从《喜福会》谈中西方文化婚姻观

文化是一个包含多层次,多方面内容的综合体.通过对不同文化的比较研究,有助于全面了解一个国家的社会结构,价值观念和风俗习惯等方方面面.婚姻是家庭生活的主题元素,是文化的主要体现.本文将分析40年代中西方文化婚姻观的差异,并从人格论等角度对其进行扩展和比较,值得研究.     

从温莎公爵和顺治帝的爱情看中英文化异同

温莎公爵和辛普森夫人的爱情当时轰动了整个欧洲大陆,顺治帝与董鄂妃的爱情也同样受世人瞩目,他们的结合都曾受到当时正统礼制的反对,最终因所处的政治环境和文化的不同有着不同的结局,本文将通过对比这两位帝王的情感经历来探讨中英皇家婚姻文化的异同。     

从饮食看中西方文化的差异

饮食与文化息息相关,不同的饮食反映了不同的文化。中西两家由于不同的风土人情、不同的社会背景及相异的历史发展经历形成了风格迥异的饮食文化。中国文化中的"天人合一"与西方文化中的"天人对立"在两方的饮食文化中有显著的体现,理解两种文化间的差异,能有效促进中西方的交流与合作。     

从姓名看中西方文化的差异

在英语学习中,学生常常对外国人的姓与名及姓名的涵义有一定的疑惑。针对这个问题,我从姓与名的次序、产生时间、姓氏来源、文化内涵、命名方式这几个方面来阐述中西方文化在姓名上所存在的差异,供学习者参考。     

简论《海的女儿》的教育意义

《海的女儿》是安徒生童话的重要代表作之一,其中塑造了小人鱼鲜明的艺术形象,小人鱼已成了世界文学的典型.本文主要分析小人鱼为爱牺牲的深刻含义和小人鱼高尚的精神品质对儿童及成人的教育意义.     

从《四个婚礼和一个葬礼》看中西方文化中的礼仪差异

礼仪在社会交往中随处可见,它代表了一个人的修养和素质,也体现了一个社会中约定俗称的规则,由于社会制度和价值观等方面的影响,中西的礼仪规范存在很多明显的差异,该文根据《四个婚礼和一个葬礼》中的场景分析了中西方礼仪的差异以及产生差异的原因,有助于促进不同文化背景下人们间的交流。     

从英汉翻译看中西方文化之异同

在进行英汉翻译时,经常遇到一些比较棘手的问题。这些问题不同程度地反映了两个民族在文化方面的差异。同时,两种语言又存在着惊人的相似之处,这说明两个民族在人性方面是相似的。     

《傲慢与偏见》和《红楼梦》中主人公塑造的跨文化比较

简·奥斯汀的《傲慢与偏见》和曹雪芹的《红楼梦》中各自的男女主人公有着极其相似的人格特征,并且有着相同的对于真挚爱情、婚姻的渴望,但他们的结局是大相径庭的。一个是完美的浪漫结局,一个是天人永隔的悲惨命运。通过对其主要人物塑造的分析,以此横向比较东西方文化发展轨迹上的一致性与差异性,对于我们进一步了解中外文化有着积极意义。     

从委婉语看中西方文化异同

语言是文化的特有组成部分。委婉语既是一种语言现象,又是一种普遍的社会现象,在交际中扮演者很重要的角色。通过对各自文化背景对比分析英汉委婉语的不同之处,旨在于更深入理解英汉委婉语的语言特征,有助于提高目的与文化和母语文化的差异意识。     

从亲属称谓看中西方文化传统差异

世界上任何一种语言都是植根于特定的文化背景之中,反映着特定的文化内容。中西方民族衍变历史、生态环境、宗教信仰、民族风俗、审美情趣和思维方式的不同,形成了各具特色的民族文化。文化传统的差异,导致人们对亲属关系的称谓产生不同的重视程度,使用不同的表现形式。本文从汉语和英语对人际关系称谓不同的传统观念,探讨中西方文化传统的差异,以求在对外交往和语言学习中中减少误会．以便更好的加强对外交往和对英语的认识。     

