 2 　　　 (B)NH4 HCO3(C)NH4 NO3　 (D) (NH4 ) 2 SO4( 1 994 ,全国初中化学奥林匹克 (天原杯 )试题 )解析 :首先 ,搞清氮肥质量的表达式 :m(氮肥 ) =购肥款氮肥价格 .进而写出氮肥中氮元素质量表达式 :m(氮元素 ) =购肥款氮肥价格 ×氮肥含氮量 .根据表达式即可分…     

守恒法在化学计算中的应用

在高中化学的学习过程中,化学计算往往是学生难以突破的难点,常规的计算解题一般有以下步骤:(1)写出有关的反应的方程式,(2)利用化学方程式中的比例关系建立未知数和已知数之间的关系,(3)运用数学方法计算求解.常用的特殊的解题方法有关系式法、守恒法、差量法等.     

关系式法解化学计算题

利用已知量和待求量间存在着某种特定的关系而连成的式子就称为关系式。解题的关键就在于找出关系式。运用关系式法解答化学计算题,可以变复杂为简单,减少繁琐的运算过程,避免错误,提高解题的效率和正确率。一、关于化学式的计算例1多少千克尿机CO（NHZ）。冲所含的氮元素与15．8千克碳ff（NH4HCQ）中所含的氮元素质量相等？分析已知量为碳锭的质量,待求量为尿素的质量。如依题意先求出碳校中含有的氛元素质量,再由氮元素质量来求尿素的质量,亦能作答。而辽元素质量并非本题所求,它只是在已知量和待求量之间起一个桥梁作用,因…     

关系式法在初中化学计算中的应用

在化学计算中有不少计算题,按常规思维方法,从题知数据到最终求得结果需要经过多个步骤,解题过程相当繁琐.如果我们能够找到已知和待求量之间的联系,直接建立已知和待求量之间的关系式,在计算时,就可以省去中间步骤直接求解,使计算简化.这种解法,我们称之为关系法.利用关系法解题,关键是要正确分析已知量和待求量之间的关系,得出正确关系式.那么解题过程中,如何找到正确的关系式呢?一般来说,有以下两种途径:一是含有同种元素的     

化学计算型选择题解法例析

一、关系式法关系式法是根据有关反应的化学(离子)方程式或有关物质的化学式,利用反应的相互关系(可通过中介物质)或元素的守恒关系,找出有关物质间的相互关系——关系式,从而利用关系式进行计算.关系式法是求解多步反应计算题的"法宝".1.根据有关化学(离子)方程式确定关系式例1(2009年高考海南化学卷)用足量的CO还原13.7g某铅的氧化物,把生成的CO全部通入到过量的澄清石灰水     

介绍一种解客观性计算题的方法——关系式快速确立法

利用关系式解题,是化学计算的常用方法,其关键是确立关系式中有关化学式的系数(即有关物质的物质的量之比)。为便于快速解客观性计算题,可采用下列不经书写化学方程式的关系式快速确立法。通常可分三种类型: 一、同种元素在不同价态物质中量的变化 如工业上接触法制硫酸,氨氧化法制硝酸,只须根据反应前后同种元素物质的量不变的原则,确定关系式为:FeS—2H_2SO_4或S—H_2SO_4,NH_3—HNO_3。     

浅谈关系式法在有关化学方程式计算中的应用

关系式法,也叫比例法,是一种较容易掌握的化学计算方法。这种方法是把事物和反映事物关系的数字在解题中统一起来,应用方便,关系式法的解题要领可以总结为: 关系式,关系量, 这个根据不能忘, 已知未知是条件, 条件对准关系量, 上下相比列比例, 求得未知即完毕,     

化学计算类题目的解题技巧

化学计算类题目类型多样,难度较大,解答时,应根据题目特征,灵活运用各种方法,找到解题的突破口。下面举例分析解这类题的技巧。一、从平均值入手例1有一可能含杂质的硝酸铵样品,经分析知道其中氮元素的质量分数为20%,那么该样品中一定含有的物质是(括号内的数据为相应物质中氮元素的质量分数)()。A.(NH4)2SO4(21%)B.NH4HCO3(18%)C.CO(NH2)2(47%)D.NH4Cl(26%)解析:对于这类混杂题,一般可运用平均值原理求解。由于硝酸铵样品中氮元素的质量分数为20%(平均值),而纯净的硝酸铵中氮元素的质量分数为35%(极值),所以样品所含杂质中氮元素的…     

