提高学生英语听力水平的途径和方法

目前在多数英语考试中都有听力测试,听力能力的提高不仅需要时间,还需要采用一些合理的方法途径进行针对性训练,方可避免盲目性,求得有限的时间内获得一定的效果。     

提高基础阶段英语听力的几点做法

英语教学的主要目的是培养学生听、说、读、写、译的能力。其中,“听”占英语教学目标的首位。听,即“听力”,是分析和理解语言的能力,它是最基础的     

高师英语教育专业基础阶段学生跨文化能力的培养

语言与文化有着密不可分的关系，要学习和理解一门语言，必须了解和掌握其文化，语言教学实际上是含着文化教学，因此，高师英语教育专业基础阶段的教学必须采取有效的措施，培养和提高学生的文化意识，增强学生对英汉语言之间的文化差异和文化冲突识别的敏锐性，理解的科学性和处理的准确性，提高学生的跨文化交际能力，为高年级的学习打下了扎实的基础。     

谈提高中专学生英语听力水平的途径

提高中专学生的英语听力水平,应采取系统有声训练,词汇扩容训练,听力技巧训练和在课外营造浓厚的英语气氛等途径。     

大学英语听力水平提高的非语言障碍分析

听力教学是大学英语教学的重要内容,同时也是学生感到最为困难的一项内容。影响大学英语听力水平提高的障碍很多,除了语言障碍,非语言障碍对大学英语听力水平的提高也产生了较大影响。本文就此展开分析。     

如何提高学生英语听力水平

本文从当前听力教学中存在的问题出发,通过增加听力策略和听力技巧的指导,鼓励课后自主进行多样化的听力训练以及扩充词汇量来有效提高高中学生英语听力水平。     

论英语听力水平的提高

英语听力水平的提高，必须从语言基础、听力速度、听力记忆和听力技巧的提高四方面入手。首先要加强对语言基础知识的掌握，尤其需要掌握有关“听”的语音、词汇和语法知识。听力速度和听力记忆也是决定听力测试成败的重要因素。采用“一步到位法”是提高听力速度的有效方法。提高听力记忆能力的关键是延长“短暂记忆”的时间。还要掌握必要的听力技巧，如听力预测、捕捉关键词以及快速记录的方法等。     

提高英语听力水平的障碍与对策

本文全面地分析了在提高英语水平方面存在的障碍，语言障碍是影响听力的主要障碍，另外还存在看文化、心理等非语言障碍；同时，就这些障碍进行了策略性分析，指出，找出障碍，对症下药，必然能够提高听力水平。     

提高初中生英语听力水平之我见

听力是学生通过英语学习应当具备的四大能力之一,听力水平的高低将直接影响学生的听课效果、学习效果,而且学生用英语与他人进行交流的前提是能够听懂。因此在初中英语教学中,提高学生的听力水平是一项重要的教学任务,是广大英语教师共同关注的问题,我们应当在教学过程中不断探索听力教学的有效方法。     

高职高专学生英语听力存在的问题及解决途径

高职高专学生英语听力技能不仅影响了英语成绩的高低,更关系到学生实际使用英语进行交际的能力。本文分析了影响学生听力的主要因素,针对高职高专英语应用能力考试提出了提高听力成绩的方法,并针对学生听力障碍的因素提出了从根本上提高学生听力技能的途径。     

提高学生英语听力水平的体会

为提高学生的英语听力水平,通过鼓励学生克服心理障碍,迎难而上;要求学生逐渐掌握语言的语音．词汇、语法三个基本要素;教给学生听力技巧;教师对自己严格要求、以榜样的力量感染学生四种做法,使得大部分学生听力有了明显提高。教学实践证实,这四种方法可以很好的提高学生的英语听力水平。     

如何提高学生的英语听力水平

本分析了听力的特点和难点，指出只有加强听力基本功训练，提高听力技能，培养预测能力，才能提高学生的听力水平。     

如何提高大学生英语听力水平

大学英语听力教学在大学英语教学中占有重要位置。是大学英语教学的一个重要环节．但却是大学生英语学习中相对薄弱的环节。如何改革传统英语听力教学方式．以及如何促进大学生英语听力水平的发展．已成为广大英语教师及英语学习者最为关注的问题之一。本文首先分析了阻碍学生听力水平提高的重要因素,然后提出相应的解决策略．以提高学生在英语方面的综合能力。     

关于提高英语听力水平的探讨

＂听＂在英语学习中占有着非常重要的位置,是英语学习的重要途径之一。本文主要就如何提高学生的英语听力水平,试着从几个方面进行了分析,做一简要探讨。     

提高学生英语听力水平的策略研究

本文旨在对影响英语听力教学效果的某些因素的分析来阐述提高英语听力的有效方法,从而达到提高大学生英语听力理解水平的目的.     

提高中学生英语听力水平的途径

英语学习中,听、说．、读、写四项基本技能的训练和培养是缺一不可的,它们不仅是英语教学的主要目的．还是英语教学的重要手段。在听、说、读、写的全面发展中。听是先锋。听是获得语言信息及语言感受的主要途径．也是提高其他技能的重要途径之一。本文提出了提高学生听力水平的有效途径。     

运用多媒体教室提高学生的英语听力水平

本文从充分利用多媒体教室的角度出发,论述了英语教师如何在实际操作中激发学生的兴趣和参与热情及怎样发挥多媒体教室的优势,达到提高学生英语听力水平,最终实现用英语进行交际的目的。     

如何帮助学生提高英语听力水平

英语教学,是语言的教学,而语言的教学首先是语音的教学。在英语学习的听说读写四种基本技能中,听是获得语言信息及语言感受的最主要的途径,是交际的前提,是提高其他技能的基础。然而由于英语与汉语之间显而易见的差异以及学生词汇量、语法结构、发音、语调、节奏以及学生心理等方面的问题,造成了与词汇、语法、阅读等能力相比,听力水平依然滞后的现象。听力水平的低下已成为制约我国英语教学向培养应用型人才 方向发展的一个重要因素。作为英语教师,该如何帮助学生提高英语听力水平呢？下面便是我们教学中的一点体会。 　　一、 减…