《念你们的名字》阅读

孩子们,当医学院把发榜名单给我时,120个动人的名字,我逐一地念着。我忍不住覆手在你们的名字上,为你们祈祷。在你们未来七年漫长的医学教育中,我只教授你们8个学分的国文,但是,我渴望能教你们如何做一个人。     

牵手

在我的记忆里，是爸爸妈妈牵着我的手度过我的成长道路。在我生病时，是你们牵着我的手到医院治病；在我过马路时，是你们牵着我的手安全地走过马路。你们努力给我营造好的生活、学习环境，希望我有一个好的学习成绩，但我让你们失望了。     

抓住“手”理解“手”

在《手》(五年制第八册7课)这篇课文中,主人公陈秉正针对学生的不正确看法说了这样一段话: “是叫你们学成我这手,不是叫你们长成我这手!不是开山,我这手也长不成这样,不过上辈人把山都开了,以后又要机械化了,你们的手用不着再长成这样了。”这段话含义深刻,体现了文章的中心,是教学的重点,又是理解的难点。教学时,可以抓住“手”,层层剥笋,引导学生深入理解“手”的精神。     

倒过来写的“宽”

一天下午离园时,陈宽小朋友的爸爸问我:“梁老师,你们有没有教小朋友写自己的名字?”我纳闷地说:“没有。小班小朋友学写字太早了。”他说:“那就怪了,陈宽昨天在家,在纸上写了许多‘宽’字,一笔不差,可就是倒着写出来的。我们在家从来没有教过他写字。” 通过观察我发现,午休时,还没睡着的陈宽用手在被头上划着。待我走近,     

谁能让大轮船自由升降——《水的浮力》教学一得

我教《水的浮力》这一课,当进行到后一部分时出现了十分精采的一幕。 学生应用物体的沉浮规律,利用橡皮管往小玻璃空瓶里吹气把水排出,小空瓶上浮;然后又往小空瓶里加水,使小空瓶下沉。兴趣正浓时,我出示了一段小蜡柱(其实就是一段蜡烛)浮在讲台上的水槽里,提问:“你们能让小空瓶在水中自由浮沉,那么谁能上来让这段小蜡烛也在水中自由浮沉呢?”学生马上开始了热烈的讨论。过了一会儿,又相继举起了手,我让其中一个学生     

爱心无价——读海伦·凯勒《我的老师》

“同学们,是谁牵着你们的手迈入知识的殿堂？是老师。是老师带着你们,踏上aoe的台阶,叩响哆来咪的门铃,思索123的玄机……老师和你们共同谱写着成长的乐典,共同耕耘着智慧的园地。今天,我们一同走进海伦·凯勒的童年,了解一位伟大的老师。是她,带着海伦走出不幸,感受生活的美好,领悟爱的真谛。”这是我在教七年级的孩子读海伦的《我的老师》时的导语。我从教快20年了,在学生时代就深深地爱上了这篇诠释爱的文章。     

如何做一个中国人

<正>孩子们,这是8月初的一个早晨,美国南部的阳光舒服而透明,洋溢着一种令久经忧患的人鼻酸的、古老而宁静的幸福。助教把期待已久的发榜名单寄来给我,120个动人的名字,我逐一地念着,忍不住覆手在你们的名字上,为你们祈祷。在你们未来漫长的医学学习中,我只教授你们8个学分的国文,但是我渴望能教你们如何做一个人,以及如何做一个中国人。这些日子以来,也许你们的名字已成为乡梓林间一个幸运的符号,许多有关名望和财富的期盼已模模糊糊和你们的名字连在了一起,许多人用羡慕的眼光望着你们,一方无形的匾已悬在你们的眉际。     

一个心理游戏的启迪

我与父亲的关系一直都处于僵持状态。我们之间没有共同语言,平时我也不跟他说话,没有事情我就到房间去看书。我一直感觉,父亲对我很冷漠,从来不关心我。一个偶然的机会,我参加了一次心理游戏。老师让我们围成里外两圈,然后里圈外圈的同学相对而站。他说:“当我说开始时,你们就伸出手指。如果你与对方都伸出一个手指,这表示你们是陌生人,并且不愿意交往,然后你们就将脸左转;如果你们都伸出两个手指,那么表示你们愿意相识,然后你们就握一下手;如果你们都伸出三个手指,这表示喜欢对方,然后你们就双手握一下;如果你们都伸出四个手指,表示你们愿…     

创设情景,激发兴趣,引导自学

例如在教“有余数的除法”时,我用如下情景导入新课,唤起儿童的注意,激发求知欲。上课一开始,我就把一封信拿出来,请来一位小朋友把信读给大家昕。“亲爱的小朋友;你们好!我有一件事儿想请你们帮忙。有一次,上数学课的时候,我当上了售货员,有一顾客给我5角钱,准备买6分钱一支的铅笔,问我能买几支?还应找回多少钱?我左思右想,怎么也想不出来。随后,老师叫我写信向你们请教,盼望在回信中能帮我解答一下。谢谢你们,再见!     

