主观表达、客象表达和二元表达

这是一个修辞学问题。我们把表达的方式划分为主观表达、客象表达和二元表达三种,其主要依据乃是三种表达的语言现实各有不同:在主观表达的语言现实中我们只看到了思想;在客象表达的语言现实中我们只看到了形象;而二元表达,其语言现实既有思想,又有形象。本文所谓的“语言现实”即指表达者说出的言语和写出的文字,它们是物化了的精神现象,是一种能为我们感知的存在,所以称为“语言现实”。     

表达

当你欣喜若狂的时候,你用欢呼来表达;当你悲痛欲绝的时候,你用眼泪来表达;当你怒发冲冠的时候,你用拍遍栏杆、仰天长啸来表达;当你静默沉思的时候,你用闲庭信步、面壁独语来表达。表达,维系着人与人之间的语言;表达,传递着我们和世界之间的各种信息;表达,成了我们向自己和世界证明的一种重要方式。我们每天都在面对表达,犹如我们每天都在呼吸空气。从婴儿落地的第一声啼哭     

表达

山与山对峙之间沉默是一种表达路与路连接之处相逢是一种表达海的这头和海的那头遥望是一种表达心与心之间真诚与理解是一种表达表达@李丹丹$湖北公安县车胤中学初三~~     

表达

表达的冲动,无时无刻不像大海的波浪一样撞击着我们每个人的心灵;表达的冲动,无时无刻不像暴涨的江水一样随时都准备着决堤而出;表达的冲动,无时无刻不像挂在我们心中的一串等待着风儿掠过的风铃……表达让生命充满激情和活力,表达让我们内在的智慧得以展现,表达使这个世界认识了我们独特的魅力,表达使我们理解了他人的内心和价值,表达让人生一步步走向了完美……政治家通过动人的演讲,表达了自己与人民和祖国息息相关的思想,从而赢得人们的支持,实现自己伟大的抱负和理想。音乐家通过优美的旋律,表达了自己对生活的热爱和对命运的思索,表达…     

口语表达特点和口语表达教学

学习说话就是学习口语表达，口语表达教学的目的就是培养、提高同学们的口语表达能力，让同学们既能说话，又会说话。     

让孩子敢于表达、学会表达

日常生活中,人们无时不在表达心意,交换情绪,传达信息,中国自古以来就有良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒的说法,可见说话的重要性。社会的不断进步对人才的发展提出了更高的要求,尤其是人才的表达和交际能力。作为培养学生语言能力的载体之一,小学语文教学应该注重培养孩子口语交际的基本能力,让他们敢于表达和学会表达。因此在教学中,通过积极的语言评价让学生敢说,让学生乐说具有非常重要的意义。     

书面表达

假如你中李斌，你在美国的笔友汤姆发来电子邮件，询问你“五一”国际劳动节做了些什么有意义的事。请按以下提示给汤姆回信，告诉他你在“五一”期间的一次难忘的经历。     

吸收 表达

新教材的整体性、阶段性、系统性的编排特点,要求我们改变过去那种阅读教学与作文教学割裂,单纯在作文课上教学作文的状况。阅读是吸收,作文是表达,阅读是作文的基础。因此,探索与教材编排体系、学生实际情况相符合的作文教学的新路子,把作文教学渗透于阅读教学过程中,加强作文教学与阅读教学的联系,做到早起步早准备,能够减缓作文教学的坡度,是帮助学生克服作文畏难情绪,提高作文教学质量的有效途径。我的具体做法是:     

书面表达

【能力要求】1 .观察分析的能力历届高考英语书面表达题都属于引导性写作 ,即根据所给情景写一篇 1 0 0个单词左右的短文。提供情景的形式有图画、表格、提纲等 ,而情景所提供的信息有些是含蓄的、多方面的 ,有些还是无序的。这就要求考生具有从多种信息中抓住与文章主题有关的重要信息 ,排除无关信息或次要信息 ,写成合乎要求的短文的能力。2 .正确使用语法规则的能力语法规则是进行英语书面表达的必备要素。ＮＭＥＴ书面表达要求考生所写短文语言准确 ,即所写句子结构应该完整正确 ,主谓应一致 ,时态、语态、名词单复数、冠词、介词等的使…     

书面表达

二十一世纪中学生英报举办故事大赛。请根据以下5幅图提供的信息，以Li Hua’s Choice为题，写一篇短。     

话语表达

说话是一门艺术,无论是直截了当地说还是委婉隐晦地说,都大有讲究,如果说得不得体,恐怕会造成误会。下面一起来学习和说话有关的表达。     

话语表达

说话不仅能传达说话人所要表达的信息,不同的说话方式也传达了说话人的身份、性格和情感。下面_起学习和“说话”有关的短语。     

书面表达

【能力要求】国家教育部考试中心颁布的《普通高等学校招生全国统一考试说明———英语》明确规定了对考生书面表达的要求是 :(１)切中题意 ;(２)语言准确、得当 ;(３)条理清楚。也就是说 ,ＮＭＥＴ书面表达需要考生具备以下几方面的能力 :１．观察分析的能力历届高考英语书面表达题都属于引导性写作 ,是根据所给情景写一篇１００个单词左右的短文。提供情景的形式有图画、图表、提纲等 ,而情景所提供的信息有些是含蓄的、多方面的 ,有些还是无序的。这就要求考生具有从多种信息中抓住与文章主题有关的主要信息 ,排除无关信息或次要信息 ,写…     

书面表达

中央号召创建节约型社会,但是许多校园里浪费现象严重。请你在班会上发表演讲,号召从我做起,杜绝浪费。