英语阅读理解训练论纲

中国学生英语阅读理解包括两个部分:语言理解和意义理解。前者主要指语言知识的掌握和运用,如语法、词汇、句式,既知道语言符号所代表的意义。在教学中,提高学生英语阅读理解能力分两步走,第一步语言知识的学习,第二步思维能力训练,具体做法如下:一、练。读懂文章的训练可以按下面的步骤有计划进行1.利用青年学生记忆力强的优势集中识记单词。单词是英语阅读中的第一个障碍,突破单词,就赢得了阶段性的胜利。2.识读长难句。教会学生认读典型的长难句和认读的方法,这样做还可以复习巩固学习的词汇。神经中枢如何     

探究CET4翻译部分考点面面观

大学英语四级考试自2006年1月开始改革,2006年12月已在全国高校铺开。改革后的新四级更加注重学生对语言的应用能力,体现在主观性试题比例增大,其中就包括了汉译英。对于新四级考试,总有很多考生抱怨时间不够用,尤其在做到最后一部分的汉译英时,很多考生由于对语法不熟悉,对单词的拼写也不熟练,导致这部分的平均分非常低,很多考生甚至放弃了这部分的分数。其实,新四级的汉译英部分只要求考生翻译半句话,并不要求翻译英语长难句,因此,大家只需掌握大纲要求的词汇以及一些基本语法和翻译技巧,就可以顺利应对了。     

浅谈英语单词的记忆

本文主要就如何记忆英语单词介绍了几方法,基本是通过打好英语基础、学好语法、培养语感、经常复习等方法记忆单词。     

考研成绩路径分析图

基于某高校2011～2013年理科考研情况的调查数据,利用路径分析方法研究考研英语、考研政治、专业课一、专业课二、学校类别、体育基础对理科考研成绩的作用路径及影响力度.结果表明,专业课一、专业课二、学校类与对理科考研成绩有着直接因果关系,总效应均在33％以上,而考研政治和考研英语的总效应均在10％左右.建议考生要注意专业课二的复习,端正对考研英语和考研政治的复习态度,注意选择报考合适的学校.     

医学英语中由短语结构所构成的长难句的理解与翻译

作为科技英语的一个重要分支,医学英语和基础英语相比,在词汇、语法、句法构成、篇章、文体等方面有着很大的差异。就句法上而言,这种差异性主要体现在医学英语频繁使用从句、被动语态,以及由非谓语动词等非从句短语结构所形成的长难句。这些句型结构对我们理解及翻译医学文章造成了一定的困难。本文作者就医学英语中频出由非谓语动词等非从句短语结构所构成的长难句的理解及翻译展开了探讨,总结了几条有效的理解步骤和翻译方法。     

考研过来人支招:7月份之后复习全攻略

2006年7月—2006年9月巩固强化篇2006年10月—2006年11月考研攻关篇2006年12月精炼整合篇2007年1月～2007年考研前全力冲刺篇充实的暑假政治1．基础比较差的。在政治理论复习上要认真一些,考研政治辅导书起码要看一到两遍。同时还要抓练习,这是比较有效的。但不管是做题还是看书,政治理论复习当中都要结合实际问题进行思考。     

考研英语阅读理解备考方法浅析

备考研究生英语阅读理解时,考生应充分重视词汇、语法及答题技巧三要素,合理安排时间,背诵记忆大纲词汇、掌握其常用含义及用法;熟悉考研真题中的语法知识要点,提高快速准确地分析理解长难句的能力,掌握阅读理解的技巧和方法,从而提高答案正确率及答题速度。     

怎样把词汇学好用好--考研英语复习谈

考研英语目前虽然不再单独地考查词汇,但是大家都知道词汇永远是英语考试必须跨越的一道难关,考研词汇该如何学习、如何巩固?尤其是在考研英语复习的中后期,如何将词汇真正地学到手、用得好?笔者结合考研复习实践,为大家提出如下建议,供参考。一、求真务实1.知之为知之,不知为不知复习进入中后期,从表面上看,考生对考研词汇似乎已经不再陌生:有的人可能已经把词汇大纲背了两遍以上,甚至更多;有的人可能还专门地学习了一本厚厚的词汇手册。但学习效果究竟如何?很多考生的回答可能是:翻开书什么单词都认识,词义也知道,但是一合上书本,就什么都…     

如何针对高中英语后进生进行阅读教学

所谓英语后进生,即英语基础较差,基础语法薄弱,语言综合运用能力较低,在英语学习中有困难的学生。而阅读教学又是高中英语教学的重头戏,因此,针对英语后进生进行有效的阅读教学,是很重要的。一、课堂教学1.指导英语后进生做好充分的预习。高中英语阅读文章篇幅长,长难句多,生词多,因此,必须首先指导后进生做好充分的预习。预习不只是对照生词表把生词的汉语意思标注上去。     

“意群”在大学英语四级考试长难句的运用

随着大学英语的发展和英语应用能力要求的提高。大学英语四级考试长难句的比例正在逐步增大,而非英语专业学生自身词汇和语法薄弱,理解长难句更为困难。本文通过分析“意群”在长难句中的运用,帮助学生更好地分析长难句,备考四级。提高英语综合能力。     

