大学生学习道德失范:表现、根源与对策

大学生是祖国的未来,民族的希望,肩负着建设中国特色社会主义事业的崇高使命。近年来,大学生学习道德失范现象成为高校不容忽视的问题,严重影响了校风学风建设。在当前全社会加强公民道德教育新形势下,必须对大学生学习道德失范现象进行有效的整治,才能确保我国教育事业的发展和大学生的健康成长。     

大学生学习道德失范：表现、根源与对策

大学生是祖国的未来，民族的希望，肩负着建设中国特色社会主义事业的崇高使命。近年来，大学生学习道德失范现象成为高校不容忽视的问题，严重影响了校风学风建设。在当前全社会加强公民道德教育新形势下，必须对大学生学习道德失范现象进行有效的整治，才能确保我国教育事业的发展和大学生的健康成长。     

大学理性失范:概念、表现及其根源

大学理性失范是理性失范在大学这一特定系统的特殊表现,它根源于大学片面追求学术知识外在的经济与政治功用,而逐渐遗忘大学理性的本质功能与内在要求。就中国目前情况看,大学理性失范直接体现为大学行政化与企业化倾向,甚至可称为权力崇拜与市场崇拜。抽象一点说,现代大学正面临"官僚主义"与"经济主义"由表及里、由内而外的胁迫;而且,"后现代主义"思潮影响了大学的外在体征与内在特质。大学理性失范是现代大学变革与转型时期不可规避的张力,既代表了现代大学发展到一定阶段理性秩序紊乱与道德规范失衡这一无法逃避的社会基本事实,实际上又是一种可以治愈的反常现象或病理表现。面对大学理性失范现状,更要求我们加倍重视大学理性研究中的元理性精神研究,包括对大学生活中理性自身及其合理性的不断追问、大学理性运转过程的检视以及对不同时期主导大学理性精神的必要反省。     

研究生学术道德失范、根源及对策

研究生的学术道德问题已引起全社会广泛关注,研究生学术失范现象、学术不端行为,严重污染学术环境,影响学术声誉,阻碍了学术进步,必须深刻认识加强研究生学术道德教育的重要性和紧迫性.文章描述了学术道德失范的主要行为表现;分析了导致研究生学术道德失范的教育根源;进而提出了惩治研究生学术失范切实可行的措施.     

研究生学术道德失范:行为表现、教育根源与治理对策

学术道德失范是研究生中一个较为突出的问题。本文界定了学术道德失范的概念,描述 了研究生学术道德失范的主要行为表现,分析了导致研究生学术道德失范的教育根源.讨论了整治 研究生学术道德失范的主要措施。     

中小学教师教育研究失范的表现、归因与对策

当前中小学教师教育研究暴露出目标偏离、操作不当、内容异化及道德越轨等一系列的失范问题,其原因主要是对教师教育研究的认识失误、管理不善及保障不力,解决这些问题应采取消除认识误区、完善管理机制、加强保障力度等对策。     

成人高考失范的制度根源及治理对策

社会转型时期我国成人教育领域中存在的一个突出问题是成人高考失范。尽管导致成人高考失范的原因多种多样，但是，用以规约成人高考相关人员的制度的供给不足则是其中的一个重要的根源。为保障成人高等教育的良性运行和发展．就必须研究该问题，寻求有效的对策，并予以有效的整治。     

新闻记者职业道德失范表现、原因及对策分析

改革开放以来,我国的各项新闻事业获得了飞速发展,受多方面因素的影响,有些新闻媒体及新闻记者不同程度地存在着违背职业道德准则,损害新闻媒体的信誉和形象的行为,本文在对新闻记者职业道德基本内容进行介绍的基础上,着重对一些新闻记者职业道德失范行为总结归纳并对其原因进行分析,最后针对这些问题从完善立法,加强自身职业道德修养,健全新闻单位内部约束机制等方面就如何加强新闻记者职业道德建设提出了一些意见。     

大众文化下道德教育失范的表征、根源与复归

大众文化以其强大的生命力时刻影响着道德教育的价值取向。大众文化下的道德教育失范频现,主要表征为:大众文化偏重感性愉悦致使低级道德趣味蔓延,大众文化娱乐化诱发道德教育呈现弱智化审丑化,大众文化商业化造成道德教育的功利化,透析失范的根源乃道德理性的缺场、道德精神的迷失、道德意义的瓦解。将道德教育失范的根源作为切入点,探索道德教育的复归路径:以道德价值原则为起点,道德判断、道德推理为重点重构道德理性;以终极关怀来拯救道德精神的迷失;以真善美的价值追求来重塑道德意义新生。     

