也谈如何激发学生学习数学的兴趣

美国心理学家布鲁纳说：＂学习最好的动机是对所学学科的兴趣。＂兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向,这种倾向在社会实践中发生、发展。兴趣是最好的老师,是推动学生学习的直接动力。兴趣是认识和从事活动的巨大动力,是开发智力的钥匙,它可以使学生变被动为主动,产生强烈的学习动力。《数学课程标准》指出：＂     

如何激发学生数学学习兴趣

"兴趣是最好的老师。"数学教学中,激发和培养学生的学习兴趣,必须遵循学生的心理特征和认知规律,只有让学生品尝到成功的喜悦,才能使学生不断深入探究所学知识。     

如何激发学生数学学习兴趣

数学是一门抽象、符号化的学科,因此不少小学生在学习数学时,理解困难,缺乏直接兴趣,对数学感到枯燥乏味,失去了学习数学的信心。兴趣是最好的老师,也是学习的内在动力,是学生走向成功的重要因素之一。因此教师要通过更新教学观念,及时调整教学手段激发学生的学习兴趣,调动学生学习积极性,使学生保持良好的学习心态和旺盛的学习精力。     

例谈如何激发学生的学习兴趣

兴趣是个体以特定的事物、活动及人为对象所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度与情绪.积极的兴趣推动人去深入钻研,获得系统的、深刻的知识,促进人去探索、研究、发现和创新.兴趣是学生求知欲的基础和获取知识的动力.教师在教学中要善于激发学生的学习兴趣,让学生体会学习是一件愉快的事情.如何激发学生的学习兴趣呢?     

如何激发学生数学学习兴趣

新课程理念要求教师必须改变传统的教学观念,充分提高课堂教学艺术水平,以求取得最佳教学效果。而实现这一目标的关键在于学生学习兴趣的激发与培养。爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师。”浓厚的兴趣能调动学生学习的主动性和积极性,启迪学生的智力潜能,并使之处于最活跃状态,从而获得理想的课堂教学效果。笔者认为,激发学生数学学习兴趣可从以下几方面入手。     

如何激发学生数学学习兴趣

<正>激发学生的学习兴趣是教学实践中非常重要的环节。因为兴趣是最好的老师,学生对学习产生了浓厚的兴趣,他的思维活动会处于最亢奋、最高效的状态,学习就能取得事半功倍的效果。在教学中注重创设良好的教学环境,营造和谐的教学氛围,用形象、幽默、风趣的语言,直观形象的教学方式,鼓励学生动手操作,这样能够很快地激发学生学习兴趣。一、建立和谐的教学气氛,引发兴趣教育家陶行知先生指出:创造力最能发挥的条     

兴趣:例谈数学教学中如何激发学生的学习兴趣

当前,不少中学生感到数学枯燥、乏味,甚至少数同学丧失学好数学的信心。究其根源,是学生对学习数学缺乏兴趣。因而,通过多种方式激发学生兴趣,是培养学生数学思维,学好数学的关键。课堂是教学的主战场,当然也应该是激发学生学习兴趣的主阵地。那么,数学教师如何在课堂上激发学生的学习兴趣,调动他们的积极性呢?下面结合笔者的教学实践,谈几点体会。     

谈激发学生学习数学的兴趣

正人们在生活实践中都会有这样深切的体会,当你热衷于某事,并对其产生了浓厚的兴趣时,你将会全身心地投入,哪怕是困难再大,也会信心百倍。我在多年的教学工作中也深深感受到,学生对数学学习的兴趣与数学学习质量的提高有着密不可分的关系,特别是一年级的学生,他们带着无限的憧憬步入职业高中,每一个学生都想以一种全新的方式面对新的学习挑战,因而,注重提高他们学习数学的兴趣是不容忽视的一环。从上述可知,培养学生学     