差量比例法在解化学方程式计算题中的应用

差量法是解有质量差的计算题的简便方法，是利用数学中的比例导出的来解题的方法。在一个化学反应中：反应物生成物质量差关系式AB关系量已未知列比例或在化学反应中，有固体、液体、气体存在质量差三种情况，与此对应，可用差量法解题的题型也有三种：一、反应前后气体有质量差例1度将CO和CO2混合气体29．362克通过灼热的氧化铜粉末，充分反应后，测得气体质量量增加了10克，求混合气体中CO和CO2的质显比。分析混合气体由CO和CO2组成，通过灼热CuO时，CO与CuO反应转化为CO2，使反应后气体质量增加了，因此通过气体质量差可计算出…     

有关化学式计算的四大考题类型

一、比较元素的质量分数例1 在NH4Cl、NH4NO3、CO(NH2)2(尿素)三种化肥中,按含氮量(氮元素的质量分数)由大到小的排列顺序是()。A. CO(NH2)2 ,NH4NO3 ,NH4Cl B. NH4Cl,NH4NO3,CO(NH2)2 C. NH4NO3,NH4Cl,CO(NH2)2 D. NH4NO3,CO(NH2)2,NH4Cl 解析:比较NH4Cl、NH4NO3、CO(NH2)2三种化肥中氮元素的质量分数,可以计算它们各自的含氮量,然后比较;也可以先将这三种化肥的化学式变形,变成氮原子个数相同的形式,再分析比较。这样,NH4Cl→N2H8Cl2→(NH2)…     

根据化学式计算的基本类型与解题思路

化学式反映了物质的质和量两方面的意义。量方面的含意是根据化学式计算的依据。有关计算主要有以下基本类型：一、计算物质的式量计算物质的式量是全部有关化学式、化学方程式计算的基础，应做到准确。例1计算硫酸铵的式量。解题思路解题关键是正确理解式量的定义、化学式中各符号和数学的意义。计算式量的依据是化学式，因此，应该首先写出正确的化学式．然后再求化学式里所有原子的原子量总和。解硫酸铵的化学式是（NH4）2S）4。（NH4）SO4的式量为：（14XI＋1／4）XZ＋32＊I牛16X4一132二、计算组成物质的各元素的质量比例2计算硫…     

巧用比值解化学计算题

化学中的计算历来是化学考试的重点,由于化学式既能体现其组成成分,又能体现其组成比例。现就根据化学式中的比例关系巧解计算题列举如下,供同学们参考。一、确定物质中元素的质量比例1在FeO、Fe2O3、Fe3O4三种化合物中,与等质量的铁元素相结合的氧元素的质量比为()。A11∶3∶4;B12∶3∶6;C16∶9∶8;D13∶8∶91解析:抓住“等质量的铁”这个关键词,把三个化学式变形为:FeOFe6O6Fe2O3Fe6O9Fe3O4Fe6O8即可知与等质量的铁相结合的氧元素的质量比为6∶9∶8,故选C。二、确定物质的质量比例2要使CO2和CO含有相同质量的氧元素则应…     

根据化学方程式计算学习指导

一、解题步骤及格式解题步骤一般分为以下几步:(1)解:写出解;(2)设:设出未知数(用x、y等字母表示),一般情况下,求什么,设什么;(3)方:写出与计算有关的完整的化学方程式;(4)求:根据化学方程式求出与计算有关的各物质的质量比,并写在相应的物质的化学式下面;(5)写:将已知量与未知量写在相应的质量比下面;(6)列:列出比例式;(7)算:算出未知数;(8)答:简明写出答案.说明:(1)解题步骤一定完整,格式一定规范,解、设、方、求、写、列、算、答缺一不可.(2)设未知数时不要带单位,题目已知量有单位,在解答过程中需写出.(3)化学方程式计算不要求单位的标…     

根据化学方程式计算的几种解题方法

一、关系式法所谓关系式法 ,是指根据化学知识建立已知量与待求量之间简易而可循的关系式 ,然后依据关系式求解 .这种方法适用于多步化学反应计算 ,解题特点是只看关系式 ,减少中间步骤 ;其优点是可使计算化繁为简 ,提高解题速度 ;解题关键是建立关系式 .例 1　 1 4 4克镁与足量硫酸反应得到的氢气与多少克氯酸钾完全分解制得的氧气恰好完全反应 ?分析　此题涉及三个化学方程式 :Ｍｇ Ｈ2 ＳＯ4=ＭｇＳＯ4 Ｈ2 ↑2ＫＣｌＯ3ＭｎＯ2△ 2ＫＣｌ 3Ｏ2 ↑2Ｈ2 Ｏ2点燃2Ｈ2 Ｏ由以上化学方程式可得下列关系式 :Ｍｇ～Ｈ2 ～ 12 Ｏ2 ～ 13ＫＣ…     

