补白

厉以宁谈学习就像做砖青年经济学家史晋川教授说:他当年做厉以宁研究生时,厉以宁对他讲,对于学生,无论是作理论研究还是作现实问题研究,都要学三个方面的东西,第一,要学知识,等于在做一块块砖。第二,是要学学习知识的方法,包括哪些知识是值得你要学的,你要学会筛选,也就是学会知道哪些砖头应该用在哪里,哪些砖头对你盖房子没有用,要舍得放弃。第三就是用你学到的知识和学习知识的方法去解决理论和现实的问题,也就是怎么用砖头盖房子,用什么样的砖盖什么样的房子,就是解决问题的能力。这就是学习的三个层次:学习知识、学习学习知识的方法、学…     

你来学什么

北大经济学教授厉以宁,每次在给新生上第一堂课时都会问一个问题：你到北大来是要学什么？很多人说,我是来学知识的,他说不对;也有人说是来学方法的,他也说不对：没有学生能答对,他就说：你是来开阔视野的,     

知识和视野，哪个更重要？

北大学子说,厉以宁教授每次在给新生上第一堂课的时候都会问学生：你到北大来是要学什么？有的人回答：是来学知识的,厉以宁否定：不对;有的人回答：是来学方法的,厉以宁否定：也不对。至此,学生感到非常困惑：那我们是来学什么的？厉以宁回答：是来开阔视野的。     

你到北大来是要学什么?

<正>北大经济学教授厉以宁,每次在给新生上第一堂课时都会问一个问题:你到北大来是要学什么?很多人说,我是来学知识的,他说不对;也有人说是来学方法的,他也说不对。没有学生能答对,他就说:你是来开阔视野的。教育首先给学生提供的是一个文明的视野,让他看到     

高中英语学习的七大法宝

一、独立王国理论学会成功攻克英文的艺术就是学会独立学习的艺术。学什么？怎么学？什么时间学？这些完全应该是你自己的事情,而不应该总依赖老师。你要对自己负责,在有经验人士的指导下定下目标,制订计划,发展学习技巧与策略,评估学习进程,盘算下一步还要学点什么。你要做自己的国王。国王是用他的王权治理国家,那么你的王国在哪里？就在你的脑子里。他能     

爱在弹指一挥间

树欲静而风不止,子欲养而亲不待。——题记四十多年前,随着你的一阵"哇哇"啼哭,他开始了伴随他一生的职业——父亲。初来这个世界,你还有很多新事物要学,他何尝不是一样?你要学着感恩,他要学着奉献;你要学会成长,他要学会接受时光的变迁;你要学着慢慢独立,他要学会轻轻依靠。小时候的你总记不住该如何做,他得教你明辨是非,因为,你是他的儿子;小时候你总是找不着北,他得教你寻找家的方向,因为,你是他的     

爱在弹指一挥间

四十多年前,随着你的一阵"哇哇"啼哭,他开始了伴随他一生的职业——父亲.初来这个世界,你还有很多新事物要学,他何尝不是一样?你要学着感恩,他要学着奉献;你要学会成长,他要学会接受时光的变迁;你要学着慢慢独立,他要学会轻轻依靠.小时候的你总记不住该如何做,他得教你明辨是非,因为,你是他的儿子;小时候你总是找不着北,他得教你寻找家的方向,因为,你是他的儿子;小时候你总喜欢吃饺子,他会排除一切困难,也要让你吃到,因为,你是他的儿子.     

你到北大来是要学什么?

<正>北大经济学教授厉以宁,每次在给新生上第一堂课时都会问一个问题:你到北大来是要学什么?很多人说,我是来学知识的,他说不对;也有人说是来学方法的,他也说不对。没有学生能答对,他就说:你是来开阔视野的。教育首先给学生提供的是一个文明的视野,让他看到世界有多大,天有多高,地有多厚,让他看到古往今来人类走过了     

判断比知识更重要

北大经济学教授厉以宁,每次在给新生上第一堂课时都会问一个问题:你到北大来是要学什么?很多人说,我是来学知识的,他说不对;也有人说是来学方法的,他也说不对。没有学生能答对,他就说:你是来开阔视野的。教育首先给学生提供的是一个文明的视野,让他看到世界有多大,天有多高,地有多厚,让他看到古往今来人类走过了一条     

什么才是真正的入学准备

你的孩子快要上小学了吧?你为孩子作了哪些准备呢?“不能让孩子输在起跑线上”是多数父母的心愿。可是很多父母尚未意识到,有的孩子在上幼儿园时就已经输了。你瞧:别的小朋友都会自己系鞋带,他不会;别的小朋友都会麻利地穿衣、叠被,他却要老师帮忙;更糟糕的是,他连学习也离不开别人的帮助,别的小朋友兴致勃勃地学拍皮球,他却不知所措地哭起来,直到老师手把手地教他才行。这是个受到父母无微不至照顾的孩子,从来没有思考过自己要做什么或者自己应该做什么。父母总是不由自主地用包办代替来表现自己对孩子的疼爱。现在,大多数的孩子在家里都不做家务活儿,甚至连自己能做的事也由父母包办。为此,对刚刚从幼儿园毕业,准备上小学的孩子,父母该为他们作哪些切实有用的准备呢?     

