樟树为什么会掉叶

我们学校附近有一棵大樟树,高大,挺拔,绿油油的叶子在太阳下泛出明亮的光。可是现在,樟树开始掉叶子了,这可有点不正常。现在是夏天,它为什么会掉叶子呢?我发现这棵大樟树下半部分的树皮已经不见了。是谁将樟树的皮弄掉了?我仔细观察,并不像是人为的。树干上有小洞穴,并且有蚂蚁从洞里爬出来。这棵树下有一窝蚂蚁!这些跟大樟树掉叶子有关系吗?     

树皮

用手指抚摸树干,感觉一下树皮的纹理。正如你的皮肤能保护身体内部不受外界伤害一样,树皮包裹并保护着树木,防止树木受到真菌和动物的侵害,也阻止树木干枯。树皮上还有微小的气孔,便于空气进入到树干里,让树能够呼吸。树的品种和年龄决定了树皮是粗糙还是光滑。随着树木长大变老,树皮上会出现越来越多的裂纹和凹槽。在这里,你将学到如何记录树皮的纹路。     

扁豆生长的启示

有一次,妈妈让我仔细观察农家菜园里的扁豆。秋日里的扁豆叶早已绿中带黄,倒是饱满的扁豆醒目得很。奇怪,这些扁豆为什么大多长在扁豆藤的外面,不长在扁豆藤的下面呢?妈妈的话引起了我的思考。我走近扁豆,发现长在藤外面的扁豆颗粒饱满,闪着好看的光泽;而长在藤下面的扁豆都是干瘪的,怎么会这样呢?     

浅谈作文教学中观察能力的培养

什么是观察？所谓观察就是用眼看,做到远“观”近“看”,事事留意,养成习惯。首先,要养成仔细观察的良好习惯。其次,要认争分析,捕捉特征。再次,要善于分析比较,抓住本质。要抓住事物本质特征,应该做到以下几点：第一,必须全面、仔细地观察。第二,进行比较观察。第三,还需要对同一事物作反复的观察。     

关于蒙古文化中体现的生命与树木崇拜

在蒙古象征的法则中,树是有生命的、生长繁殖的象征,所以活的树木生长、倒下,就表示人的出生、成长、死亡的过程。蒙古人把折断树枝、毁坏树木看成是造孽,他们相信如果谁毁坏了神圣不可侵犯的大自然中的树木,谁就等于使自己的生命完结或残缺不全。     

神奇的头发

为什么人类头发的颜色有黑有白,还有黄色的?为什么有的人生下来头发就是鬈的,有的则是直直的、顺顺的呢?这些问题困扰我很久,真让我着急!我先告诉你一个秘密,我的头发是直的,而我弟弟的头发却是鬈的,像绵羊的毛一样,而且越长越鬈。后来,我仔细观察发现,妈妈的头发有一-点鬈,姥姥的头发也有点鬈。这到底是什么原因呢?     

倔强的牛

住在棚里的老牛,晚上闲得无聊,就和角落里栖息的老鼠唠起闲嗑来。     

刍议培养学生观察能力的策略

培养学生的观察能力有利于提高学生的整体素质，有助于学好生物学，本文主要围绕如何培养学生的观察能力展开了议论，紧扣五个方面发表了自己的看法，供大家参考。     

给树木穿衣有必要吗

有人认为,给树穿衣是一件毫无意义的事情,因为树木根本无温可保。这话对吗?回答这个问题之前,必须搞清楚三个基本问题:一、行道树究竟需不需要保温?二、如果行道树需要保温,这些绑在树干上的稻草够不够给力?三、除了保温,这些"衣裳"有没有其他的作用?一般而言,树木不会丧失热量,所以根本不用穿衣。但是这绝不是说,植物就无须保持适宜的温度。毫无疑问,冻伤是植物在自然界遇到的大麻烦之一。因为低温首先会破坏细胞膜,使得本来严密的细胞膜上多出很多孔洞,细胞     

院子里的爬山虎

我往墙上看,爬山虎藤上最顶端的叶子全掉光了,剩下的叶子有的红得发紫,有的半红半绿,还有的全红了。我忽然想:爬山虎为什么爬在墙上掉不下来呢?我扒开叶子仔细观察,发现爬山虎的藤上有无数个棕褐     

