日语的四字成语与汉语成语的比较

日语中的四字成语与汉语成语有着千丝万缕的联系,日语的很多四字成语无论在字形还是字义上与汉语成语相同或是相似.该文对日语的四字成语与汉语成语进行比较,分析其异同,归纳出原因,并得出结论.     

成语中的好山好水

成语是古代汉语词汇中一种特有的、长期沿用的固定短语,众人皆说,成之于语,故成语.成语来自古代经典或著作、历史故事和人们的口头故事,是中华传统文化的一大特色. 祖国大地,山河壮丽,美不胜收.在汉语词汇中,也有不少与好山好水有关的成语.下面就为大家介绍一些关于山水的成语. 稳如泰山 有个成语叫"稳如泰山",比喻像泰山一样安稳,形容地位极为稳固. 组成泰山的岩石有一部分是花岗岩,质地坚硬,抗风化侵蚀的能力比较强.当然,经过成年累月的风吹雨打、日晒雨淋,泰山的形态还是会发生一些细小的变化.     

英汉成语对比

成语是人类智慧的结晶,是语言中的精华,具有极其丰富的文化底蕴,具有极强的表现力。本文将从英汉成语的定义、来源、文化差异及其影响等几方面进行对比研究,阐述其异同。     

谈《孟子》中成语内部结构的修辞特点

根据《现代汉语词典》的定义,同时参考《中华成语大辞典》（吉林文史出版社,1987）,对《孟子》一书进行筛选,得到成语262务。本文对这262务成语的修辞特点进行分析,发现出自《孟子》的成语内部结构具有对偶、排比、夸张、比喻、借代以及摹拟等特点。并且众多成语修辞并非独立运用,通常是两种修辞的有机结合。     

谈《孟子》中成语内部结构的修辞特点

根据《现代汉语词典》的定义,同时参考《中华成语大辞典》(吉林文史出版社,1987),对《孟子》一书进行筛选,得到成语262条。本文对这262条成语的修辞特点进行分析,发现出自《孟子》的成语内部结构具有对偶、排比、夸张、比喻、借代以及摹拟等特点。并且众多成语修辞并非独立运用,通常是两种修辞的有机结合。     

从动态对等理论看汉语成语的翻译 ——以《西游记》俄译本为例

成语是汉语中一类独具特色的语言现象,是最能集中体现民族文化的精华.如今各国间跨文化交际十分频繁,随着中国文化的"走出去",把汉语成语翻译成其他语言变得十分重要,这也对翻译提出了更高要求.汉语成语的翻译不仅是字面上的转换,更重要的是用不同的语言文字表达出其中的思想和文化,以使译语读者能够理解和交流.奈达动态对等理论在翻译学领域中具有很大影响力,对翻译现象有着极强的解释力,为当代翻译理论的发展做出了杰出贡献.动态对等给翻译研究注入了一种新的活力,更加注重翻译的交际目的,要求翻译用最近似的自然对等值再现源语的信息以获得译文读者与原文读者对等的阅读理解程度.本文立足于动态对等理论分析《西游记》俄语译本中所翻译的汉语成语,探究有效的汉语成语俄译方法,试图在翻译汉语成语的实践中找到最佳的文化交际途径,促进中国文化的传播.     

如何正确使用成语

成语运用题在高考中属必考题.考查成语一般采用选择辨析题型,要求直接辨析成语在句中运用恰当与否,没有提供可作比较的两者.这就对考生了解成语词义、掌握辨析方法、理解和把握语境的要求更高.解题难度加大了,更有利于检测考生灵活运用成语的能力.……     

成语误用举例

成语是一种结构简练而富有表达力的语言。在我们现实生活中,误用成语的现象相当普遍。成语是近几年高考必考题。成语考题,主要从三个方面考查学生,笔者经过长期实践积累,列举一些常见容易误用的成语实例,供同学们学习参考。一、词义语用:1.为了治理水流污染,环保部门依法取缔了     

试论英汉成语互译

本文首先介绍了三个比较重要成语翻译原则,然后解释了如何很好地翻译成语.在翻译的过程中,要从成语的特点出发,还要注意成语自身的背景,避免望文生义.针对不同的成语可以采取不同的翻译方法.     

