"先发将至型"教育现代化的实践形式及发展趋势——基于深圳市的实践探索

"教育现代化"现已成为我国教育顶层设计和政策制定的核心,是引领当代中国教育改革发展的灵魂和主题.北京、上海、广州、深圳等地区呈现教育现代化的第五种类型:先发将至型.其中,深圳市"先发将至型"教育现代化的实践形式涵括六大方面,即国际化、多元化、均衡化、优质化、全民化、信息化发展.深圳市"先发将至型"教育现代化三大发展趋势为:一是深圳教育综合授权的政策先行,需要用足用好用活用新这一教育政策;二是深圳教育创新模式的先行示范,应逐渐探索深化集团化办学模式、理事会治理机制、职业教育本科化等创新模式;三是深圳教育改革发展的深度探索,应按照《中国教育现代化2035》八个主要发展目标和十大战略任务,明晰走向教育先行示范区之路.     

深圳全面建设小康社会背景下的高职教育创新

阐述深圳全面建设小康社会背景下进行高职教育创新大发展的必要性,在分析深圳高职教育发展现状的基础上,提出深圳高职教育进一步创新的思路,即构建"高职大超市",构建多元体制、多规格、多层次的完整的职业教育体系.     

深圳福田:为文明中国培养合格公民

福田区是深圳的中心城区,近年来,区委区政府提出打造"首善之区、幸福福田"目标,致力于以教育的现代化、国际化推动城市的现代化、国际化。提出福田区要成为深圳的灵魂区域,要把握教育的要义之首,教育中小学生先成人后成才,使他们逐步成长为符合时代发展要求的社会主义合格公民。     

聚焦深圳市福田区“幸福教育”

正深圳,特区之首,开放之窗。作为深圳的首善之区,福田提出全力打造以学生发展为本,以改革创新为发展动力,以"学校自主办学、教师自主发展、学生自主学习"为发展特色,以"公平、多元、开放、优质"为主要特征的"幸福教育"     

城市现代远程开放教育辐射模式初探

本文介绍了深圳电大在实施"中央电大人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究过程中,结合深圳的城市特点及学校的实际情况,构建了覆盖全市的基于网络的开放教育教学、管理和综合支持服务体系,积极探索了城市现代开放教育辐射模式的构建,探索了电大在发展城市现代远程开放教育辐射模式和构建城市型终身教育体系中的作用.     

深圳设计之都的意义对于中职设计教育的思考

深圳成为联合国教科文组织在中国授予的第一个"设计之都"称号的城市,自然引起许多的关注与评论.而在这其中作为一名是深圳的中职设计教师,探讨对于此事件与中职设计教育彼此之间的关联,对研究如何更好的发展当今现代中职设计教育家具具有重要的参考意义.     

信息技术的革命性影响刚刚破题

2012年9月26日,教育部主办的"全国中小学信息技术教学应用展演"(下文简称"展演")活动在深圳开幕。在"展演"组织的高层论坛上,尹后庆同志代表上海市教委作了"信息化助推教育转型"的专题演讲,他提出:"信息技术对教育发展具有革命性影响,不仅是技术的革新,更是教育观念的革命。上海基础教育信息化发展的目标是促进个性化的教育,实现新的教育公平追求。"上海馆用丰富多彩的教学案例呈现了技术促进个性化教育这一主题,以其前瞻性和多样性获     

核心理念引领学校发展愿景

从深圳制造变成深圳创造。从输出产品到输出品牌,从深圳速度到深圳质量,从经济都市到文明创意都市,打造具有国际视野、现代气派、中国特色、深圳质量的“五位一体文明”城市发展品牌,以品牌深圳领跑国家城市发展。深圳发展巳处于重大战略转型中。教育要适应并引领这一转型,因而教育迫切需要转型。而教育发展即为其中的必然一种转型发展,教育转型永远是指向未来的现在进行时。教育转型需要克服教育现代性困境,以学校教育变革为起点,以核心理念为价值引领,创意设计学校发展愿景,让每一所学校都成为优质特色品牌学校。     

信息技术的革命性影响刚刚破题

2012年9月26日,教育部主办的"全国中小学信息技术教学应用展演"(下文简称"展演")活动在深圳开幕。在"展演"组织的高层论坛上,尹后庆同志代表上海市教委作了"信息化助推教育转型"的专题演讲,他提出:"信息技术对教育发展具有革命性影响,不仅是技术的革新,更是教育观念的革命。上海基础教育信息化发展的目标是促进个性化的教育,实现新的教育公平追求。"上海馆用丰富多彩的教学案例呈现了技术促进个性化教育这一主题,以其前瞻性和多样性获     

深圳职业教育三十年的回顾与思考

建市三十年来,深圳职业教育经历了从奇缺到优质的跨越式发展历程,特别是以深职院为代表的高等职业职业教育发展成为全国高职教育的典范.但是,与此同时,深圳职业教育还存在规模和结构上的"双短缺",以及体制上的多头管理等问题.为了适应深圳现代产业和珠三角产业调整与发展对技能人才的新需求,深圳职业教育要以大视野和大气魄,扩大职业教育规模、提升职业教育层次、改善管理制度,实现职业教育的超常规发展.     

