特殊家庭的快乐女孩

天津市第二师范附小有一个叫李婷的小姑娘,她性情开朗活泼,并且很懂事,学习成绩也很棒。然而就是这样一个孩子,却生活在一个特殊的家庭里。李婷长期跟姥姥生活在一起。小李婷3岁的时候,母亲就因病去世了,李婷的父亲常年在外做生意,李婷一年也只能见上一两次自己的父亲。应该说,小李婷所受到的关爱是残缺的,但她姥姥尽力弥补了这一缺憾。姥姥是慈祥的,她细心照料着李婷的生活,为她创造了一个舒适的学习生活环境。姥姥也是严厉的,她没有因为孩子的缺憾而溺爱李婷,而是在各方面都严     

不喜欢哭的女孩──上初中以后我就没哭过了……

采写李婷是因为她成绩突出,也是因为她单亲的家庭背景,对此李婷很不以为然。她不喜欢别人为这个同情她,她不喜欢被同情的感觉,所以现在的班上没人知道她三岁时父亲就死于一次事故。不过一说到她父亲,李婷眼里的泪水就越积越多,以至于很不好意思地问我要口纸,而我又没带,幸好桌上有一筒卫生纸算解了围。李婷记忆中还有点父亲的影子,她在学步车里,她父亲带着她在斜坡上推她玩。三岁大的孩子能有多少记忆呢？她外婆说到她父亲时总是一腔深情,好人啊,难得的好人啊。十几年被岳母如此叨念的男人一定好得不能再好。然而李婷在我面前落…     

关于父母期望与小学生课余生活安排关系的调查研究

一．问题的提出 孩子是每一个家庭的希望，“望子成龙，望女成风”是父母对于孩子的普遍心理，“高学历、好工作”是每一个父母希望孩子达到的目标。特别是在小学阶段，大多数父母都对于孩子抱有较高的期望。由于父母们对于孩子期望值较高，导致了以下情况的发生：成绩好一点的孩子家长希望他们能够考进外国语学校、重点中学，     

学会肚子疼

如果希望培养一个极为优秀的孩子．那么．可能就要接受她平衡高压力生活的某些怪方式;如果完全不能接受,那就要放弃对培养一个“完美”孩子的追求。     

例说安全意识在物理习题教学中的渗透

一个孩子是一个家庭的希望,千万个孩子是民族的希望,祖国的未来．但因安全隐患不能及时排除和安全教育不到位,大大小小的学生伤害事故每天都在发生．为了减少和避免学生伤害事故的发生,在物理教学中对学生进行安全意识的渗透是十分必要的,也是每一位物理教师的神圣职责和义务．     

浅谈幼儿独立性的培养

随着中国经济的发展．各家庭生活水平逐渐提高．而随着生活条件的不断改善．现在家庭更多地把目光投向了自己的孩子,希望给孩子提供一个良好的环境．让他将来成人成才。但是在孩子的成长过程中．越来越多的家长在抱怨现在的孩子难管、怕苦怕累、没有上进心……所以现在关于培养孩子独立性的话题越来越多的被谈起．因为越来越多的家长发现孩子习惯养成的重要性．特别是孩子独立性的培养。     

爱的教育

有这样一首歌：“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝．投进妈妈的怀抱．幸福享不了……”这首歌生动、形象地反映了孩子渴望得到妈妈的爱。是啊,哪一个母亲不爱自己的孩子？哪一个孩子不希望得到幸福和爱呢？世上正是有爱．我们才有“大家”、更有我们的“小家”。可见．爱的力量是多么的伟大。     

愿每个孩子都成为最好的自己

我家孩子今年4岁,上幼儿园小班。我和天下所有望子成龙的父母一样．非常希望能通过自己的辛勤付出和坚持不懈,给孩子一个光辉灿烂的明天。作为孩子的启蒙老师,家长肩负着引领孩子快乐成长、终身发展的重大责任．需要学习借鉴的方法有很多．需要总结的经验教训也很多。反思我的家庭教育观念和实际做法．在此提出几点建议,以供借鉴。     

每一个人都可以成功

我们每一个父母都希望孩子在能够成人的同时．也能够成才。这一愿望是美好的。父母重视孩子的成长,是一个优秀的传统,也是我们的学校教育取得成功的重要资源。没有任何一个孩子是他自己主动要求出生的。既然我们将一个生命带到了这个世界上．我们就欠了这个孩子一些东西。这其中最主要的就是良好的教育。     

学会自己飞翔

作为母亲的我,生孩子．养孩子,最希望看到孩子学会自己飞翔。只有自己飞翔,孩子长大后才能感到真正的快乐。因为孩子有了他自己施展才能的舞台,所有的辛苦跋涉都通向一个共同的目标。而“青春期”仿佛就是一个长跑运动员的起点,它奠定着孩子的坚实基础。     

