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很多学生反映英语单词很难记,花了很多时间记忆单词,可是学了新的就忘了旧的,导致词汇量少,看不懂课文,听不懂录音,上课很吃力,从而丧失了学习英语的兴趣和信心。合理有效地运用科学的方法和技巧,可以提高英语词汇学习的效率,可以变“苦学”为“乐学”,大大提高学习英语的兴趣。真正学会一个单词还需要符合相关的几个因素:能准确发音,正确拼写;了解词性,能认出书写和口语形式;能随意记乙起来;能用一个东西或概念联系起来;能在恰当的语法形式里使用。在初中英语学习过程中,要想记住大量的单词,一要靠努力与勤奋;二要讲究记忆的方法和技巧。 相似文献
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赵国芳 《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(12):27-27
“学无定法”,但是通过我多年的英语教学,我深深的体会到无论学习什么都有一定的规律可循。使我们达到事半功倍的效果。比如英语单词的记忆问题。中学生在学习英语的过程中,最感头疼的是记忆单词。尽管他们花了大量的时间和精力去记单词,可总是记不住!原因何在呢?那就是他们没有掌握科学的记忆方法。英语词汇的记忆可以说是整个英语学习的基础,没有词汇量就不可能有高水平的外语能力。以下是一些记忆方法的介绍,供大家参考。 相似文献
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在英语教学中,词汇记忆是不容忽视的。可以通过以旧带新、把词汇教学同文化艺术背景联系起来、适当运用间接词汇教学促进学生词汇附带习得及记忆语法知识的途径帮助学生掌握英语单词的记忆方法。 相似文献
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樊春玲 《语数外学习(高中版)》2014,(1):79-79
语音,词汇和语法是语言的三大要素。在语言学习的过程中,词汇则是费时最长、广度和深度最强的一个要素。一个人英语能力的主要体现之一是在他对词汇的拥有程度。著名文学家莎士比亚就以他庞大的词汇量而享誉世界。但目前的英语教学过程中,许多学生抱怨记忆单词枯燥乏味而且效率不高,大大降低了英语学习的兴趣。如何使单词教学生动而高效,这很大程度上依靠行之有效、多样灵活的教学活动。现在根据教学的不同阶段,简单谈谈我自己在教学过程中采用的几种词汇教学活动。 相似文献
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随着英语学习的不断深入,英语词汇也在不断增多。单词学得多了,用时就容易丢三落四。张冠李戴!如果我们平时善于动脑,能抓住单词的特点、找联系,使学过的单词一目了然,一步到位记住,那学习英语就真会成为一件有趣的事情。 相似文献
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词汇教学既是小学英语教学的一个重点,也是一个难点。《牛津小学英语》教材中没有系统和明确的音标学习任务,但要求学生掌握的单词数量相当多,许多教师在教学中只要求学生能把单词的读音与实物或图片对应起来,至于记忆单词则作为课外作业,课上缺乏对学生记忆单词的方法和技巧的指导。学生只会机械地死记单词,导致学生对单词望而生畏,甚至失去学习英语的兴趣。作为小学英语教师,我们应及时地向学生介绍英语词汇的特点,学习记忆英语词汇的正确方法,引导学生逐步掌握识记单词的技巧,使学生的词汇学习由不自觉到自觉,由不自主到自主。这是调动学生学习的主动性、自觉性、积极性,挖掘学习的潜力、提高学习效率的可靠保证。学生只有认识了英语词汇的规律和特点,掌握了学习英语词汇的正确方法,才能提高学习能力,树立起学好英语的信心。 相似文献
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词汇是英语学习和运用的基础,词汇的记忆、掌握和运用对学生在英语听、说、读、写等方面的发展都将产生直接的影响。综观近几年的高考试题,我们可以看出高考对词汇考查的要求越来越高。而在学生英语学习过程中,记单词一直都是学生英语学习的一个薄弱环节。据调查结果显示,很多学生觉得单词难记,为数不少的学生在阅读时对学过的单词印象模糊,写作时不会运用学过的词汇。笔者认为,造成这种结果是有其根本原因的。 相似文献
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学好英语,首先必须记住英语单词。从表面上来看,英语单词是杂乱无章的,要把它们记住,仅死记硬背是不行的。英语单词的记忆也有很多技巧,只要掌握技巧,记起单词来就容易多了。作者根据多年的英语教学,从中摸索出一些巧记英语单词的方法。 相似文献
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中学生英语词汇记忆方法综述 总被引:1,自引:0,他引:1
词汇、语音、语法是构成英语语言的三大要素。要学好英语,突破词汇量是关键。本文结合教学实践归纳出了读音记音规律节记、归纳记忆、联想法记、口诀记忆等方法。一、 相似文献
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词汇记忆是英语学习的必要任务。针对目前中学生英语词汇记忆方法落后效果不佳的状况.将词汇记忆融入平时的教学活动中不失为一种可行的方式,值得师生尝试。 相似文献
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词汇是英语学习中最基础的环节,是语言的建筑砌块,离开了词汇语言就失去了实际意义,没有词汇的熟练掌握,就没有语言技能的形成和发展,因此,搞好词汇教学是英语教学的关键。本文着重阐述了英语词汇教学中的难点——巧记词汇,旨在让枯燥的英语词汇教学变得生动有趣。 相似文献
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达永琼 《中国基础教育研究》2010,6(6):149-150
英语词汇量浩如烟海,但不是零碎分散的,而是有一定规律和体系的。学生可以依据词汇内部的音、形、义、构造和用法的纵横联系去掌握词汇。采用正确的记词法对学生们掌握更多的词汇会起到事半功倍的效果。 相似文献