生命中的砖头

一位年轻而颇为成功的总裁,开着他的新美洲豹车经过住宅区的巷道,车速略有点快。他必须小心游戏中的孩子突然从停着的车中间窜出来,所以当他觉得看到什么东西时,就会减慢车速。就在他的车经过的时候,突然出现一个小朋友,一块砖头砸到了他的美洲豹的车门上,他重重地踩了刹车并把车倒到砖头丢出来的地方。他跳出车外,一把抓过那个小孩,把他顶在旁边停着的车上,喊到:“你为什么这样做,你是谁?你知道你刚刚做了什么吗?”他怒火中烧地接着说:“这是一辆新车,你刚才扔的那块砖头要花好多钱来修理这辆新车。你到底为什么要这样做?”小孩子求着说:“…     

爸爸学得不好

爸爸学得不好老师：“冬冬，你的数学题做错了这么多，这说明什么？”冬冬：“这说明我爸爸的数学学得也不好。”投砖头有危险课堂上，老师发现小明在搞小动作，于是就用粉笔头投了他一下。老师问：“你知道我为什么会用粉笔头投你吗？”小明说：“用砖头投，一旦投住会有...     

运用新理念 实现“教学做合一”

我国伟大的教育家陶行知先生提倡“教学做合一”，他对此还作过一个生动的比喻：游泳要在水里游，学游泳，就须在水里学。若不下水，只管在岸上读游泳的书籍，做游泳的动作，纵然学了一世，到了下水的时候，还是要沉下去的。学生的学习亦是如此，光学会书本上的知识，不懂得如何去实践运用，即使把书上的内容倒背如流，又有何用呢？因此，教师不应该仅仅把书本上的知识教给学生，更应该教会学生如何去学，如何去用。     

等待反省的砖头

年轻的白领开着自己的新车疾驰在街道上,远处一些小孩奔跑着,于是他减慢了速度。然而,当他的车经过时,却没有看到这些孩子,取而代之的是一块砖头—狠狠砸中了车的边门。年轻人立即刹车并把车倒回扔砖头的地方,愤怒的他从车上跳了下来,一把抓住那个呆呆站着的小男孩,大声吼道:“你是谁家的孩子?你知道你刚才做了什么吗?这是一辆新车,你扔的砖块将会让我花费很多钱!你为什么要这么做?”小男孩一脸歉意,怯生生地说:“对不起,先生……对不起——除了这样做我不知道还能做什么。”他解释说“,我不得不扔那块砖头,因为没有人肯停下来……”眼泪顺…     

我学会了____

<正>习作要求 我们正慢慢长大,学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上,再把学做这件事的经历、体会和同学分享。写之前想一想：你是怎样一步步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？写完后,读读自己的习作,修改不通顺的地方。和同学互换习作,看看学习的过程是否写清楚了。     

与儿对话

儿八岁,顽皮,与大同学打架,伤痕累累,回,大哭不止。“委屈？”“委屈!”儿泣答。“愤怒？”“愤怒!”儿嚎啕。“你打算怎么办？”再问,“需要爸爸为你做点什么？”“爸爸,我要找块砖头,明天从背后去砸他!”“嗯,我看行!爸爸明天为你准备砖头,”继续问,“还有呢？”“爸爸,你给我弄把刀,我明天从背后去捅他!”“好!     

成龙告诉你三个人生故事

给人擦车用牙签挑缝 我当年的梦想是作一个武术指导，因为我觉得他很威风。要做一个武术指导就要先懂得镜头，我做了两年拿镜头的人，扛了两年镜头。那时候电影圈武行有一个很有名的人，他地位很高，有许多小弟、跟班，我也混在中间，算是小弟的小弟。为了能让他注意到我，当我知道他来片场铁定要经过哪些地方时，我就每天都站在那里，在他面前露一脸，让他看见我，后来有一天他终于停下车问了我一句：“你是跟我的吗？”我说是。     

你到北大学什么

正大经济学教授厉以宁,每次在给新生上第一堂课时都会问一个问题:"你到北大来学什么?"有人说:"我是来学知识的。"他说不对。也有人说:"我是来学方法的。"他也说不对。如果没有学生能答对,他就说:"你是来开阔视野的。"教育首先给学生提供的是一个文明的视野,让他看到世界有多大,天有多高,地有多厚,让他看到古往今来人类走过了一条什么样的道路,让他打开视北     

用MP3播放器替代卡式收录机

如果有人拿着像砖头一样的"大哥大"在你旁边打电话,你可能会吓一跳。如果有人要想听周杰伦的流行歌曲,你会给他一盒磁带还是一张光碟?我们都知道,在我国,很多学校都要使用卡式收录机,而卡式收录机的使用寿命很短。尤其是英语老师由于要经常带领学生做听力练     

如何在《机械制图》教学中对学生进行学习方法指导

学生学习是一个从不知到知，从知之不多到知之较多的过程，也是一个从学会知识到会学知识的过程。实践证明：教学需要师生双方的配合，要真正提高教学效果，不但要改进教师的教学方法，使学生学会知识，而且要加强对学生学习方法的指导，使学生会学知识。在《机械制图》教学中，可用“四用四会法”对学生进行学习方法指导。