本期观点

现在我们总是希望给孩子的越多越好．让他学得越多越好。但实际上．恰恰是这种做法使孩子产生窒息感。就像是你给孩子买了很多的书放在房间里,把每一个角落占满了．却偏偏没有给他留读书的地方．那么他永远没有办法、没有空闲去把书里的知识、信息消化吸收变成自己的。过久的窒息感最终会扼杀孩子内心对于知识的渴求。     

态度魔力——父母对待孩子的态度决定了孩子的行为方向

当父母把孩子看成一个优秀的孩子培养时．孩子就自然按照你希望的方向被培养成一个优秀的人．这是你的态度所决定的。这里有一个基本前提就是：人的潜能是无限的。人和人之间生下来的差别可以忽略不计。实际上是态度起了决定作用,尤其是父母的态度使我们有自我观念。     

青涩年华,父爱融融

1978年12月28日,李婷出生在武汉市一个普通的工人家庭. 为了培养女儿,父亲李瑞堂费尽心思,经常带她到市内的各个旅游景点、游乐场所玩耍,可李婷对这些不"感冒",倒是对球类活动特别有兴趣,什么篮球、乒乓球、羽毛球、足球,她都爱玩;还经常吵着要父亲带她到厂里去,因为那里经常举行球类比赛.一到球场边,小李婷就异常活跃,不时在比赛的间隙和大人比试一番,其像模像样的招式常博得众人的夸奖.     

素质教育 德育为先 家庭为首

实施素质教育是迎接21世纪挑战、提高国民素质、培养跨世纪人才的战略举措。教育部曾将第一个改革议题定为“减负”．在减轻学生过重课业负担的同时．减轻孩子沉重的心理负担。孩子是祖国的未来和希望．担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。只有坚持正确的教育方向和教育思想．我们民族的未来才有希望。然而。长期以来,由于受“应试教育”思想倾向的影响,我们的家庭教育、素质教育也严重倾斜。     

引领学困生走向美丽

请关注每一个后进的孩子，请不要放弃每一个后进的孩子，用心去触动他们的心灵，用我们美丽的眼睛时刻关注着他们，引领他们走向美丽。这不是为了别的．全是因为孩子是我们祖国的未来和希望。     

希望在你手中

每一个孩子都是一个美丽的希望。可是希望却在你手中。孩子有自己的性格、自己的志向、自己的思想 ,一份平常心、一份尊重、一份理解、一份欣赏和一份等待 ,是希望的摇篮。希望在你手中 ,孩子不是灌装知识的容器 ,请不要做他们思维的保姆 ,简单地将知识传授给他们 ,而要让知识成为他们自己思考的果实。希望在你手中 ,也不要囿于传授知识 ,而吝啬给予孩子真正需要的东西。让学校成为无墙的校园、快乐的场所 ,让知识富于乐趣和吸引力 ,让书籍真正成为孩子的朋友 ,让作业成孩子游戏的平台……让每一个孩子的学习生活既自由自在又丰富多彩。希望…     

家有儿子正“裸学”

虽然社会、学校、家长都异口同声地说要实施“素质教育”．一再呼吁要“给孩子一个快乐的童年”．可实际上谁也不甘落后。社会上各种特长班、补习班越来越繁荣．学校希望学生成绩有进步．自然大加鼓励：家长们更是不甘落后,踊跃参与。也许家长也想给孩子一个快乐的童年．可是现实如此地残酷．人家都学．你不学,肯定会落后于人。补习班实在是大势所趋啊!     

从容迎接新初一——成长不可复制，努力自有回报——初中老师写给家长的话

又到了七月流火、学期结束的日子。作为一名初中教师,每年到这个时候。都有很多家长朋友问我：对于即将小学毕业升入初中的孩子,家长和孩子需要做哪些准备．才能更好更快地适应初中生活呢？在初中阶段,孩子会遇到哪些困惑,又要如何解决呢？在这里．我愿意以一个教师的身份．对即将进入初中的孩子和家长说一点自己从教多年的感受．希望能够给家长和孩子一些启迪和借鉴。     

带着孩子一起去做公益

爸爸妈妈都希望自己的孩子成长为一个拥有健康体魄、健全人格的幸福的人,为此学习各种育儿知识．在育儿路上跌跌撞撞摸索前进……其实,你是否想过,通过参加公益活动陪伴孩子成长呢？     

高度 角度 尺度——我校“留守学生”心理问题的现状与对策

笔者对本校留守儿童的问卷调查发现：54．5％的留守孩子希望“和爸爸妈妈在一起”;希望“和亲戚共同生活”占8．6％;希望“一个出去一个在家”占36．9％。也许由于经济原因,留守儿童父母回家次数也普遍比较少,其中仅在春节回来的占33．2％．还有11．1％两到三年才回来一次。