与幸福牵手

送走一届毕业生,又接手了一年级的新生。那天,虽然阳光明媚,却还有一些闷热。我带领孩子们走向教室。不经意间,一个小女生将手伸到我的手中,我就顺势拉起了她那潮乎乎的温暖的小手,我俩相视了一下。我的心微微颤动,心想：从今天开始,我将牵着你们的小手,陪伴你们度过快乐的童年。     

假如蔡芸芝生在现在

在教学魏巍散文名篇《我的老师》时,学生都对温柔美丽的蔡芸芝老师钦佩 不已,同时也对魏巍在童年时能拥有这样一位慈爱公正的好老师而羡慕万分。我开玩笑地对学生说:“假如蔡老师生在现在,她说不定还不如我这么关心你们呢。”学生愕然。我笑着说:“蔡老师教学生跳舞,我也很想教你们,但你们有时间吗?     

古老而又永恒的丰碑——献给贵州10.3缆车坠毁中遇难的潘天琪、贺艳文夫妇

当缆车以它那疯狂、骇人的速度下滑时,你们同时伸出了手,将小小的潘子浩高高地举起……这最后的姿态,以其不容置疑的质和量矗立起一座——我与你们素昧平生,就是知道你们的名字也还是在你们的肉体及魂灵融入大地10天之后。报纸上没有说你们的模样爱好,也没有说你们生前的恩爱,只说你们有一个两岁半的男孩名叫潘子浩如今健康地活着,这就够了。我只需要知道你们是别人的父母,如我,如人类千百年来繁衍生息在这个地球上的一代代传送者。当缆车断弦,以它那疯狂的骇人的速度下滑时,车内一片惊慌。我知道你们冷静地做好了最后的准备——生死的瞬间,你们同时伸出了手,将小小的潘子浩     

飞鸽传书

主编叔叔：你好!我是一名五年级的学生,是你们忠实的读者,我叫李烙。其实在我看完你们第一本杂志时,我就有写信给你的想法,可是直到现在,老师教了我们如何写信、寄信,我才如愿。     

难忘的第一次飞翔

我和哥哥是两只小鹰,住在高耸如云的峭壁旁。在爸爸妈妈的呵护下,我们渐渐长大。 一天,妈妈说：“孩子们,你们长大了,该去看看外面的世界了。从今天开始,我要教你们学飞了。”我们欢呼起来,因为我们早就盼着这一天了。     

培养一年级小学生良好语感

2010年9月，刚送走一届毕业班的我新接手一（5）班，这个班的学生绝大部分都聪明活泼。刚一开始上课，不仅语文课，其它课的纪律都较糟糕。从教20余年的我从不怕学生调皮捣蛋，就怕学生是“真蠢”!当时我想：既然你们不是“真蠢”，看我怎么来教化你们!     

党的关怀记心间

2012年2月的一天,我手捧着一张红色的通知单郑重地放在妈妈手里,兴奋地说：“妈妈,从下个月开始,我们每天都能吃到免费的课问营养餐了!”妈妈半信半疑地看看我,然后拿起通知单认真地看了起来。妈妈疑惑的目光顿时放出了幸福的光芒。继而她又神色严肃地望着我,语重心长地说：“孩子,你们是赶上好时光了!政府不仅给你们免去了学费,让你们学习知识,还关心你们的身体健康。     

可爱的数学王

<正>上初中时,见到数学老师那天,我们都大吃一惊。这个矮胖的糟老头似乎永远睡不醒,半眯着眼睛慢慢踱上讲台,半截皮带失去控制,张牙舞爪地在腰间晃悠。糟老头走上讲台,清了清嗓子说:"从今天开始,由我教你们数学。先自我介绍一下吧,我姓王,就是三横一竖那个王,至于名字叫什么,我就没必要告诉你们了,你们总不能当面喊我的名字吧!这不礼貌!再说,我也不能告诉     

特岗笔记三则

<正>(一)告同学书亲爱的同学们:当你们与我的文字见面的时候,这个夜晚已经过去了。我知道你们很难懂得我此刻的心情,但我的文字还是要交托给你们,因为我是你们的老师,我的职责不仅是教你们知识,更重要的是教你们做人。晚上想的最多的,是我第一次上课的情景。当时我翻来覆去横竖睡不着,一直持续到十二点钟,不安与     

座位排行榜

林老师退休了,同学们好难过,舍不得让他走。林老师笑了,拉着班长金铃子的手说:“你们再舍不得也没有办法,人总是要老的。不过,你们的新班主任也是我的学生,一眨眼工夫她就大学毕业,来教你们了。她保准比我强,你们会喜欢得连我都忘了呢。” 新老师站在讲台上的时候,清晨的阳光正亮亮地印在黑板的一角。新     

爱的火花

孩子,当我第一次遇见你们时,你们的陌生和畏缩让我也忐忑不安,你们听到了我那咚咚咚的心跳声了吗?但当我试着告诉你们“我很喜欢你们,我们是朋友”时,你们心中的“小兔”是不是就悄悄地溜走了,我也平静了……每天早晨,我都用爱怜的目光、无声的拥抱来抚慰你们的心,你们也用一个个吻来回应我。就这样,一个眼神、一个手势、一个微笑都是美丽的语言。每天早晨,总有一个小女孩一直拉着我的手,向我绽开灿烂的笑脸,以一副“老师只喜欢我”的神情对别人不屑一顾。这就是刚插班不久的小妹妹甜甜。她刚开始适应幼儿园生活,但不愿和别人玩,当然也就没人和她玩,在她的