成语在中文多词表达中的提取

多词表达在自然语言处理领域具有越来越重要的地位,多词表达的研究对于机器学习与机器翻译等有重要的意义.在中文中有一类特殊的多词表达,在文中具有特定的含义,因此成语在中文中的提取具有重要的地位,文中采用搭配同现相关性模型与直接提取模型相结合的方法对成语提取进行研究.     

英汶成语对比

成语是人类智慧的结晶，是语言中的精华，具有极其丰富的文化底蕴，具有极强的表现力。本文将从英汉成语的定义、来源、文化差异及其影响等几方面进行对比研究，阐述其异同。     

汉英成语文化内涵比较

成语是汉语言文学中的瑰宝,在文学作品中常常具有画龙点睛的作用,有时甚至是其他形式无法取代的。同样,英语中也存在成语,它们同样简练通俗,生动形象,深受广大文学爱好者的青睐。在汉英两种语言中,成语均以其独特的语言特点,起着不可替代的作用。本文从文学发展、心里思维和价值标准、外来语、来源于生活实践的成语及新词五方面对汉语和英语两种语言中成语的文化内涵进行比较,为更好研究两种语言的对比提供资料和基础。     

两用成语中的冷义项

在成语家族中,有不少是两用成语,即一个成语有两个义项,如异想天开、见风使舵、秀色可餐、左右逢源、灯红酒绿、想入非非、不求甚解……但是,在使用中,我们往往都在用它们的热义项,而不太注重它们的冷义项.一旦有人偶尔用了它们的冷义项,还会觉得不习惯,甚至会以为是用错了.     

论藏族小学生汉语成语的学习和积累

汉语成语的学习是小学语文词汇学习中的重要组成部分.在藏族小学生的汉语成语教学中,藏族小学生既有自身独特的特点,也要遵循语言习得规律.笔者结合语言习得规律,根据他们独特的特点,对他们的成语学习和积累方法进行了探索,并提出了一些可行的教学方法.     

英汉成语文化内涵比较

文化共性和文化差异是对比语言学研究中不容忽视的内容之一.成语是浓缩的文化,是文化的精髓,是了解不同民族文化的窗口.本文拟从语用学及语言与文化的关系角度研究英汉成语在来源、形式、意义等方面的差异和相似性.对第二语言教学、文学欣赏、翻译实践等有着现实的指导意义.     

2006年中考成语运用题例析

[考点解读] 　　成语是经过锤炼的语言的精华,本身是合于规范的语言材料.然而,在实际运用中,由于有些人未能正确理解成语的意义和用法,常会出现-些误用的现象.中考中所考查的成语是我们常见而又容易误解其意义和用法的词语,其误用表现为不同的具体情况.……     

似是而非 (三十)

返老还童 "返老还童"是一则常见成语,成语大意是说,人由衰老恢复了青春的健康或精神.道教指却老术,也用作祝颂之辞.     

“旧瓶装新酒”——英汉成语变异现象对比研究

作为英汉语中语言的精华,成语具有语义整体性和结构固定性两大特征。然而,成语结构并不是绝对不可以变的,在实际运用当中,同一个成语可能出现几种甚至多种不同的形式,即变异。本文拟对英汉语中成语的这一现象加以对比研究,以提高对成语的运用能力。     

情境教学法在对外汉语成语教学中的使用初探

成语是汉民族语言和文化的瑰宝,但是它具有意义的双重性,在语义理解和交际运用上具有一定难度,因此成为对外汉语教学中的难点。本文对情境教学法在对外汉语成语教学中的使用进行了初步的探讨,以期抛砖引玉。     

论英语成语的翻译方法

英语成语是英语词汇中的精华部分,使用非常广泛。本文结合自己的工作实践,总结探索了英语成语的翻译技巧和翻泽中应注意的事项,具有一定的借鉴意义。