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旅游地理课程教学改革创新研究 总被引:2,自引:0,他引:2
文章分析了旅游地理课程的特点,指出课程教学创新要明确教学内容的主体脉络,科学选择教学内容,营造良好氛围,实现师生良性互动,优化学习方式,提升学生综合素质为重点。在此基础上,提出中国旅游地理课程教学创新的措施,即科学选择、合理补充旅游地理的教学内容,积极推行互动式教学,强化实地考察教学,灵活运用多媒体教学,改革传统的考试方式,培养学生的创新能力。 相似文献
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"工程力学"课程教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
文中指出了工程力学课程教学过程中存在的问题,结合工程力学课程特点,对教学内容、教学方法、教学手段及学生创新能力的培养进行了探讨与实践。 相似文献
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凌锦龙 《湖州师范学院学报》2014,(12)
科研型教学的特点是理论与实践相结合,目的是培养学生的学习主动性。本文从优化教学内容、培养学生科研兴趣和鼓励机制的实施等三方面,介绍了在物理化学课程中进行科研型教学的探索与实践。通过改革教学内容、教学手段和教学模式来培养大学生的自主学习能力和科研创新能力,从而培养和造就高素质的创新型人才。 相似文献
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文艺学课程的教学改革,主要进行课程教学内容的整合和教学手段的优化,在教学上形成文艺学课程创新教学模式,以适应考研升学需要为目标,培养学生的创新素质,提高学生的综合创新能力。 相似文献
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文艺学课程多元教学整合与学生素质创新 总被引:2,自引:0,他引:2
文艺学课程的教学改革,主要进行课程教学内容的整合和教学手段的优化,在教学上形成文艺学课程创新教学模式,以适应考研升学需要为目标,培养学生的创新素质,提高学生的综合创新能力。 相似文献
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“大学生创新教育”课程能有效地培养学生的创新精神和创新能力。介绍了“大学生创新教育”课程的教学情况,并对课程规划、教学内容进行了论述,最后提出了对课程教学的几点思考。 相似文献
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论研究生培养中的课程创新 总被引:9,自引:0,他引:9
认为创新课程教学是培养研究生创造能力的必然要求,分析了当前研究生课程教学中的主要误区,从课程体系、教学内容、教学方法等不同的层面,探讨了研究生教育课程创新的主要途径。 相似文献
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指出了高职类《工程力学》课程教学过程中存在的问题,结合《工程力学》课程特点,对教学内容、教学方法、教学手段及学生创新能力的培养进行了探讨与实践。 相似文献
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浅谈化学教学中学生创新品质的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
蔡春泉 《江苏广播电视大学学报》2001,12(3):67-69
培养学生的创新品质是时代赋予教师的重任,在化学教学中,结合课程的特点,在传授化学知识的同时,可充分挖掘教学内容中的创新素材,通过化学发展史的分析,合理组织教学内容及教学过程,充分发挥化学实验的功能,进行学生创新品质的培养。 相似文献
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本文针对“高级控制及系统设计”这门课程的教学目标以及在实际教学中存在的问题,主张对该课程教学内容进行整合,改革现有教学方法,激发学生的学习兴趣,联系相关课程,加强实践教学,培养学生素质,激发其创造力和想像力。 相似文献
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本文针对教师对学生创新创业能力培养缺乏足够重视、教学中未体现学生的主体地位、未设置或未完善学生创新创业能力培养相关课程和教学内容等问题,提出突出学生在教学中的主体地位、设置和完善创新创业相关课程和教学内容、结合高职学生的学习特点因材施教、提高教师综合素质等对策,以提高职院校学生创新创业能力培养水平。 相似文献
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何士青 《湖北大学成人教育学院学报》2013,31(2):66-69
我国正在进行创新型国家建设,要求高校培养大批创新人才。法学通识课程在创新人才培养中具有重要功能,它有利于激发创新欲望、形成创新思维、培养创新精神。要实现法学平台课程在创新人才培养中的功能,就要明确课程教学原则、更新课程教学内容、优化课程教学方式,从而提高课程教学质量。 相似文献
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在分析固体废物处理与处置课程教学中存在问题的基础上,结合课程特点和教学实践,从教学目标、教学观念、教学内容、教学方法四方面提出了一系列改革措施,以期达到更好的教学效果、实现培养面向工程的应用型人才的教学目标。 相似文献
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高校创新教育实施方式探讨——以创造学教学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
创造学是当前一些高校创新教育中的一门新兴课程。该课程的开设有助于大学生创新能力的培养和提高。本文从创造学课程的独特之处入手探讨了这门课程在课堂教学过程中诸如教学内容、教学方法、教学手段、教学环境等一系列环节的设置。 相似文献
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从培养实用型高技能人才出发,对《数字电子技术》课程的教学改革进行了实践研究,分析了目前《数字电子技术》课程教学中存在的问题,从教学内容、实践教学内容、教学方法、考核方式等方面阐述了课程教学改革的具体实施,并探讨了课程教学改革的特色与创新之处。 相似文献
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杨瑜 《福建师大福清分校学报》2014,(1):108-111
培养大学生的创新能力已成为高等教育的主要目标,而信息检索课无论从教学目标还是课程性质都有利于大学生创新能力的培养。文章主要从教学内容、教学方法、教学手段和教师素质的培养等方面探讨了应如何在信息检索课的教学中对大学生实施创新教育。 相似文献