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文章首先分析了新课程背景下中学体育教学现状,然后提出了新课程背景下中学体育教学的策略,包括了解学习新课程标准,更新体育教学理念;创新体育教学内容与方法,突出学生的主体地位两个方面。 相似文献
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<正>传统教学与新课程改革背景下教学截然不同。本文既探讨其不同之处,又提供新课程改革背景下教学的必要途径。一、传统教学与新课程改革背景下教学的不同之处1.教师占据主体地位在传统教学中,教师讲得很多,但学生学得不好。教师总觉得,如果不讲,学生就不会,因此,能多讲就多讲,加班加点地讲,"填鸭式"地讲,"灌输式"地讲,课上讲不完,课下继续讲,搞得学生既昏昏然,又不知所以然。教师教,学生被教,教师无所不知,学生 相似文献
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随着新课程的实施,积极探索新课程背景下学科教学的实施途径,努力创设有利于学生主动学习的课程实施环境,已成为事关课程教学能否顺利实施、课程目标能否圆满完成的重要工作。本文试图就新课程教学实践层面,对新课程背景下的语文教学实施途径进行初步的研究与探索。 相似文献
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在新课程背景下,随着教材、学生学习观念及教师教学观念的改变,怎样更好更有效地学习是学生和教育者普遍关心的问题。本文主要从高中数学的教学效率问题出发,从教学目标、学生兴趣、师生关系及教学方式等方面探讨在新课程背景下如何提高高中数学课堂教学效率。 相似文献
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新课程背景下如何提高高中数学教学效率 总被引:1,自引:0,他引:1
谢国栋 《数学学习与研究(教研版)》2010,(7):53-53,52
在新课程背景下,高中数学教学应以培养学生创新精神、创新意识和创新能力为宗旨,以提高学生的学习兴趣,充分调动学生的积极性和主动性,让学生主动学习、轻松学习,并能够有效的提高教学效率,作为高中数学新课程的教学目标,那么新课程背景下如何提高高中数学教学效率呢?笔者结合自己多年的教学实践,总结了一些经验,现介绍如下,与大家交流讨论,共同提高, 相似文献
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张桦 《中国教育技术装备》2012,(16):19-20
写作是进行创造性表达的过程,是造就人才的重要途径,是开启创造力的钥匙。在新课程大背景下实施作文教学,提高初中学生的写作水平是语文教学的重中之重。结合多年作文教学实践,对新课程背景下初中作文教学进行探讨。 相似文献
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新课程背景下初中数学应用题教学具有重要的地位,本文作者结合新课程标准的要求与特点,分别从如何把握新课程背景下应用题特点,帮助学生总结出常见的应用题模型,以及注重过程教学,加强学生建模能力等方面作出一定的探讨。 相似文献
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新课程改革要求教师全方位培养学生能力,语文作为新课程改革内的一门科目也受到了极大影响。确保新课程下的语文教学保质保量,是高中语文教学的主要目标。本文对新课程背景下如何实现语文有效教学进行了探究。 相似文献
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张希平 《中国科教创新导刊》2010,(3):16-16
本文主要论述了“新课程背景下如何改进高中语文课堂教学”这一问题。在新课程背景下高中语文教师应该转变教学观念,在课堂教学过程中明确教学目标,此外还应该营造良好的课堂教学氛围激发学生学习热情,同时课堂教学过程中要做到"以学生为本",突出学生的中心地位。 相似文献
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解题是学生学习过程中的一个重要环节,在新课程背景下,如何选择和编制符合新课程理念的习题,切实减轻学生过重的学业负担,全面落实新课程“三维”教学目标,是新课程教学中不可忽视的重要课题。浙江省白2006年实施新课程以来,课堂教学中困惑不断,特别是在化学试题的选择与编制过程中遇到了非常尴尬的状况。本文结合两个教学案例的分析,反思在新课程背景下如何选择和编制化学试题。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(16)
<正>随着课程的不断改革,传统的一些教学方式已经不适合新课程背景下的高中英语教学了。所以,就必须不断的探索新的教学方式,从而提高英语教学的质量。分层教学法是新课程改革背景下的一种新型教学方式,在高中英语教学中实施分层教学,不仅能够激发学生的学习兴趣,帮助学生建立自信心,还能够有效的改善师生之间的关系。因此,在高中英语教学中就需要对分层教学实施进行深入的研究。一、对学生进行优化分层在新课程背景下的高中英语教学中,实施好分层教学最 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
在小学教育中数学教学始终占据着重要地位,随着新课程的逐渐深入,小学数学也逐渐做出改进,在教学工作中融入生活化的数学知识,培养学生将抽象的数学理论知识有效地应用到实际生活中。主要研究新课程背景下小学数学教学生活化的重要性,并提出新课程背景下小学数学教学生活化的有效方法。 相似文献