数学课堂如何“拾趣”

“兴趣也许是天才的开始”。兴趣可以让一个人专注于某事并且乐此不疲,从而取得成功。数学的教学也是如此,培养学生良好的数学学习兴趣可以让他们消除对数学本身的恐惧心理,踏实的去研究数学规律、钻研技巧,并在不断战胜新困难的过程中得到胜利的满足。     

浅谈如何让初中数学课堂“活”起来

如何有效提高初中数学课堂的活力成为当前众多老师研究的问题。随着新课程改革的实施,很多初中教师开始改变传统的教学方法,实现了教学方式的多样化,深受初中生的喜爱,他们将初中数学课本内容以及数学课堂都变活了,这种充满活力的初中数学课堂非常值得我们学习。     

数学课堂上的“再创造”

在数学教学活动中，教师应激发学生的创造热情，向学生提供充分经历数学活动的机会，让他们体验数学活动充满着探索与创造，感受数学发现的乐趣，发展应用数学知识的意识和能力，增强学生创造数学的愿望和信心。     

七年级学生数学学习兴趣的培养

针对“如何培养七年级学生的学习兴趣”这一内容进行了深入的探讨,旨在促进七年级学生数学学习的更好发展。     

如何激发七年级学生的数学学习兴趣

七年级是初中学习的起始阶段,很多学生在进入一个新的学习环境时,对一切都感到新鲜好奇,对中学的每一门学科都有着极大的学习兴趣。可是很多教师会发现这样一个现象,有些学生第一学期开始时间不长就对数学知识的学习失去了兴趣,这可能是七年级数学教学面临的普遍问题。很长时间以来,数学教师一直在为激发并保持学生的数学学习兴趣探索和实践着各种各样的方法。师生之间的教与学的互动实际上都是围绕着教材来展开的,所以,要想激发学生的学习兴趣,教师就要灵活地运用教材,把课堂活动设计得生动活泼,使学生产生持续的学习兴趣,时刻抓住学生的注意力,以提高七年级学生的数学学习效率。面对新教材,教师应该通过怎样的教学方法和教学策略来提高学生的学习兴趣呢?本人通过不断探索和实践,总结出以下几个方法。     

数学课堂如何实施素质教育

数学这门学科有它的特殊性和复杂性.长期以来,学生被动地"学"的传统模式一直没能得到改变,致使传统数学教学耗时低效,中学生视野狭窄,积累很少.这不仅泯灭了学生学习数学的兴趣,而且也压制和扼杀了学生的个性和创造力.为此笔者在数学课堂就如何实施素质教育作了以下几个方面的初步尝试.     

数学课堂如何激发学生兴趣

初中数学一直被认为难以接受，学生总是对教师说数学课听不懂之类的话语，我们到底怎么啦？真的是很难让学生对数学感兴趣吗？还是未能找到让学生感兴趣的方法呢？对于此，本文从三个方面探讨了激发学生数学学习兴趣的方法。     

让数学课堂“动”起来

营造和谐、自主、创意的课堂气氛,充分发挥学生的主体作用,充分调动学生的思维,让教与学跳出课本,走到现实生活中来,让数学课堂“动”起来,让学生接受“活”的教育。     

探讨如何构建小学数学高效课堂

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

如何激发小学生数学课堂学习兴趣

课堂是学生学习的主要场所,要使他们喜欢这种场所,教师必须想方设法调动学生的学习兴趣。用兴趣来激活他们的思维,唤醒他们的学习意识,进而充分调动学习积极性,让他们主动参与到教学中。     

数学课堂如何激发学生兴趣

初中数学一直被认为难以接受,学生总是对教师说数学课听不懂之类的话语,我们到底怎么啦?真的是很难让学生对数学感兴趣吗?还是未能找到让学生感兴趣的方法呢?对于此,本文从三个方面探讨了激发学生数学学习兴趣的方法。     

现代数学课堂“六环”教学模式初探

在数学课上，有学生由于厌烦而不听课，有的学生由于基础差跟不上教师的讲课进度，逐步对学习数学失去信心，而实现生本教学，加强课堂互动，能激发学生学习兴趣，增强学生的学习信心，培养合作和互助精神，教学效果明显。     

数学课堂“趣”字导航

小学低年级学生对学习目的、任务,尚未明确其认识,他们的求知欲望往往是从兴趣中产生的。因此,在数学教学中,切实提高学生学习数学的兴趣,引起学生强烈的求知欲望是教学成功的关键。     

七年级数学“后进生”的转化策略

对于刚刚从小学升入初中的学生来说,由于面临一个新的环境以及学习任务加重,很多学生一时难以适应,导致许多学生的学习状况不容乐观。尤其是数学这门比较抽象的课程,很多学生更是一落千丈,怎样转变七年级数学后进生,使他们能够从容地、自如地学习呢?     

如何培养七年级数学学习兴趣

很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题,长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行不懈努力。但师生双方进行教学活动的主要依据——教材,左右着教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。     

浅谈如何构建有效的小学数学课堂

有效的课堂教学是我们每个一线教师追求的终极目标。在新课改的今天,学生是学习的主人,丰富多彩的教学形式为课堂注入了新的元素,让学生由苦学为乐学。课堂上运用多媒体辅助教学,在生活中学数学,学生动手动脑探索新知,小组合作探究学习,及时多样的评价等,极大地调动了学生的学习兴趣,使枯燥的数学课堂充满生机。     

如何打造小学数学高效课堂

教师要掌握提高数学课堂教学效率的方法,让学生充分认识数学的价值,多管齐下地激发学生的学习兴趣,构建新型的师生关系,抓住青少年的特点,因势利导。     

如何构建高效的小学六年级数学课堂

小学是学生学习的基础时期,六年级的学生处于小学最后的冲刺阶段,对其进行高效的数学教学,可以让学生取得更多的收获,从而为他们未来的发展奠定基础。     

如何提高七年级学生的数学兴趣

很多学生刚进入初中学习,对各学科都有着浓厚的兴趣,可是有的学生上数学课没多久,兴趣就慢慢消失,这几乎成了七年级数学教学的普遍性问题。长期以来,教师们为保持学生的学习兴趣进行了不懈的努力,但师生双方进行教学活动的主要依据教材,直接影响着学生对数学学习的兴趣。而新教材内容安排新颖合理、生动活泼,对学生很有吸引力。只要教师教法得当,就能激发学生的学习兴趣。