盐类水解的总结

一、前提--有"弱"才水解 1.弱碱阳离子 H2O(?)弱碱 H 例如:NH4 H2O(?)NH3·H2O H 2.一元弱酸阴离子 H2O(?)弱酸 OH- 例如:CH3COO- H2O(?)CH3COOH OH- 多元弱酸根离子 H2O(?)级酸式酸根 OH- 例如:PO4 (3-) H2O(?)HPO4(2-) OH- 注意酸式酸根离子: (1)HSO4-只有电离HSO4-=H SO4(2-); (2)弱酸酸式酸根离子既有电离又有水解,如HCO3-: HCO3-(?)H CO3(2-)、 HCO3- H2O(?)H2CO3 OH-     

化学图象计算题的解题策略

化学图象计算题是化学计算中的一种常见类型,试题的特点是化学变化与函数图象的结合．解题时必须明确图象中横坐标、纵坐标的物理意义,挖掘图象中的起点、拐点、终点所隐含的解题数据,分析图线走向所表示的化学变化中物质之间量的函数关系,在此基础上设未知数列方程求解．以下举例说明化学图象计算题的解题策略．     

“化学肥料”教案

教学目标1．使学生了解常用化肥的性质、作用及施用时的注意事项．2．初步认识微量元素肥料、复合肥料和农家肥料等概念，教学方法采用边讲边实验（每组2人）边练习的方法．教学过程师：请举例含有氮元素的酸、碱、盐．［练习］：三位学生上黑板分别写含氮元素的酸、碱、盐，其他学生写在笔记本上。（教师巡视）师：有差错请订正生：上黑板订正前三位同学写错的部分．（学生在经过预习的基础上能写出HNO3、NH3·H2O、NH4NO3、（NH4）2SO4、NH4HCO3．CO（NH2）2如学生写不出，可由教师写）师：请算出NH4HCO3、NH4NO3、（NH4）2…     

化学式应用型计算题例析

随着新课程标准的实施,有关化学式计算的考查也不再单独停留在有关化学式基本计算和解题技巧上,一些与生产生活实际紧密相联、考查同学们创新精神和实践能力的化学式应用型计算题开始成为热点.这些题虽然设置情境新,但解答这些问题所涉及的知识仍然是化学式计算的基础知识.例1摇小明同学家附近农业生产资料销售商店现出售碳铵(NH4HCO3)和尿素[CO(NH2)2]两种氮肥.已知碳铵0郾54元/kg,尿素1.25元/kg.小明家准备用100元钱买氮肥,请你帮小明家计算一下买上述哪种氮肥更合算?分析买哪种氮肥更合算,就是用100元钱买的氮肥中氮元素的质量大,据…     

关系式法解题例析

关系式是化学计算中用来表示已知量和未知量成正比例关系的式子。根据关系式确定数量关系进行化学计算的方法叫关系式法。它是初中化学计算中较常用的一种解题方法。解题关键是抓住已知量和未知量间的数量关系,建立正确的关系式。所以这种方法可有效地提高解题速度和准确性,使计算简化。     

不可忽视的“酸式盐”

多元酸中的氢,部分反应所得的产物便是酸式盐。酸式盐的组成除了金属离子(或NH4 )和酸根离子外还有一个或几个氢,如NaHCO3、NaHSO4、NaH2PO4等。有关酸式盐的试题在近年的高考试题中屡屡出现,2003年和2004年的试题中均出现6次,涉及NaHSO4、NH4HCO3、NaHSO3、NH4HSO4、Ca(HCO3)2、KHC2O4、NaH2PO4 等物质。一、酸式盐的生成1.多元弱酸和碱中和时,酸过量生成酸式盐。(1)向NaOH溶液或澄清石灰水中通入足量的CO2 NaOH CO2=NaHCO3 Ca(OH)2 CO2=Ca(HCO3)2 (2)向NaOH溶液中通入足量的H2S …