深圳高等职业教育发展的若干思考

深圳高等职业教育一直走在全国的前列,但仍存在亟待解决的许多问题,如生源、校企合作、高等教育同质化、职业特色师资建设、高职发展方向等,解决好这些问题是壮大深圳高职教育的前提。文中分析了深圳高等职业教育发展中存在的问题,并提出了促进深圳高职教育发展的若干建议。     

追溯深圳教育的前世今生——简评《深圳教育史》

熊贤君教授所著的《深圳教育史》是一部代表性地方教育史著作。《深圳教育史》详细梳理了深圳几千年的教育发展概况,并紧密结合全国历史背景,视野宏阔,体现了深沉的历史感和大教育观。作者在篇章布局、结构安排和内容论述等各方面都鲜明地体现了深圳的地方教育特色,深入挖掘了深圳教育的文化精神。这是地方教育史上又一部力作,填补了深圳教育史上的不少空白,为以后地方教育研究提供了良好范式。     

深圳教育国际化与现代化国际化先进城市建设

推进教育国际化是深圳现代化国际化先进城市建设的必由之路,也是推动教育事业科学发展率先实现教育现代化的内在需要。深圳推进教育国际化具有良好体制优势和基础条件,以新加坡为标杆,按照转变经济发展方式提升城市发展质量的要求,紧密结合城市发展战略,加强深港教育合作,引进国外优质教育资源,加强留学教育和人才国际交流,构建教育国际交流合作平台,扩大深圳教育输出能力,切实提高国际化人才培养能力,为推进教育现代化服务,为建设现代化国际化先进城市服务。     

论深圳社区教育发展的策略

社区教育是新时期城市教育发展的趋势,是实现居民终身学习的重要组成部分。当前,城市社区教育受到广泛关注,成为构建终身教育体系和学习型城市建设的重要方式和途径。文章通过对深圳社区教育现状及发展中存在的问题进行分析,着重从实践操作层面提出推进深圳社区教育发展的策略。     

深圳市社区成人高教现状及发展研究

社区成人高等教育是社区教育发展的最新课题,本文通过对深圳市六大区域社区教育的调研,揭示深圳社区成人高等教育发展的现状和问题,探索深圳社区成人高等教育发展的对策和措施。     

关于深圳教育国际性的探讨

深圳发展的目标是建成国际性都市,深圳教育发展的目标是在本世纪末建立起适应外向型经济和社会发展需要的具有深圳特色的社会主义教育体系.很明显,要实现这两大战略目标.深圳教育的国际性至为重要.培养面向21世纪、能适应对外开放需要、懂得国际经济运作惯例并敢于参与国际竞争的世界性人才,将日益成为深圳教育的紧迫任务.如果说,外向型经济将成为深圳经济发展的主流.深圳整个经济格局也将加速进行重大调整的步伐,那末,在向教育国际性迈步的进程中,深圳教育还有哪些差距,应寻求哪些途径,采取什么对策呢?     

浅谈成人教育在深圳学习型城市建设的作用

终身教育和终身学习理念是符合当代经济发展需要的教育新观念,世界各国教育都在朝着这一新趋势进行改革和发展。深圳要创建学习型城市,构建学习型社会,就必须大力发展终身教育,进一步推动成人教育深化改革,实现成人教育的跨越式发展。本文主要论述了深圳成人教育在深圳学习型城市建设中的地位和作用,以及针对深圳成人教育现状提出了几点思考。     

融入智慧城市的深圳教育云建设

为推动智慧城市的建设和教育云的应用,文章首先分析了智慧城市的研究现状和实践情况,并介绍了深圳教育云项目;接着,文章从体系、基础和服务三个维度描述了深圳教育云架构;然后,文章重点阐释了融入智慧城市的深圳教育云特征,包括联通、感测、翻转和适配;最后,文章基于数据统计和试点学校的典型应用案例分析,总结了深圳教育云已取得的建设成效。深圳教育云项目是助力深圳智慧城市建设的重大举措,而融入智慧城市的深圳教育云建设,不仅促进了信息技术与教育教学的深度融合,而且推动了教育教学的智慧发展。     

深化高职教育改革推进深圳学习型城市建设

一、建设学习型城市迫切需要深化高职教育改革 依据"十六大"提出的"形成全民学习、终身学习的学习型社会"的精神,根据深圳市建设"学习型城市"的目标,为建立终身教育体系、提高居民素质、开发人力资源、创造良好的城市投资环境、提升城市的综合竞争力,按照职成教育"市场化、社会化、专业化"的发展方向,尽快使高职教育真正地成为深圳"大众化"教育,深圳的高职教育迫切需要深化改革,以推动学习型城市的建设.     

深圳教育领跑:使命、智慧及愿景创意

深圳教育要做有使命感的领跑者,是智者的抉择、是仁者的使命、是行者的情怀,是时代赋予深圳教育工作者的神圣职责.领跑使命基于深圳城市发展高端定位,领跑智慧基于深圳教育发展高位思考,领跑愿景基于深圳教育品牌创意设计;学校品牌创意是一项基于教育的知识技术;学校品牌建设,旨在通过学校品牌创意技术,建构一种有幸福意义的生产方式,一种师生喜欢的生活方式,从而勾画领跑者领跑的美好愿景.