加大农民科技培训力度 提高农民整体素质

加强对农民培训，提高农民整体素质，是扩大农民就业、促进农民增收的关键所在，是推进农村社会转型和文明进步的必然要求，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。为贯彻落实中央、省和杭州市《关于统筹城乡发展促进农民增收的若干意见》精神，结合我市实际，我们加大了农民科技培训力度，有力地提高了农民的整体素质，促进了农村经济健康快速发展。     

结合实际开展农民科技培训提高农民整体素质

加强对农民的科技培训，提高农民整体素质，是扩大农民就业、促进农民增收的关键所在，是推进农村社会转型和明进步的必然要求，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。     

培育农民经纪人队伍 带动我省农民增收

农民经纪人具有把分散农民和市场联结起来的桥梁纽带作用，是目前我国社会主义市场经济条件下不可缺少的重要力量，在促进农业增效和农民增收方面的潜能巨大，所以，各级党委和政府必须高度重视，加强扶持和领导管理力度，充分发挥基层党支部、团支部、供销社、村委会等组织的作用，由它们牵头，逐步培育出一支高素质的农民经纪人队伍，为带动我省农民增收做出更大的贡献。     

完善农民培训体系 加强农民技术教育

当前，农业和农村经济发展进入了一个新的历史阶段，随着市场经济的建立和党在农村各项政策的落实。“三农”问题已成为国民经济和社会发展的首要问题。要解决“三农”问题，体现以 农为本，核心问题是农民，而要解决农民问题，关键是要提高农民的科技文化素质。农民是农业生产的主体，也是农业科学技术转化的主要载体，农民的科技意识、生产技能和经营管理水平，直接决定着农业生产力的发展水平。因此，加强农民技术教育，提高农民科技文化素质，显得尤为重要。     

浅论农民职业教育

农民职业教育是国家教育事业的重要组成部分，是解放和发展生产力，加快农民科学技术的普及与应用，发展优质、高产、高效农业，推进农村产业化建设，振兴农村经济的重要途径。农民职业教育包括学历教育和非学历教育。章对农民学历教育和非学历教育进行了相关论述。     

论毛泽东农民教育思想对培养新型农民的指导意义

建设社会主义新农村的基础和前提是培养新型农民，毛泽东农民教育思想对于培养当代新型农民具有重要的指导意义。要培养新型农民，必须：第一，高度重视农民教育；第二，加强农民的政治思想竺育；第三，注重提高农民的文化知识和科技水平；第四，选择适合农民特点的教育方法。此外，在教育农民的同时满足农民物质等方面的利益等等。     

徐州农民艺术

徐州的农民们在农忙之余，发挥着各自不同的艺术想象力，创作出了不同凡响的农民艺术精品。其中邳州的农民画和农民剪纸最具代表性。土生土长的邳州农民画根植于绘画、剪纸、刺绣等民间艺术的沃土，带着淳朴浓郁的乡土气息。     

农民素质教育的切入点

农民素质教育的切入点秦学斌从整体看，欲使农民素质适应建立农业现代化的需要，必须扎扎实实地抓好农村基础教育、职业教育和成人教育。对于已在业农民来说，提高素质的基本途径则是大力抓好农村成人教育．实践证明，从以下三项工作入手，更有利于提高农民素质。１．明确...     

当代中国的农民分化

本文认为：所谓农民分化主要是使固守在土地上的农民大量地转移到国民经济的其他领域，这是我国现代化进程中的一项主要任务；农民分化需要两个必要的条件，即农民劳动者个人的独立和自由以及市场经济的发展；我国家庭联产承包责任制的实施和市场机制的全面启动，使农民从三个层次迅速分化，达到了今天近一半农村劳动力脱离土地经营的状况；我国农民分化具有离土不离乡、对整个社会冲击较小等特点；农民分化既有提高农业劳动生产力和农民素质等方面的积极作用，也存在着对环境造成冲击、弱化农业的基础地位和农村组织的功能等问题；目前，农民分化尚面临一些障碍，需要合理的政策导向和经济、政治、文化等领域的综合配套改革     

农民失地利弊辩

时下,社会上有一股非常大的力量，认为农民失去土地问题非常严重，认为农民失去土地已经严重危及社会的稳定和安全，认为政府应该对这个问题高度重视，还有人认为农民失去土地是社会腐败的产物．是地方政府和企业老板联合侵犯农民利益的结果。对此笔者从多角度论证了农民失地利大于弊，农民失地不等于农民失业，新农村建设与城镇化应同时并举。     