谈学生学习数学兴趣的激发

<正>在数学教学中根据学生的认识特点创设良好的教学情境,培养学习数学的兴趣,是提高教学质量的重要保证。怎样调动学生学习数学的积极性,培养他们的兴趣呢?一、新课引入,激发兴趣新课导入是教师引导学生迅速进入学习状态的一个重要环节。一个引人入胜的数学学习情境可以充分调动学生学习数学的"情商",启迪学生的思维,诱发学生学习的内驱力,引发他们的学习动机和好奇心,满足他们的求知欲望,促使他们的思维进入最佳状态,并在数学学习过程中体验数学内容的     

谈激发学生学习数学的兴趣

学生学习兴趣的激发,是促进学生综合素养全面提高的关键,老师们要对此重视起来,最终促进学生全面发展。     

谈激发学生学习数学的兴趣

所谓兴趣是指人们积极探究某种事物的认识倾向.兴趣可以让人对学习和事业产生强烈的动机和对目标执着的追求.这种情感和意志的完美结合对学习和工作起着巨大的推动激励作用.由于初中学生的年龄特点,他们对待事物往往是兴趣大于志向,加上初中数学有些内容确实抽象,学生学起来往往会感到枯燥乏味.所以在数学教学中如何提高学生的学习兴趣,激发学生的求知欲是非常重要的.下面谈谈我的一点认识与体会.一、改进教学方法,调动学生学习的积极性     

如何激发学生学习数学的兴趣

兴趣决定态度,如果学生对所学内容感兴趣,那么他就会积极地探究所学内容,其学习效果就会大幅度地提高。爱因斯坦说过":兴趣是最好的老师。"兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习、生活产生心理上的爱好和追求倾向,是克服困难,推动学习的内部动力。如何培养学生学习数学的兴趣,提高数学对学生的吸引力就成为数学教学中的重点。在激发学生学习数学兴趣方面,我在二十多年的教学实践中偿试了以下做法:     

如何激发学生学习数学的兴趣

兴趣是一种特殊的意识倾向，是构成小学生学习动机的最为活泼、最现实的成份。只有学生把学习看成是一种快乐，是一种需要，满足这种需要是一种享受，才会产生巨大的内动力，才会激发强烈的求知欲。美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。”著名的物理学家杨振宁也说过：“成功的秘诀在于兴趣。”那么如何激发学生学习数学的兴趣呢？     

如何激发学生学习数学的兴趣

数学是一门比较枯燥的课程,怎样把枯燥的课程变得生动有趣是每一位教师工作能力的体现。要把数学课上活,上成学生喜爱的课,必需激发起学生们学习数学的兴趣。怎样才能在课堂上激起学生们学习数学的兴趣,提高课堂四十五分钟的效率呢?在此谈几点体会:     

如何激发学生学习数学的兴趣

本文就如何激发学生学习数学的兴趣进行了分析探讨。     

如何激发学生学习数学的兴趣

培养学生学习的兴趣，不仅能够让学生变被动为主动，而且对学生的长远发展将产生持续性的影响。因此，我们必须从素质教育的高度出发，把全部精力和热情倾注在课堂上，对学生进行持之以恒的言传身教，一定能逐步形成稳定持久的学习兴趣和顽强的意志。     

如何激发学生学习数学的兴趣

激发兴趣是提高学习效率的一个有效途径,可以通过创设适合教学内容的生活情境来激发小学生学数学;练习题设计得有趣味性,吸引学生去做;让学生在动手中训练思维,举一反三;鼓励学生战胜学习中的困难,增加学习的信心。     

如何激发学生学习数学的兴趣

随着《新课程标准》的实施和素质教育的进一步深入,要在教学中真正做到学生愿意主动地学习知识,激发学生学习数学的兴趣,就变得更加重要。数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环,从教学心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养十分重要,兴趣能激发大脑组织加工。有利于发现事物的新线索,并进行探索创造;兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映就最清晰。思维活动也就最积极最有效,学习就能取得事半功倍的效果。数学课,培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,     

如何激发学生的数学学习兴趣

数学教师应从自身素质,教学语言,上课的激情,教学方法,掌握现代教育技术等方面严格要求自己。同时,还要注意学生的个性发展,培养学生的成就感,让学生用数学思维解决实际问题等。