为家乡而读书

人们常说：“我爱我的家乡,我要为家乡建设出力。”是啊,谁不热爱自己的家乡呢？试想,一个连家乡都不热爱的人,他还能热爱什么呢？还能为家乡的发展做什么呢？     

你是我学生,就是我孩子

<正>番打位于海南省儋州市与海南省白沙自治县交界的深山里,是民族山区、松涛水库移民区和农村边远地区。这里十分闭塞,老师们都不愿意来,但我爱孩子们,所以我留了下来,并一待就是36年。我非常珍惜教师岗位,因为我热爱教育事业,热爱家乡,热爱家乡的孩子们。因为爱,我坚持不懈地学习,不断提高自己的文化和教学水平;也因为爱,我常年坚持阴雨天     

日本渔村和农村学校的几点思考

在对日本基础教育作短期考察的日子里,我们感到,他们渔村、农村一些中小学的某些认识和作法,有一定的道理。一、只有爱家乡,才能爱国家日本渔村和农村的一些中小学中,一个共同特点是都十分重视对学生进行家乡教育,即使学生认识家乡,热爱家乡和创建家乡的教育。他们认为,认识家乡、热爱家乡的目的主要是为了创建家乡,因为通过创建家     

以家乡历史为基石,培养孩子热爱家乡的美德

每一个人都对生养自己的家乡有着浓厚的感情,热爱家乡是一种美德。但是人们热爱家乡的情感依然是有差别的,有的感情较为简单,如何深化这种情感,深化人们对家乡的热爱之情呢?     

《我爱家乡的山和水》教学设计

教学目标 1.了解自己家乡的自然环境和人文环境,激发热爱家乡的情感. 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受.     

“写家乡的变化”教学设计

习作内容 写家乡的变化。融入自己的真实感，抒发自己关心家乡、热爱家乡的美好感情。     

认识家乡 关怀本土

<正>为了让同学们了解自己生长的土地,热爱自己的家乡,浙江省温州市仰义一小举办了"认识家乡,关怀本土"综合实践活动。     

待客之道

郝鹏非常热爱自己的家乡。在参加夏令营期间,他不时地向来自各国的营友们宣传自己的家乡。     

中学历史教育：乡土历史教学方法之我见

乡土历史是本乡本土史,是祖国历史大河的支流。热爱家乡是热爱祖国的具体表现。一个人只有热爱自己的家乡,才能增进对祖国的爱,故有“爱国主义是以热爱家乡为基础的”观点与认识。把家乡的辉煌过去、灿烂文化展示给学生,不但能增强学生自信心、自豪感、认同感,还是培养学生爱国情怀的有效途径与方法。     

你我携手，水乡如画——九年级“爱家乡”主题班会设计

<正>一、教育背景习近平总书记说：“要热爱自己的家乡,首先要了解家乡。深厚的感情必须以深刻的认识为基础,唯有对家乡知之甚深,才能爱之愈切。”热爱家乡是爱国主义教育的基石,在城乡融合发展和乡村振兴的背景下,每个人都是家乡发展的见证者和参与者。     

希望在闪光

这是一篇较有特色的抒情散文。希望在闪光。这闪光的希望,在家乡的旅游事业上,在家乡的航天事业上,在家乡的民族事业上。作者将自己的感情与当代的现实生活密切地结合起来,是本文艺术构思的特点。作者将热爱家乡的感情,上升、扩展到热爱祖     

利用乡土教材贯彻素质教育

在教材改革的大前提下,乡土教材成为义务教育教材建设的重要组成部分,亦成为加强爱国主义教育和学校德育工作的重要内容和形式。每个人都有自己的家乡,让学生了解家乡,热爱家乡,是学校教育的重要内容。我县在教学实践中,从以下几个方面进行了探索:     

靖江汤包美名扬

我的家乡在靖江,一个美丽的滨江城市。我热爱家乡,因 为在家乡可以看到滔滔的长江,气势恢宏的巨浪;可以听到震 人心魄的涛声,悠长的轮船汽笛;更因为家乡有与天津“狗不 理”包子、上海“南翔”小笼包和扬州“五丁”包并称为中华四 大包子的靖江“汤包”。     

对儿童进行“我爱家乡”情感教育初探

一、问题的提出 6～7岁的儿童刚升入小学，他们对家乡的了解和认识很贫乏，为此我觉得应该向儿童宣传和弘扬民族精神，培养他们热爱家乡的深厚感情，激发他们的民族自豪感和历史责任感。同时，营造良好的学习和活动氛围，更好地帮助他们了解家乡的发展变化，增强对家乡的热爱，自觉地把自己的成长同家乡的变化结合起来，更加清楚地认识到自己肩负的历史使命。     

开展家乡实践活动 优化学生作文教学

作文教学是语文教学中重要组成部分,是对学生进行语文素质综合训练的主要方式。教师应引导学生通过多种渠道感受家乡独特美味,触摸家乡历史,拓宽学生的视野,增强学生热爱家乡,并使学生由热爱具体的家乡上升到热爱祖国的情感,提高审美意识,增强其民族自尊心和自豪感,并在自己的习作中真情流露。     

毛老师评改《请到我的家乡来》

诊断与建议 《请到我的家乡来》一文,选择的题材不错,作者对自己的家乡有一份热爱和自豪。     

找吃的麻雀

故事通过叽叽喳喳、成天吵闹不堪甚至埋怨自己家乡不如人家美的麻雀,教育孩子们一定要热爱自己的故土。别人的家乡固然很美,但日久天长,也会感到厌烦,而这时自己的家乡也会被别人当成美的向往之地,一次次光顾……     

阿拉善是我们的家——大班音乐教案

目的: 让幼儿知道自己的家乡是阿拉善,培养幼儿对家乡的热爱之情。准备: 玩具小鸟、骆驼、羊各一只,家乡挂图一幅,大型的家乡模型一具。过程:     

训练学生自己修改作文

去年,我在初二年级两个班布置了一道作文题,叫做《可爱的家乡》,要求学生写下家乡的美景,写出家乡风物中最具魅力的独特之处,抒发热爱家乡的感情。作文收来之后,全部浏览了一遍,然后逐篇批语,肯定优点,指出不足之处和怎样修改,并打上分数。我把作文本发回去,要求他们自己修改,有一部分要求重写,交来再打分数。修     

对儿童进行"我爱家乡"情感教育初探

一、问题的提出 6～7岁的儿童刚升入小学,他们对家乡的了解和认识很贫乏,为此我觉得应该向儿童宣传和弘扬民族精神,培养他们热爱家乡的深厚感情,激发他们的民族自豪感和历史责任感.同时,营造良好的学习和活动氛围,更好地帮助他们了解家乡的发展变化,增强对家乡的热爱,自觉地把自己的成长同家乡的变化结合起来.