香港职业教育见闻及启示

20世纪80年代，西方国家如美国、法国和德国等提出了物流一体化的现代理论，应用和指导其物流发展取得了明显的效果。所谓物流一体化就是以物流系统为核心，由生产企业、经由以流企业、销售企业、直至消费供应链的整体化和系统化。     

香港职业教育的启示

香港职业教育在建设发展中有许多成功经验值得学习和借鉴.赴港学习的一个星期中,对香港职业教育过去和现在的职教体系、管理方法、教员工作等方面增加了一些理性认识,获得一些启示.     

香港职业教育的特色及启示

从专业设置、能力为本课程设计、建立及加强业界网络、有效沟通的教与学及教员的敬业精神等五个方面阐述香港职业教育的特色,并对其特色进行分析。     

香港职业教育事象及其启示

香港职业训练局的发展愿景、品牌标语、课程体系、行动载体、专业教育,以及香港理工大学工业中心"培养首选的毕业生"的人才培养定位等教育事象,真实地解释了香港职业教育的发展轨迹、个性特色。这些先进经验可以为中国职业教育改革提供基本理念、关键要素、发展路径、结构设计、动力来源、机制措施等方面的启示。     

香港职业教育课程开发及启示

分析香港职业教育课程开发的依据、流程、特点,以期对我们正在进行的高等职业教育课程改革有所启示。     

香港职业教育质量保证体系初探及启示

香港职业教育已形成由“政府、学校、行业、企企”协同合作的“四位一体”的质量保障机制.通过对香港职业教育在师资建设、课程体系、课程建设以及教学等方面的质量保证研究,总结质量保证体系的特点,最后提出了对内地职业教育内涵建设的启示.     

香港职业教育财政支持机制及启示

从20世纪50年代联合国的禁运政策催生香港发展职业教育的需求以来,香港职业教育已经走过60多年的历程,逐渐形成了比较完善的机制。特别是在对职业教育的财政保障方面,香港建立了高效的财政保障机制。文章在对香港的职业教育财政保障机制进行介绍的基础上,提出了香港职业教育财政保障对内地职业教育发展的借鉴与启示。     

奥地利职业教育特色及启示

本文通过合作项目的实地考察,介绍了奥地利职业教育的特色及对我们的启示.     

德国奥地利职业教育考察见闻及启示

发达国家职业教育的体系比较完整,人才培养方案的特点比较突出,积累了值得学习和借鉴的成功经验。通过对德国和奥地利两国几所职业技术学校的考察,结合对国务院关于职业教育决定的学习,阐述了高职教育在办学定位、学生实践能力和职业技能培养、弹性学制和学分制、职业技术培训、师资队伍建设、产学研结合与校企合作等方面的启示。     

香港职业教育的特点及启示

香港职业教育具有和人才市场紧密相联、市场化的经营理念、行业化的资格确认体系、科学实际的教学方法和多样化的教育管理模式等特点,在政府角色定位、职业教育目标确定、资源配置方式、办学层次和教学内容等方面能给内地的职业教育发展以启示。     

新加坡职业教育特色及对我国职业教育的启示

新加坡作为亚洲地区重要的现代化国家之一,在崛起过程中,职业教育发挥了举足轻重的作用,其在适应与促进本国经济发展过程中形成的特色,有力推动了新加坡的现代化建设,文章主要对新加坡高等职业技术教育的特色进行分析,以期对我国高职教育教学的改革有一些启示。     

台湾职业教育特色及对发展职业教育的启示

我国台湾地区的职业教育被称为"技术与职业教育",简称技职教育。台湾地区经过几十年的努力,成功地建立起与普通教育并重并立、上下衔接、相互沟通的独具特色的现代职教体系,职业教育被公认为创造台湾经济奇迹的主要因素之一。台湾地区职业教育改革的实践为我们提供不少宝贵经验和启示。     

香港职业教育中业界联络的特点及其启示——以香港职业训练局为例

职业教育中的业界联络是指职业院校与行业或企业交往并且构建密切的关系.香港职业教育中业界联络的特点表现为其具有主客体统一的业界联络教育观和体制内的业界联络机制,启示内地发展业界联络应强化政府职能、健全联络机制、提高管理科学化水平等.     

香港职业教育的校企合作及启示

香港的职业教育自觉遵守市场的指挥,建立了良好的校企合作机制,主要表现在:学校根据市场需要设置专业并严格控制专业规模;学校与市场主体建立了多层面的联系机制;务实地培养人才,得到了市场的认可,巩固了合作关系.香港职业教育的校企合作理念和做法,对我们开展校企合作,进行专业建设及人才培养定位等具有借鉴意义.     

香港职业教育校企融通模式述评

香港职业教育具有校企合作、行业主导的鲜明特色,本文通过考察和文献分析,对香港职业教育校企融通模式的理念、运行方式和主要特色进行了分析,以供内地职业教育参考借鉴。     

香港高校办学特色与启示

香港大学、香港中文大学、香港理工大学等5所大学办学模式说明，委员会的民主决策体制、“全人教育”的理念、合理分工和准确定位的大学使命、全球视野与国际化办学是学校发展的不竭动力。     

冰岛职业教育的办学特色及启示

冰岛属于经济发达国家,其职业教育历史悠久。在一百多年的办学进程中,冰岛政府始终重视职业教育的发展,通过法律来保障职业教育,注重职教师资队伍建设,社会团体积极参与职业教育,与行业紧密结合的办学特色。借鉴其经验,我国的职业教育也应加强师资队伍建设,引导社会团体参与,推进校企合作,培育自身特色,加强国际交流与合作。     

新加坡职业教育的特色及启示

根据参加高等教育创新领导力高级海外研修的亲身培训经历,阐述了新加坡职业教育的特色与成功经验在于政府的大力扶持、师资队伍的重点建设以及学生创新与创业能力的有效培养等方面,为我国高等职业教育的发展提供了许多有益启示。     

香港职业教育见闻及启示

香港成为经济发达地区，主要原因是因为拥有世界上最具优势的人力资源── 300万勤劳、敬业、高素质的劳动大军。而造就这支大军的，是其庞大而有效率的职业教育体系。 　　香港职业办学机构可分为官立、资助和私立三大类。有四大系统：一、职业训练局──官立机构，是现阶段职业教育的主力军；二、香港雇员再培训局；三、职业教育学校；四、私立职业教育机构。香港的职业教育在长期的发展中，形成了协调合理的结构层次和相互衔接、相互沟通，并能有效满足经济发展各个层面的人才需求的办学模式。 　　去年 3月，广州市公用事业技工学校组织…     

澳大利亚职业教育与培训系统及启示

澳大利亚职业教育与培训系统经过多年的发展形成了比较完整的体系,在政府的高度重视下得到了快速发展,走出了一条成功的道路,为社会经济发展做出了突出贡献。我国职业教育发展应积极借鉴澳大利亚的成功经验,进一步完善职业教育改革,更新职业教育观念,强化订单培养和校企合作,推行多元化办学体制。