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地球的形状主要是由地球引力和自转产生的离心力决定的.地球在自转时,由于不同纬度处的速度不一样,在两极处速度最小,在赤道处速度最大,它们产生的惯性离心力也就不同,在这种自转作用下,必然使地球成为一个在靠近赤道处向外凸起的椭实验教学方法 相似文献
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地球的形状主要是由地球引力和自转产生的离心力决定的。地球在自转时,由于不同纬度处的速度不一样,在两极处速度最小,在赤道处速度最大,它们产生的惯性离心力也就不同,在这种自转作用下,必然使地球成为一个在靠近赤道处向外凸起的椭圆球。经现代科学手段的精确测量得知:地球的 相似文献
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本文通过研究地球自转时抛体运动的轨道方程和抛体的横向偏离等,揭示了地球自转对抛体运动的影响.它对学习和理解非惯性转动参照系中物体的运动有帮助. 相似文献
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张冠芬 《雁北师范学院学报》2004,20(2):56-58
运用保守力系中的拉格朗日方程,研究了地球表面附近的落体问题,得出了由于地球的自转,使落体 不仅要发生偏东、偏南现象,同时在铅垂方向上也要受到地球自转的影响. 相似文献
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印度洋突发的强烈地震，导致了印度洋底板块的移动，从而可能影响地球的自转速度；另一方面，我们正面临的大气变暖，使两极冰山熔化，也会导致地球自转速度变化．为什么这些地表活动会使地球自转速度变化?让我们从物理学角度来作一说明． 相似文献
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地球自转对抛体运动影响的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过研究地球自转时抛体运动的轨道方程和抛体的横向偏离等，揭示了地球自转对抛体运动的影响，它对学习和理解非惯性转动参照系中物体的运动有帮助。 相似文献
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考虑地球自转影响的抛体运动 总被引：1，自引：0，他引：1
一般教材给出的抛体运动动力学方程虽然是正确的，但未说明以地面为坐标原点时坐标原点京有加速度这一事实。故其推导过程是不严密的，且容易使人误解。本文论述了在考虑地球自转时抛体的动力学方程，并详细讨论了抛体运动的一些特征。 相似文献
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徐凤 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3):36
一、巧用自转方向判断东西经度 教会学生划分东经和西经不难,但是在各种日照图上判断东西经度时学生却极易出错.多年的教学实践证明:如果引入地球的自转方向,归纳为"增东减西",即顺着地球自转方向经度增大的是东经,减小的是西经,学生记住后在各种日照图上判断东西经度时会起到事半功倍的效果. 相似文献
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范中稳 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(Z2)
在学习地球的运动一节时 ,高一新教材中只提到一种证明地球自转的方法傅科摆。其实 ,证明地球自转的方法有许多种 ,我在处理这节教材时并未在课堂上提及其它方法 ,而是让学生动手搜集资料 ,是不是还有其它更好的方法。我给学生一周的时间作准备 ,结果学生找到的方法还真不少 ,有的还具有一定的创造性。以下是学生搜集来的一些方法 :一、重力加速度法地球在时刻不停地自转 ,由于惯性离心力的作用 ,地面的重力加速度必然是赤道最小、两极最大 ;地球不可能是正球体 ,而必然是赤道略鼓、两极略扁的旋转椭球体。重力测量和弧度测量的结果 ,证实了… 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2007,(6)
同学们知道,由于地球的自转,产生了黑夜和白昼。那么我们能否用实验来验证地球的自转呢?答案是肯定的。材料:白色搪瓷面盆一个,吹塑纸一张,特种铅笔一支,刀片一个。 相似文献
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杨鑫芳 《数理天地(高中版)》2013,(7):47-48
2005年9月,《物理学世界》杂志评选出“最美丽的十大物理实验”——托马斯·杨的双缝演示应用于电子干涉实验、伽利略的自由落体实验、罗伯特·米利肯的油滴实验、牛顿的棱镜分解太阳光实验、托马斯·杨的光干涉实验、 相似文献
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王晓辉 《数理天地(高中版)》2012,(12):34-34
1．考虑自转与不考虑自转
因地球自转,地球上的物体也会随着一起绕地轴做圆周运动,这时物体受地球对物体的万有引力和地面的支持力作用,可以将万有引力分解为两个分力： 相似文献