体育教育在素质教育中的重要地位

本文分析应试教育在我国形成的原因、存在的条件。论述了应试教育对“德、智、体”全面发展的教育方针的影响,对我国社会发展的影响,并在应试教育条件下重点讨论了学校体育发展的困境,论述了体育教育在基础教育中的重要性,对体育教育的健康发展进行了思考。     

谈学校体育教学中的"应试教育"到素质教育

对学生进行素质教育，是当前学校体育急需探讨和解决的问题。为实现学校体育由“应试教育”向素质教育转变，应在深刻了解体育素质教育内涵和“应试教育”的表现及危害的基础上转变教育观念，找出实施学校体育素质教育的有效策略。     

学校体育实施素质教育的作用与途径

众所周知 ,体育教学能促进学生智力的开发 ,增强学生体质 ,提高健康水平 ,培养学生的竞争意识和进取精神。所以说 ,体育教学在素质教育中起着重要的、不可替代的作用 ,但体育教学作为学校教育的一门课程自然也受到了以往应试教育的不良影响 ,在教学内容、教学方法、成绩考核等方面很多时候还不能完全适应素质教育的要求。因此 ,在应试教育向素质教育转轨的过程中 ,体育教学应得到进一步加强 ,充分发挥体育的自身教育功能 ,促进学生素质的全面提高。但必须认识到 ,欲实现此目的体育教学就必须进行自身的改革 ,努力消除以往应试教育的影响 ,更…     

浅析学校体育教学中的“应试教育”与“素质教育”

找出“应试教育”在学校体育教学中的弊端,以及在“素质教育”中学校体育改革的基本要求及益处,从而得出结论,学校体育改革应改变传统的教学观念,要循序渐进,逐步变“应试教育”为“素质教育”,从而使学生得到全面发展。     

学校体育教育改革与素质教育的探讨

本文就学校体育教学在素质教育中的地位和作用,以及当前“应试教育”下学校体育教学现状的分析,提出以教学观念更新为先导,以师资队伍建设改革为切入口,完善体育器材、场地等设施,进一步深化体育教学改革,摆脱“应试教育”的束缚,创造一个良好的“素质教育”环境,以适应现代化社会对体育教学的新要求．     

应试教育与素质教育

应试教育 应试教育是指一切围绕考试要求、为应付考试而进行的教育。应试教育思潮,一直影响着中国教育,特别是基础教育的发展。应试教育表现为片面追求升学率,忽视德育、体育和能力的培养,导致学生负担过重、片面发展,严重不适应社会发展需要,并影响学生就业。     

浅谈农村中学体育教学

一、农村中学体育教学现存问题的分析 在体育教学的指导思想方面,还没有摆脱应试教育的束缚,存在着重育体、轻育心、忽视思想教育,重竞技、轻普及、抓少放多、忽视面向全体同学的教育观.在这种观念的影响下体育教学成为"分数第一",单纯以提高学生运动成绩为目的的应试教育.     

体育核心素养视阈下小学生课外体育发展策略研究

基于体育核心素养培养的理念和要求,对小学生课外体育现状进行研究。我国小学生课外活动内容以参加辅导班为主,课业负担重;课外体育活动积极性高、需求大,但课外体育活动时间严重不足,课外体育需求难以得到满足,应试教育仍是发展小学生体育核心素养的主要障碍。针对小学生课外体育现状和困境,提出发展策略:树立主动、全面的课外体育价值理念;摈弃应试教育思维,拓展课外体育发展思路;积极探索"学校+家庭"体育共同体;重视发挥课外体育竞赛的特殊作用。按照立德树人的基本要求,将学生体育核心素养培育工作真正落到实处。     

学校体育如何适应由应试教育向素质教育的转变

20世纪90年代,党中央国务院做出了由应试教育向素质教育转变的战略决策.如今,素质教育已经成为基础教育改革的主旋律,学校体育如何适应由应试教育向素质教育转变,这是广大学校体育工作者所关心的问题,也是深化学校体育改革必须研究的重要课题.     

农村初中体育教学中主要训练项目与伤害预防

农村初中的体育教学在发展的过程中存在许多困难,如在学校体育课往往是容易被忽略的一门课程,因为受应试教育的影响,使得体育课成为应试教育的附属品,难以引起学生以及家长和学校的重视.因此需要通过有乐趣的体育教学培养学生对体育的兴趣,增强教师和学生之间的互动,希望能够通过篮球、足球、田径的训练和体育伤害预防处理,可以为体育教学出一分力量,不仅加强中学生的体育素质,也带动了体育教学在农村学校健康有序地发展.     