中西文化中礼貌语的差异研究

人类在各种领域运用语言实现不同的交际需要。尽管世界范围内的语言具体形式不尽相同,但始终被公认为是高效的交际工具和交际载体。作为文化的重要分支之一,语言受不同宗教信仰、价值取向和民情民风等多种因素的影响,必然会以不同的观念表达和言语符号的形式予以呈现同样的交际场景。本文通过对比研究中西文化在完成礼貌性交际这一具体交际功能时语言符号的差异和体现的不同内涵,指导如何在跨文化交际活动中合理且正确使用各种礼貌用语、继而避免出现错误的语用迁移和目标语滥用。     

汉英语言中"鸡"含义之比较

就“鸡”这个话题,讨论了中西文化对“鸡”的不同看法。“鸡”在中国文化中,历史悠久、内涵丰富;但也存在低级猥亵、平庸愚笨的一面。在西方文化中,人们对cock一词并无好感;对chicken一词褒贬各半,指“胆小的”时候用它,提到他们所喜爱菜名的时候也用它;对hen一词,也常用作贬义;只是对rooster有所偏爱。     

略论客家传统情歌的婚恋习俗文化

本文从客家婚姻形式、婚恋特色,客家情歌反映的客家婚姻习俗、爱情观等方面对客家婚恋习俗文化进行了初步探讨。     

龙文化是中华民族的先进文化

本文认为龙是中华民族的始祖,是中华民族信仰崇拜的古老图腾,是中华民族的象征,是炎黄子孙们创造的艺术形象。龙文化是中华民族文化的本源,5000多年来,始终是一颗璀璨明珠。其新的精神内涵是“团结就是力量,团结就是胜利”。社会主义时代开辟了龙文化空前发展繁荣的新纪元。它始终是为人民服务,为社会主义服务的民族文化、人民文化、大众文化;始终坚持先进文化的前进方向,与时俱进,不断创新,走向世界。龙文化是中华民族的灵魂,无论在历史上,还是在当代中国,它都是中华民族的先进文化。     

试论中西饮食文化的差异

从跨文化角度对中西饮食文化进行对比研究.饮食文化差异是跨文化交际中影响交际结果的因素之一.了解中西饮食文化的差异与不同,理解其深刻的文化内涵,探究其文化底蕴,促进文化的进一步交流、互补与兼容.     

中西文化中“流浪情结”的差异

"流浪"是世界性的文化母题,更是深埋人类内心的永恒欲求。"流浪"也总是和"家园""出行""回家"等情愫联系,交织出丰富多样的创作和研究主题。然而,由于地域、民族、文化的不同,"流浪"在母题的共性之外也凸显出显著的差异。以往对此命题研究的相关文献、著作颇为丰富,但大多是从某个特定地域的人们的"流浪情绪"或者"流浪心理"作以分析。另不少是针对文学作品中的"流浪"、"流浪汉"等意象的总结探究。文章从中西文化比较的角度发现"流浪情结"在不同文化中的不同之处,并且造成此种差异的原因亦是纷繁复杂。     

英语教学应重视中西文化差异

文化差异往往会给异国语言学习及国际交往带来诸多不便,因而,作为异国语言学习者,了解目的语与母语之间的文化背景差异极为必要。本文以此为前提,从宗教,文学及民族社会发展史等角度简要分析了西方,尤其是英语文化的背景特征,以及这种不 的文化背景给中国国际交往带来的障碍,说明了在英语教学中引导学生去认识中西文化差异以克服文化障碍的重要意义。     

文化、社会与教育的关系

文化是人类经历的全部事物,由观念与思想、价值与判断、符号与行为、制度与机构等结构要素构成层次性关系。社会是运行到当下时间和空间的文化与内外部条件相互交错而形成的现实人群关系结构,即人类生命延续过程中文化变迁的现实结构,是人为了生存而结成的群体。社会结构的基本要素是信仰、法律、经济、政治,其存在基础是自然条件、环境状况、人口素质和文化类型。教育与文化、社会的共同中轴是生命尊严。教育是"文化-社会"的调节机制,教育的过程是"文化-社会"过程。教育与文化、社会构成"文明",教育的使命在于持续建设人类文明。     

从委婉语看中西文化的差异

语言在表情达意的同时，本身蕴含着大量的人文信息。从委婉语角度探讨了英汉语言所折射出的其所归属文化的思维方式、价值取向及伦理观念方面的不同，提出了在研究语言的同时，应该分析语言所归属文化的观点。