校园的银杏树

在众多花卉树木中，有人喜欢高贵的玫瑰；有人喜欢娇艳的牡丹；有人喜欢俊美的白扬。而我则喜欢那平凡而又朴实的银杏。我们学校就有这么一棵古老的银杏．     

我爱校园的樱花

语文园地一习作要求:我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。     

文学写作:生命活动的独特形式

“文学写作”是人类特殊的精神活动。千百年来，人类创作的文学作品浩如烟海，但对于“文学写作”这一复杂精神现象的理解和探求仍很肤浅。从“生命形式”这一独特角度，结合一些作家、作者的创作实践，从整体性、有机性、创造性等方面，探讨“文学写作”中的复杂思维活动，有助于对“文学写作”现象的新的思考和把握。     

如何培养农村学生的写作兴趣

学生怕作文,尤其农村小学生更怕作文。在农村小学语文教学过程中,教师要使学生消除对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作。在农村小学作文教学的过程中,如果农村教师从学生的角度考虑,以学生为本,许多学生一定会消除对写作文的害怕情绪。     

树皮是树木的“盔甲”

<正>树干通常由8个主要部分组成,从外到内为表皮、周皮、初生韧皮部、次生韧皮部、形成层、次生木质部、初生木质部和髓等。一般来说,形成层以外的所有组织统称作树皮。由此可见,树皮既指手感粗糙坚硬的死的部分,也包括了柔软的活的组织。其中,木质部主要负责向上运送根部吸收的水分和养分。当木本植物的树干受损,被割去     

音乐家和星星的孩子

晴朗的夜晚,当你抬头仰望,会看见许多的星星,像明亮的眼睛,像晶莹的宝石,像小小的灯笼,在静谧的夜空一闪一闪。如果仔细观察,还会发现,每颗星星都好像一个孤单的小孩,安静地停留在自己的位置上,冷冷清清,默默闪烁……那些不幸患有自闭症的小孩,也被人称作“星星的孩子”。     

《被遗弃的人》中叙事与人物刻画的完美结合

《被遗弃的人》是美国当代知名作家汤姆·富兰克林创作的一部当代知名小说作品,小说中讲述了少年拉里和塞拉斯的成长故事。汤姆·富兰克林运用其特有的写作手法和自成一派的文学语言对故事情节进行了特殊的安排,细腻生动地刻画出少年拉里和塞拉斯的人物形象。本文通过对《被遗弃的人》进行分析,探讨汤姆·富兰克林强大的叙事能力和在人物角色塑造方面的突出表现,展示其在文学写作方面所作的杰出贡献。     

《被遗弃的维瑟罗尔奶奶》的女性主义解读

<被遗弃的维瑟罗尔奶奶>是美国著名作家凯瑟琳·安·波特的经典短篇小说之一.故事以意识流的手法回顾了维瑟罗尔奶奶辛苦的一生.本文试图以女性主义为出发点来分析文中女主人公的悲剧人生,探究女性在男权社会的他者地位.以此揭示出在以男性为主导的社会里,女性要想成为自己命运的主宰,她必须颠覆男权社会赋予她的他者地位,成为有意义的人,而不是他者.     

生命的力量

语文三年级下册第一单元习作是《我的植物朋友》,为了让孩子们在养花过程中学会观察、坚持练笔,我提前一学期团购了风信子种球,让每个孩子都亲手水培。一时间,花架上摆满了圆滚滚的“洋葱头”,蔚为壮观。其中有一颗先天不足的球茎,送到的时候底部就已经霉烂,菌斑布满半个球体,而且鳞茎变得软塌塌的,这样的种球谁都不想要。     

我的学习好伙伴——大嘴鸟

周五傍晚,我放学一回家,就发现书桌上站着一只色彩鲜艳、神采奕奕的大嘴鸟。看它那机灵的样子,仿佛一张开翅膀,就能飞到我的肩头。我飞一般地冲到书桌前,生怕它飞跑了似的,两只手紧