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相似文献
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1.
陈萍 《时代教育》2009,(11):239-239
随着社会的发展,儿童保健措施的完善,疾病引发的死亡率下降,意外伤害已成为导致幼儿死亡的首要原因。在我国,农村是经济、文化、教育相对落后的地区,农村幼儿的意外伤害事故发生率较高。鉴于此,本文对减少农村幼儿意外伤害发生的对策进行了探讨。  相似文献   

2.
林芸 《考试周刊》2011,(27):233-234
幼儿意外伤害发生的主要原因有社会经济发展的两面性、监护人缺乏必要的安全知识、幼儿缺乏一定的防范能力及幼儿身体各种机能水平较低,等等。预防幼儿意外伤害,可采取加强幼儿园内部的安全管理、创设环境引导幼儿学会自护及提供渠道促使家园共育等对策。  相似文献   

3.
意外伤害成为影响我国儿童身心健康与生命安全的重要因素之一.本文在分析我国儿童意外伤害现状的基础上,探讨幼儿生命教育的必要性及其主要内客.  相似文献   

4.
有关专家指出,意外伤害是21世纪儿童严重的健康问题。在我国,意外伤害已成为O至14岁儿童的第—位死因。一项资料显示.52%的儿童意外伤害发生在家庭。那么,如何防止儿童家庭意外伤害呢?  相似文献   

5.
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这指明了幼儿安全问题在幼儿园工作中的地位。但近年来,幼儿园安全事故频频发生,意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。面对纷繁复杂的幼儿安全问题。本文试就幼儿园幼儿伤害事故的成因进行初步分析,以期找出行之有效的相应对策。  相似文献   

6.
张秀荣 《宁夏教育》2011,(12):28-28
幼儿由于年龄小、好奇心强,对于生活中的一切都感到新奇有趣,充满了探索的欲望,但是他们又不懂得什么是危险,遇到了危险不知如何去回避,因此幼儿期是人一生中最易出现危险和遭受意外伤害的时期。所以让幼儿掌握一些避开或应对危险的技巧和方法,使幼儿远离危险,避免伤害是十分必要的。利用偶发事件进行随机的、  相似文献   

7.
幼儿期的孩子活泼好动,对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6岁的幼儿正是身心发育阶段,身体的协调性较差,缺乏一些必要的生活经验和自我保护意识,常常不能预见自己的行为会产生什么样的后果。在幼儿阶段烧烫伤、气管异物、交通事故、意外堕落是几种常见的意外伤害,这些意外伤害不仅影响幼儿的身体,同时也会对幼儿的心理造成影响。  相似文献   

8.
吴会芳 《新疆教育》2012,(11):116-117
现在的孩子大多是独生子女,虽然他们在家里也经常磕磕碰碰,但如果意外伤害发生在幼儿园管理范围内,家长一般都不能够理解教师。这不仅给教师带来了巨大的心理压力,还影响了幼儿的健康成长。面对频发的幼儿园伤害事件,教师只有积极采取措施,防范或减少幼儿意外事故的发生,  相似文献   

9.
幼儿在园发生意外伤害,是幼儿园、教师和家长最不愿意看到的。意外伤害总是突然发生,每每让教职工手足无措。我们需要冷静思考:幼儿在园发生意外伤害的原因是什么?如何切实有效地减少在园幼儿意外伤害事故的发生,使幼儿真正生活在一个安全、健康的环境中?  相似文献   

10.
《幼儿园教育指导纲要》强调:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"安全是幼儿园管理工作中的首要目标,它关系着幼儿的生命与发展,关系着家庭的幸福与希望,关系着社会的发展与国家的未来。现实情况是,幼儿园发生的意外伤害涉及的幼儿数量多,意外伤害类型多,意外伤害发生的原因多。基于此,探讨如何有效管理,预防幼儿伤害事故的发生。  相似文献   

11.
近年来,幼儿园意外伤害事故频频发生,使幼儿的安全问题彰显得尤为重要。追溯幼儿园意外伤害发生的原因,探寻幼儿园安全教育对策,对幼儿园师生进行安全教育,有效防范意外事故的发生,显得更加的迫切和重要。  相似文献   

12.
随着年龄的增长,幼儿的各种能力逐渐增强,使幼儿涉足的活动范围也在不断扩大,但孩子们年幼好奇、好动,凡事都触摸尝试,缺乏自我保护能力,常常会有一些意外伤害事故发生。那么,如何做才能避免幼儿意外伤害的发生呢?我们有这样几点做法,效果比较好。  相似文献   

13.
本文从管理实践中提炼有效防患学生在校期间存在的意外伤害,确保学生在校人身安全的方式方法,及学生意外伤害发生时如何有效、快速、妥当处置,避免家校矛盾升级的管理策略.  相似文献   

14.
本文采用问卷调查方式对十堰市城区儿童监护人进行面对面调查,所得数据用SPSS 12.0统计软件进行汇总分析,主要目的是了解十堰市儿童和监护人对意外伤害以及防范意识的认知程度,普及防范措施,探讨如何减少儿童意外伤害。  相似文献   

15.
近年来塑封材料在幼儿园用得很多,塑封后的材料任由幼儿撕、扯都不会坏,确实减轻了教师的重复劳动。但塑封材料也会对幼儿造成意外伤害,塑封后的卡纸很硬,四个尖尖角很容易划伤幼儿稚嫩的肌肤。有的教师还将塑封的标记牌戴在幼儿的脖子下、手臂上,这些还带着尖尖角的塑封材  相似文献   

16.
彭云 《幼儿教育》2010,(7):14-17
幼儿缺乏生活经验,不知道什么是危险,面临危险又不具备应急能力,难以避免或阻止事故的发生。据统计,我国平均每年有近50000名孩子,即每天近150名孩子因意外伤害而失去生命,意外伤害已成为我国0-14岁儿童的首要死因。  相似文献   

17.
加强幼儿自我防护教育郑青青当前,由于种种原因,幼儿受到意外伤害的事故时有发生。为了保障幼儿的安全,我们不仅要加强社会治安,优化幼儿安全环境,而且还要加强幼儿的自我防护教育,从主观方面提高幼儿的自我防护意识和自我保护能力。如何加强幼儿的自我防护教育呢?...  相似文献   

18.
幼儿园的幼儿年龄较小,自我保护意识淡薄,极易发生意外伤害.如何减少意外伤害的发生,提高幼儿的生存质量,已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题.  相似文献   

19.
暑假,天气炎热,幼儿由于免疫功能低下,容易发生呼吸道感染、胃肠道感染、乙脑、皮肤病、意外伤害等夏季疾病。在假期来临之际,年轻的父母对这些疾病要提高认识,采取防范措施,对幼儿做好预防保健工作。  相似文献   

20.
自我保护是人类生存的需要,是与生俱来的一种生理本能,《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"也就是说,儿童的安全是一切发展的保障,只有在幼儿生命健全的基础上才能保证其身心的健康发展。当今幼儿意外伤害已成为社会的普遍问题,幼儿的意外伤害会给自身、家庭、社会造成非常严重的后果。因此,创设和谐安全的校园  相似文献   

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