学习乐趣多更多

一至三岁的幼儿，正是活动力及学习欲最为旺盛的时期，幼儿在此阶段，探索欲非常强，对任何事物都感到好奇，举凡一个茶杯、一根汤匙，都可以成为幼儿的玩物，对于此时期的幼儿，应多给予各方面的学习经验，并培养幼儿学习的动机。     

多途径地开展幼儿科学教育

幼儿的认知发展特点决定幼儿科学教育的特性有：“教育内容要生活化和具有生成性，贴近幼儿生活，是幼儿所感兴趣的一切事物，教育过程能引导幼儿主动探索，教育活动的结果要使幼儿获得广泛的科学经验，教育价值具有可持续性和多项性，教育组织形式要体现灵活性和多样性。”为了体现幼儿科学教育的特性，实现《幼儿教育纲要》所提出的科学教育目标，应多途径地开展幼儿科学教育。     

多让幼儿动手操作

根据自己的教学实践和探索，我觉得在幼儿科学教育活动中，操作是重要的一环。运用实物、图片等各种材料创设情境，让幼儿置身于这种情境中，既容易帮助他们对所学内容的理解，加深印象，又能激发他们学科学的热情。我在组织“磁铁的奥秘”的科学活动时，准备的材料不是人手一份，而是将各种各样的材料，分别放在几张桌子上，让幼儿自己去选择，自己去摆弄。然后请幼儿把自己的发现告诉大家。这时幼儿争着说有的东西吸起来了，有的东西吸不起来。我就叫幼儿把能吸起来的东西放在一边，吸不起来的东西放在另一边，引导幼儿自己得出结论：是铁…     

幼儿多声部合唱教学探索

目前，大多数幼儿园都运用了轻声唱法教幼儿唱歌，但如何在此基础上组织更高层次的合唱活动呢 ?这方面的尝试却较少。合唱是一种有较高艺术性的活动，要求有一定的唱歌技能，还要有控制自己、服从全局的能力。因此，合唱不仅能提高幼儿的音乐素质，而且能促进幼儿智力、情感、意志和社会性等方面的发展，是一种较好的音乐活动形式。我在本班幼儿轻声唱歌的基础上对合唱教学进行了大胆尝试，取得较好效果。下面谈谈具体的做法： 　　1.运用游戏，突破难点，培养幼儿二声部合唱的能力。 　　一般来说，组织幼儿齐唱、领唱等唱歌活动，幼儿都会…     

城市幼儿园设置植角好处多

在城市幼儿园的科学教育中，特别是在认识植物方面，由于城市到处是宽宽的马路，植物很少，老师常常只好通过图片让幼儿观察，让其了解植物的根、茎、叶的情况，但图片上很少有植物的生长过程，再加上城市小朋友平时根本没有这方面的生活经验，导致幼儿对这些知识很难掌握，于是就出现了“花生是树上结的”等常识性错误。为了解决这些问题，我们班通过设置种植角，给幼儿带来了一举多得的好处。 　　一、有利于激发幼儿学科学的兴趣，培养幼儿的好奇心。幼儿天生好奇，他们总是在不停地探索周围的世界。而自然界的千姿百态、千变万化，让…     

自由活动好处多

自由活动好处多宋爱国《规程》第二十一条规定：幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。自由活动是相对老师规定的活动而言的，是指在自由活动时间内由幼儿自己选择、安排的活动。其虽也离不开教师的指导，但其根本的特点...     

充分利用家长资源好处多

在家庭中，孩子一般只限于与家人交往，特别是小小班的幼儿，年龄比较小，还不懂与同伴交往、共同分享玩具，在玩玩具时经常出现抢玩具的现象。为了避免出现抢玩具的现象，让幼儿感受集体生活中与同伴交往的乐趣，我们班设置了一个玩具区，规定每周请家长让幼儿自带心爱的玩具卜幼儿园．其主要作用右：     

简述多途径开展幼儿园环保教育的尝试

<正>随着社会的发展、科技的进步，地球的资源匮乏和环境保护问题日益突显，幼儿是未来地球的主人，从小对幼儿进行环保教育意义深远、刻不容缓。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。”幼儿园是培养幼儿环保意识和环保行为的重要场所，     

体操比赛弊端多

有的幼儿园乃至县、市、省有关幼教行政领导喜欢组织开展幼儿体操比赛,幼儿园和老师们为了获得好成绩,经常让幼儿进行长时间的练习,这种做法弊端很多。长时间做操,幼儿活动量太大,对身体有害。为比赛连续一个多小时甚至两个小时的大运动量练习,常使幼儿呼吸急促、大量出汗。幼儿手臂、腿部等肌肉过度疲劳,出现酸痛。有的幼儿还会由于出汗过多导致感冒等,损害了幼儿的身体健康。长时间反复练习,幼儿会对做操失去兴趣。同一种音乐同一套动作,长时间反复练习,幼儿动作懒     