论“阳光体育运动”政策系统存在的问题及其完善

运用文献资料法界定了“阳光体育运动”内涵和性质,分析了“阳光体育运动”公共政策系统中存在的经费投入不足、应试教育体制和实用主义体育价值观制约、政策制定主体缺位、执行主体执行不力、政策客体接受政策有限等问题。提出应重视发展学校体育,改革应试教育体制、转变实用主义体育价值观、健全决策与监督机制、倡导积极健康的生活方式等对策。     

重视农村学校体育工作培养优秀体育人才

在应试教育的大背景下,农村学校的体育教学工作经常被忽略。要重视农村学校体育教学存在的问题,改变体育现状。     

论青少年学生体质下降透析学校体育现状分析

对我国青少年学生体质状况进行剖析,分析学校体育现状,提出应试教育体制存在的弊端、学校体育课程的设置、学校课外体育活动开展情况和学校体育的场地器材情况等,旨在为进一步改善学校体育状况,提高青少年大学生体质促进学校体育教学改革提供参考依据。     

“应试教育”不等于重视“智育”

在我们教育界,当谈及“应试教育”之弊端时,往往把“应试教育”说成是只重视智育、轻视德育和体育、忽视美育和“劳育”的教育。我们认为:这种提法是不太恰当的,“应试教育”并不是重视“智育”的教育。     

将中考体育进行到底

我国大力提倡素质教育的今天,对初中毕业生升学考试体育出现两种不同的观点,一是升学考试体育是应试教育,加重了学生的负担,理应取消;二是只有进行升学考试体育才能提高学校体育的地位.笔者认为,这两种观点均忽视了初中毕业生升学考试体育到底是属应试教育,还是属素质教育,又如何操作这一基本前提.广大学校体育工作者首先只有认清它的必要性和性质,才能有良好的实际操作.     

关于中小学体育改革的几点设想

体育是学校教育的重要组成部分,但在“应试教育”模式下,中小学体育不仅得不到应有的重视,而且在实践中被严重异化。全员体育变成了少数人的体育,群众体育变成了竞技体育;加之教学内容、教学方法的落后,体育本有的育人功能难以发挥出来,这与素质教育的要求严重相悖。面对素质教育的大潮,中小学体育教学如何适应素质教育的要求进行改革,这是摆在我们面前需要认真研究的问题。一、建立科学的学校教育评价和监督体系“应试教育”之所以长期以来不能得到扭转,就是因为现在人们（包括教育主管部门的某些领导）评价一个学校办学质量的好…     

浅谈体育课堂教学的有效性

随着经济的发展、科技的进步,社会对人才素质提出了更高的要求。体育教学必须变应试教育为素质教育。作为体育教师,要尽全力改变忽视体育课堂教学的做法,要重视提高体育课堂教学的有效性。     

学校体育实施素质教育的作用与途径

众所周知，体育教学能促进学生智力的开发，增强学生体质，提高健康水平，培养学生的竞争意识和进取精神。所以说，体育教学在素质教育中起着重要的、不可替代的作用，但体育教学作为学校教育的一门课程自然也受到了以往应试教育的不良影响，在教学内容、教学方法、成绩考核等方面很多时候还不能完全适应素质教育的要求。因此，在应试教育向素质教育转轨的过程中，体育教学应得到进一步加强，充分发挥体育的自身教育功能，促进学生素质的全面提高。     

加强素质教育 培养合格人才

素质教育是与应试教育是相对立的一种教育模式。应试教育制度把以树人育人为旨的教育沦为一种高度工具化、技术化的训练。在这种应试教育的氛围中,出于追求升学率的需要,不断加深学科知识和考试的难度,偏重智力水平的提高,而忽视德育、体育和能力的发展,严重违背了教...     

声音

没有体育的教育是不完整的教育,没有教育的体育是走向歧途的体育。——中国奥委会名誉主席何振梁疾呼中国教育应该真正实现“体教结合”。他对当前在应试教育的指引下,文化课霸占体育课、体育和教育越来越远的现象深表担忧。