我国目前道德信仰危机的表现、根源与扭转对策

中国目前出现的道德信仰危机表现多样,原因复杂。我们主张深化体制改革,加强法制建设及加强舆论监督等主要措施,系统性地重建道德信仰,引导人们建立合乎时代潮流的社会主义思想道德体系与尊重,其中道德教育是重建道德信仰的核心。     

当代大学生道德失范的表现、成因及对策

大学生道德失范是当前学校生活中存在的一个十分突出的问题。本文描述了当代大学生道德失范的主要表现,分析了导致大学生道德失范的主要原因,并针对这些原因提出了相应的对策。     

研究生学术道德失范的表现、原因及对策

研究生学术道德失范,严重损害高校的学术声誉和研究生形象,影响研究生教育的健康发展,影响研究生健全人格的养成,引起了高校、社会和家庭的广泛关注。文章从心理学、社会学、管理学等多学科视角,深入分析了研究生学术道德失范的表现及原因,并从思想建设、导师建设、制度建设、社会建设、文化建设等方面提出了对策。     

研究生学术道德失范的表现、原因及其对策

研究生学术道德失范指的是在学术研究中,研究生用不符合学术规范的手段去实现社会的价值目标。研究生学术道德失范主要表现为学术引文不规范、"搭车"署名或请人代写文章以及学风浮躁、拼凑论文和低水平重复等。研究生学术道德失范主要归因于教育目标、学科培养目标、教育过程和领导体制等方面的问题没有得到合理妥善解决。纠正研究生道德失范应该完善研究生教育目标的内容、明确不同学科研究生的培养目标、个性与共性的教育过程以及要加大学术的权限。     

部分研究生学术道德失范的根源及对策

研究生的学术道德问题已引起全社会广泛关注。部分研究生学术失范现象、学术不端行为,严重污染学术环境,影响学术声誉,阻碍了学术进步,必须坚决予以制止。本文归纳了学术道德失范的主要表现,分析了部分研究生学术道德失范的根源,进而提出了惩治研究生学术失范切实可行的措施。     

大学生离校前失范行为的表现、成因及对策

大学生离校前由于诸多原因出现的学习、网络言行、社会公德、感情道德等多方面的失范行为,已经成为大部分高校头疼的问题。本文分析了大学生离校前失范行为的表现、成因,从思想教育、心理健康辅导和日常行为管理等方面提出了对策。     

高校校规失范问题与对策的思考

本文针对最近媒体报道的某些高校校规失范的案例，在分析其原因的基础上，谈谈如何规范高校校规的一些看法。     

保障地方高校函授教育质量的对策

改革开放以来,地方高校成人高等函授教育得到了迅速恢复和发展,为地方经济建设和社会发展培养了数以万计的各类人才,取得了举世瞩目的成就。然而,越来越多的事实也同样证明了地方高校函授教育在自身的发展过程中确实存在着一些亟待解决的问题。这些问题已经直接影响到地方高校高等函授教育的质量,出现了高等函授教育的信誉乃至生存危机。为保障地方高校函授教育质量应探寻对策。     

高校贫困生心理问题的表现、成因与对策

随着高校扩招，贫困生数量大幅增加，许多贫困生承受着巨大的经济压力和心理压力，成了高校中各种心理问题的高发群体，需要我们予以高度关注．本文分析了贫困生心理问题的表现、成因，提出了解决对策。     

论高校档案管理"失范"与对策

高校档案管理"失范"表现为"失重、失衡、失迷、失控",其后果是:影响大学文化建设,阻碍高校核心竞争力的提升;影响档案为学校中心工作服务的作用的发挥,延缓学校整体发展步伐;影响学校历史档案的完整性,对历史和后人失责.对策是:加强档案法制教育和宣传工作;健全高校内部档案管理体制和机制;在大学文化建设中推动档案工作发展;拓展档案工作职能,加强"两个体系"建设;强化队伍建设,促使全校档案管理网络化.     

高校学术道德失范的成因与对策探究

近年来,高校学术风气不正、学术道德失范现象蔓延,对我国学术发展与繁荣乃至国家富强带来了严重的危害,整治高校学术道德失范的呼声在学界日益高涨.文章首先介绍了学术道德失范的表现,然后分析了高校学术道德失范产生的原因,最后提出整治高校学术道德失范的主要对策.