多媒体，用还是不用？

大班儿歌活动《小狗抬轿》中，教师利用动画课件导入，激发幼儿的参与兴趣，在播放一段动画后暂停，让幼儿想像、充分表达，然后继续播放。活动中，幼儿十分活跃，随着动画情节的展开，学会了整首儿歌。然而，说课时，有老师认为，这类儿歌教学采用传统图片也能收到很好的效果，无需费尽心思运用多媒体课件。您是怎么看的？     

幼儿多活动行为的鉴别与矫治建议

本通过比较多活动行为，正常活泼好动行为以及多动症的区别，作出对幼儿多活动行为的鉴别，并且进一步分析了幼儿多活动行为的形成原因，从而提出矫治建议。     

动手动脑乐趣多

“一切为了孩子”,这是全体后幼人豪迈的誓言。面对素质教育的新要求,面对新世纪人才培养的新目标。江苏省无锡市后宅中心幼儿园以丰富多彩的纸艺教育活动为载体,为幼儿搭建自主发展的舞台,为幼儿的终身发展奠定基础。在和谐互动的校园环境中,实现幼儿个性的发展,把培养幼儿健全人格,发展幼儿兴趣特长,激发幼儿创造精神,促进幼儿和谐发展作为幼儿园德育工作的灵魂,贯穿于幼儿园教育教学工作之中。     

多与幼儿个别交谈

教师通过与幼儿的个别交谈活动,不仪可以了解到幼儿的内心世界,提高教育的针对性,还可为幼儿创设敢说、爱说、会说的语言环境,从而满足幼儿说的需要,增强幼儿说的能力。我认为与幼儿个别交谈要注意两个方面的问题: 1.保证谈话时间 与幼儿个别交谈并不难,难的是每天坚持进行。教师应把同幼儿个别交谈看作是一日活动的一项重要内容。每天安排专门时间或者充分利用幼儿入园时、游戏活动     

幼儿一日活动指导中应有“四多”

《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利。尊重幼儿身心发展规律和学习特点。以游戏为基本活动。关注个别差异。促进每个幼儿富有个性地发展。”这体现了尊重幼儿兴趣，满足幼儿需要的教育思想。我们必须在正确教育思想的指导下。打破传统教育对幼儿的束缚。改变以往对幼儿管得太多的教育模式。应做到如下的“四多”。让幼儿真正成为一日活动的主人。使他们富有个性地发展。[编者按]     

一样多

活动目标 1、在操作活动中让幼儿感知“一样多”的概念。 2、发展幼儿的观察力,口语表达能力。     

幼儿游戏乐趣多

"教是为了不教而教,教是为了乐学而教。"幼儿天性表现为好动、好奇、好模仿等特点,如果游戏是幼儿难以接受的,应当采取富有趣味性的游戏让幼儿养成良好的个性品质。分析了影响幼儿快乐游戏的一些因素,并阐述了让幼儿在游戏中体验快乐的具体措施。     

多给孩子讲讲故事吧

你常给孩子讲故事吗如果你想让孩子聪明伶俐、性格好品德好，那就多给孩子讲故事吧因为好的故事会告诉孩子什么是好的，什么是不好的，什么是美的，什么是丑的，什么应当爱，什么应当憎，什么是应当做的，什么是不应当做的……故事，像五彩缤纷的贝壳，一步步地把幼儿引向文学的海洋。在给孩子讲故事的过程中，还能培养孩子的想象力和思维能力，发展幼儿的智力。可是，有不少父母却忽视了这种好的教育方法。我对学前班里的５０名孩子进行过调查，父母经常给孩子讲故事的只有６人，偶尔讲故事的有１０人，所有这些只占全班幼儿的３２％，…     

多给孩子自主权

本方案活动流程比较清晰,选材贴近幼儿生活,但在活动过程中教师还需多给幼儿一些自主权。一、在自主活动中发现第一环节是认识筷子,知道筷子来历。教师说谜语、出示筷子、讲解筷子的来历,而幼儿只是猜、看、听,幼儿的自主学习体现在哪里呢?如果调整为由幼儿自己搜集别具一格的筷子(筷子是日常生活用品,孩子搜集很容易),然后组织集体活动,由幼儿呈现、介绍自己发现的筷子的特征,互相欣赏、比较各种筷子的不同色彩、长短、粗细、质地等,幼儿的学习积极性会更高,经验会更丰富。二、在自主活动中练习第二环节是教师讲解后放音乐带领幼儿练习使用…     

户外活动益处多

户外活动除了能培养孩子的交往能力、创新能力和抗挫能力,还培养了幼儿勇敢、活泼、愉快开朗的性格,充分调动了幼儿的主体能动作用,发展了智力和感知能力.有利于幼儿各种良好习惯的形成,培养了爱同伴、爱幼儿园、爱家乡、爱祖国的情感.户外活动使幼儿生理、心理、个性得到了全面的发展.     

中午晒鞋好处多

一、让幼儿穿得舒服、睡得舒心二、培养幼儿的服务意识三、丰富幼儿的数学知识