我国积件系统建设过程中的反思

积件思想的提出距今已经有十几年,但是,时至今日,积件的运用状况还不尽如人意。笔者从积件系统建设的现状出发,反思问题的所在,进一步指出我国积件系统建设还处在初级阶段,并提出初级阶段的建设战略。     

网络环境下的小学科学多媒体教学积件的开发与应用

论述了网络环境下的《小学科学》多媒体网络教学资源建设的“积件”理论和网站的设计与开发，教学积件的收集与整理问题。     

积件思想在大学英语面授课计算机辅助教学中的应用

20世纪90年代中期，基于课件的新一代教学软件系统模式和教学媒体理论－积件思想的形成以及积件系统的出现，使计算机辅助教学跨入了新的历史阶段。章在介绍积件思想和积件系统的基础上，对电大大学英语课程如何运用积件思想，设计开发积件化软件，提出了切实可行的运作思路与方法。     

积件系统建设中出现的问题及思考

积件是针对传统课件所存在的弱点而提出的一种新思路、新概念，是CAI理论界的研究热点之一。但是，时至今日，我们并没有看到当初我们设想的景象——。积件资源丰富，教师像搭积木似的做课件”，还没有设计出一套实用的积件系统用于教学实践。其原因是我们在进行积件系统建设时，过于追求与原积件理论中提出的积件库和积件平台的描述一致，许多研究者往往从追求技术的完美性作为解决问题的切入点，致使多年来积件技术的推广进展缓慢。因此对于积件系统的建设问题有必要进行深刻的思考。     

基于“积件”思想的网络课件设计

随着Internet向带宽、高速、多媒体化方向迅速发展．以网络为基础的现代教育手段将得到广泛应用．这对培养21世纪的新型人才和大规模进行劳动力培养将起积极的促进作用。要促进基于Internet的远程教育．需要一大批网络课件。如何构建网络课件就成了问题的关键。由于基于Internet的网络课件与一般的多媒体教学软件的使用环境、教学功能和教学作用不同，因此，探索和研究网络课件的设计具有重要的意义。本文从分析积件的特点及其对教学改革的影响．提出了基于积件思想构建网络课件的新模式新设计理念。     

解读积件思想

探讨信息技术时代的积件思想,从回归理性的角度科学严谨地分析众多学者专家对积件概念的阐述,给予积件系统思想的定位,着重从信息论、系统论、控制论3个方面解读积件思想,最后表述积件系统与积件思想的联系。     

重新认识积件理论

积件理论自产生以来 ,一直是 CAI理论界所关注的焦点之一。然而 ,我们至今还没有编制出一套既能充分体现积件思想 ,又完整实用的多媒体积件系统。为寻求问题的所在 ,本文从积件的定义入手 ,探讨了原积件理论对积件的概念、积件的思想和积件系统的构成等方面认识的不足 ,指出了积件理论及其应用中存在的问题 ,重新分析了积件系统的结构和功能 ,提出了一种基于数据库管理系统和多媒体编著系统的新型积件系统的结构模型     

积件式教学资源库建设的尝试

本文基于积件思想,对“数控加工技术”课程资源库的建设进行了探讨;介绍了积件的主要特点和积件式教学资源库的基本构成,讨论了多媒体教学资源库的建设方法和构建积件库的几点体会。     

基于WWW技术的积件系统研究与设计

首先论述积件思想及其基本组成，接着研究基于WWW技术积件系统的特点，然后提出一种基于WWW技术的积件系统的设计思想。该系统将积件组合平台的全部功能都集成在浏览器中运行，相对于一般的积件系统提高系统的集成性、通用性、易用性和稳定性。最后指出该积件系统的不足，并对其发展完善提出一些建议与期望。     

积件是课件的基础

分析了“传统课件”与“积件”之间的特点和不足；强调积件思想与课件思想不对立性及其各自的特色和相互有机的联系，积件是课件的基础。     

基于积件思想的CAI系统的研究

文章讨论了一种基于积件思想的CAI系统，分析了它的特点度相对课件的优势，对系统的总体结构、积件的组合平台和积件库的管理系统进行了研究。     

多媒体积件组合平台的制作

基于积件思想,在积件库的组织和扩充问题上,尝试了通过数据库去登记、管理、存储各种CAI教学素材;通过Internet对积件库进行更新;展望了组件技术在积件领域的应用。     

基于积件思想的数据结构教学系统的研究与设计

本文重点介绍了我们研制的基于积件思想的数据结构教学系统，其体现现代教育思想和CAI积件理论，走教学积件库和适合一般教师使用的积件组合平台的道路。     

基于“积件”思想的网络课件设计

随着Internet向带宽、高速、多媒体化方向迅速发展,以网络为基础的现代教育手段将得到广泛应用,这对培养21世纪的新型人才和大规模进行劳动力培养将起积极的促进作用。要促进基于Internet的远程教育,需要一大批网络课件。如何构建网络课件就成了问题的关键。由于基于Internet的网络课件与一般的多媒体教学软件的使用环境、教学功能和教学作用不同,因此,探索和研究网络课件的设计具有重要的意义。本文从分析积件的特点及其对教学改革的影响,提出了基于积件思想构建网络课件的新模式新设计理念。     

基于“互联网+”积件式资源建设的中职英语教学探索

自浙江教育资源公共服务平台开通以来,数字化教学资源开发得到蓬勃发展,但中职英语的教学资源建设相对处于较薄弱的状态。作者通过积件式教学资源的开发与应用,以浙江教育资源公共服务平台为载体,进行互联网交流探讨,资源共享,逐步建立中职英语学习自媒体,包括微信平台和QQ学习群,开启"微学习"模式。并且尝试英语词汇积件趣味教学,制作情景化英语微视频,创新与教学内容匹配的学习文本等资源,助教助学,有效提高中职学生的英语水平。     

基于积件理论的多媒体教学系统的设计与实现

传统课件的缺陷与不足限制了它在教学活动中的应用,而积件思想是克服课件局限性的新技术和新方法。为适应现代教学的需要,基于积件思想,开发了“数控加工技术”的多媒体教学软件系统,完成了积件数据库、积件组合平台、教学资源库的设计与开发。使用该系统,教师可以利用教学资源库中的知识点和微教学单元,随意、方便、快捷地生成具有自己风格的教学软件。     

基于积件思想的化学网络课程的设计与实现

网络课程是以互联网络为主要交流平台而建设的教学内容及教学活动的总和。积件思想是一种以人为本的教育思想,它将教学信息资源与教学思想、教学方法、学习理论相结合的主动权交还给了师生。基于积件思想的化学网络课程是在积件基础之上生成的,它的开发理念与运行环境都不同于常规的课件,它的设计既注重教师“教”的过程,又重视学生“学”的过程,可以实现更好的教学效果。     

对积件思想的实践

课件固化了教学思想、内容和策略,面临着不能适应千变万化的课堂教学的严峻挑战．积件的着眼点是一个个知识点,与教育思想、方法和学习理论都无关,教师可根据不同的教学环境,选择合适教育思想、方法,运用积件组合平台,构建辅助教学软件,体现了“以不变应万变”的重要思想．本文试图在积件思想的指导下,对积件开发作出必要的探索和实践．     

智能化积件式教学系统研究

积件式教学是未来MCAI发展的新趋势,通过对积件及积件式教学思想的研究,提出了积件式教学模型及智能化教学系统的体系结构,并较详细的研究了积件粒度与教学模型的关系.     

关于多媒体积件库建设的思考

教师利用多媒体积件可以根据学科特点要求和教学需要来研制、开发教学软件。针对积件库建设的有关技术问题进行了阐述。