论农民土地使用权保护

农民的土地使用权是模糊残缺的，也是脆弱的。要加强对农民土地使用权的保护，就要改革现有的土地出让方式，进一步明确农民的土地使用权以及其他保护措施，如完善对农民土地的征收、征用和补偿制度，建立司法审查制度，提高农民的法律权利意识等。     

市场经济与农民问题之我见

市场经济与农民问题之我见杜书云全面理解市场经济与农民问题的关系，认真研究农民问题的新变化、新矛盾，找出解决问题的对策和途径，对于深化改革、建立有中国特色的社会主义市场经济新体制，无疑具有重要的理论和现实意义。一、不协调音符：当前突出的农民问题建立社会...     

历史对农民问题的启示--新民主主义革命时期中国共产党处理农民问题的基本经验

新民主主义革命时期，以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家以马克思主义者的宽广视野，既重视农民、依靠农民，又发动农民、教育农民，使农民在革命中的作用得以充分有效的发挥，使新民主主义革命的胜利成果融入农民的无穷力量和智慧。     

农民原子化的后果及对策

20世纪的中国革命、市场经济以及家庭联产承包责任制的推行，动摇了农民一致行动的村庄基础，相互之间的合作越来越困难，农民日益原子化。农民成为分散和孤立的个体，无法为共同利益达成有效的合作，导致农民的市场竞争力下降、农民政治参与的积极性不高、农村公共物品供给出现严重不足等后果。农民只有组织起来才能摆脱不利的局面，国家应鼓励农民建立自己的组织。     

河南省新型农民培育模式研究

建设社会主义新农村，是党中央运用科学发展观破解“三农”问题的新理论和新实践，是加快新农村建设和发展的重大举措。“三农”的主题是农民，农民是新农村建设的主力军，解决“三农”问题的重要措施之一是提高农民素质，造就大批有文化、有技术、懂科技、善经营、会管理的新型农民队伍，而提高农民素质的关键是形成一套切实可行的提高农民素质的办法和对策。     

农民文化科技素质整体偏低的原因及实施农民素质教育工程

造成目前我国农民化科技素质偏低的原因很多，其中主要有：1．传统农业低下的生产力水平和粗放分散经营的方式，靠锄头、犁钹和畜力，小学化水平的农民就可以完成农业生产全过程，即使农业总产量有所增长，也不可能带来农业经济和农民人均收入较大的增长。正如经济学家所言，传统农业不可能成为高经济增长的产业。因此农业本身的收益只能是维持农民生存需要，不可能有更多的剩余价值，来普遍提高农业劳动的化科技素质，实现农民发展的需要，客观上造成我国农民素质低下。     

综论毛泽东的农民教育思想

毛泽东在深刻认识中国农民的革命积极性、创造性和阶级弱点的基础上，认识到中国农民是中国革命和建设的主力军。为了更好地发挥中国农民的主力军作用，毛泽东倾注了大量的时间和心血来研究和发展农民教育，形成了内容极为丰富的关于农民教育的思想。这些思想主要是关于农民教育的出发点、战略地位、战略指导方针、内容形式方法的选择依据、实施力量等五个方面。     

卫星电视与农民教育

卫星电视与农民教育吴明钟卫星电视教育频道的开通是我国电视发展史上的一个创举，也是我国教育史是的一次革命。十年来，卫星电视给农村亿万农民群众带去了知识、信息、技术和无限的精神食粮，促进了科教兴国、科教兴农战略的实施，提高了农民的科技文化素质，有力地加强...     

宁夏自治区农民职业教育的现状及对策

改革开放以来，宁夏自治区的农民职业教育迅速发展，农民素质有了较大提高，对促进自治区农村经济的发展发挥了重要作用。21世纪是知识经济时代，随着我国改革开放和现代化步伐的加快及加入WTO，农业生产面临着结构调整，对农民素质也提出了更高要求，加强农民职业教育，提高农民科技化素质，是农民增收、农业增效的有效途径，也是加快农业产业化和现代化建设的重要基础。     

农民权益保护的法律缺失

农民权益是农民生存、生活、生产的有力保证。当前，农民权益的行使、享受还受到较大的制约，农民权益处于一种相对缺失的状态。农民权益的相对缺失有制度、政策等各方面的影响，但最重要的是相应的法律、法规不健全，导致了农民的权益不完整，应有的权益得不到保护，损害了农民的利益。为此，必须加强农民权益保护的法律建设，保障农民权益。实现农民权益。