避免阅读简答题中的“四不”

回答阅读简答题,要避免"四不"。一、答案依据找不到1.文章读不懂,原文依据无从下手有些同学的词汇量太小,大部分单词不认识,文章读不懂,答案在原文中的依据不知从何下手。复习时,同学们应牢记单词。词汇是英语的基础,也是备考的重中之重。对基础词汇,同学们要做到会读、会写、会应用;对常用词汇要深入挖掘,同学们要了解并掌握其更深层次的用法。     

避免阅读简答题中的“四不”

回答阅读简答题,要避免＂四不＂。一、答案依据找不到1.文章读不懂,原文依据无从下手有些同学的词汇量太小,大部分单词不认识,文章读不懂,答案在原文中的依据不知从何下手。复习时,同学们应牢记单词。词汇是英语的基础,也是备考的重中之重。对基础词汇,同学们要做到会读、会写、会应用;对常用词汇要深入挖掘,同学们要了解并掌握其更深层次的用法。     

考研时间缩水,冲刺复习全攻略

不知不觉,2013年考研复习已经进入最后的冲刺阶段。尤其是在今年考研时间大幅提前,冲刺复习时间缩水的情况下,该如何正确调整,最终修成正果？◎莫紧盯数学、英语,冲刺复习需调整策略多数同学们都是考研大纲发布之后才开始正式进行考研政治以及专业课的复习,但今年考研时间缩水将近半个月的时间,并且由于各门课程都需要占用一定量的复习...     

考研复习攻略ABC

全国硕士研究生入学考试的时间是每年的一、二月份（大致为春节前的十天至半个月），而我们复习的开始时间也应该是每年的一、二月份，即提前一年左右———１、立志、初始预热篇（一月·二月）利用“无聊的”大三寒假进行考研复习，你在初始阶段就会领先别人一步。在这个阶段，考生以英语的基础复习为主（例如单词、阅读），理工科的考生重温大一的高等数学。对于专业课和政治，前者刚学过不久（半年或一年），趁热捡起；后者，先搁放一边（大纲未出，时候不到）。２、收集资料篇（三月·四月）又有“新鲜血液”加入队伍。每年的考研成绩都…     

偷走他们的高考点子（续）——高考制胜的超级机密

超学习法：门门功课考第一 是否有必要一步一步地循序渐进 一般来说,人们总是相信下列观点：“由于基础非常重要,一定要逐步理解、领会”．“学习数学时,如果遇到不懂的地方,就应该复习一下基础知识”。“词汇在英语学习中是非常重要的．要通过单词手册来记忆单词”．“为了理解文章,必须准确把握文章的每一部分”。     

高三英语阅读复习工作的几点建议

综观近几年的高考阅读理解题对考生阅读技巧和语篇能力方面的要求越来越高,但是绝大多数考生词汇量匮乏、长难句理解偏差、逻辑推理不严密、深层理解能力弱、阅读习惯差、缺乏必要的文化背景知识和阅读技巧与策略等。为了应对2011年福建省高考英语的变化,适应新课程背景下的高考阅读考查的方向和思路,提出了应对策略及个人建议包括：加强限时训练,加强文章结构的分析和理解训练,加强复习词汇和语法知识等等。     

影响提高英语长难句分析理解能力的原因剖析

在150分的高考英语试卷中阅读理解占40分的比重,但学生普遍觉得阅读理解题较难,失分严重,很多是由学生的长难句分析理解能力还比较欠缺造成的。同时目前高考单项选择甚至完形填空出题都有淡化语法强调理解能力的倾向,句子也越来越长。所以在高三复习阶段,作为英语任课老师,我们要让学生提高成绩和英语能力,有充足的信心面对高考．加强长难句分析理解能力是非常重要的一个工作环节。     

高考英语词汇学习

词汇是语言的基本材料,也是高考英语复习的核心内容,更是高考命题的依据。考纲对词汇量的要求逐年增加,湖北省2008年共收录单词2830多个,充分体现了重视词汇、注重基础的特点。语法、句型、话语结构、文章题材和体裁都自然而然地与词汇结合起来,贯穿整个英语复习的始终。因此,词汇是学习英语最重要的一个环节,它直接决定考生其他各项能力的发挥。学生掌握的词汇越多,他们运用语言的能力就越强。因而掌握好词汇尤为重要。     

谈谈高三的词汇复习

一、高三英语复习的现状及存在的问题多年以来,高三老师在高三复习时,大都采用一个基本的模式:单元复习法,即复习本单元的单词和短语→复习重点句型→复习语法→做单元练习题(一般是两个单元一套题),笔     

浅谈如何破解高中英语阅读长难句

高考英语阅读文章中往往会有一些长难句,这些长难句常常是考题所要考查的对象,也是考生理解文章的一大障碍。本文就针对高中英语阅读中的长难句,从几个方面来谈如何破解这些长难句。