学科交叉研究综述

[目的/意义] 学科交叉研究意义重大,通过对学科交叉理论及实践的综述,分析讨论学科交叉研究存在的问题,并提出未来的研究内容和研究思路.[方法/过程] 通过对学科交叉理论及实践相关文献的系统调研、归纳和分析,结合对学科交叉类型和交叉动力学研究的综合分析,重点对当前已有的测度学科交叉程度的引文分析指标和学科交叉度计量的实践研究进行分析.[结果/结论] 当前的学科交叉研究分为宏观态势和微观内容两个层面,研究主体内容分为学科交叉类型研究、学科交叉动力学研究以及学科交叉性测度指标研究.学科交叉的测度属性分为学科多样性和学科聚合性,其测度指标分为3类:学科多样性测度指标、学科聚合性测度指标和综合性测度指标.学科交叉度计量的实践研究可以分为3类:基于交叉度的统计指标的计量、基于社会网络指标的计量以及利用多种指标的综合性计量.     

关于出版学学科本体的思考

学科本体与学科的研究对象、研究内容、学科定位和发展方向等,具有高度的相关性,应该被纳入学科基础理论研究范畴.长期忽视学科本体研究,是导致出版学学科定位和发展方向模糊、出版学的学术影响和社会功能不足的重要原因.在简要梳理和归纳相关学科研究成果基础上,作者将学科本体解读为学科研究的"预设前提",将"出版服务"定义为出版学的...     

学科结构与演化可视化分析的内容研究

[目的/意义] 针对可视化背景下科学计量学的研究现状,从空间和时间维度出发,梳理当前主要的研究内容,为相关研究提供参考。[方法/过程] 从空间和时间维度提出学科可视化分析,包括学科结构可视化分析和学科演化可视化分析,根据不同文献粒度的选择和分析单元的类型以及研究目的将学科结构的内容主要分为学科合作结构、学科主题结构、学科引文结构、跨学科和学科知识结构,将学科演化的内容主要分为学科合作结构演化、学科主题结构演化、学科知识基础、学科研究前沿和学科预测,并按照学科可视化分析的基本步骤对各部分研究内容展开论述。[结果/结论] 以空间和时间为基本维度并依据学科可视化分析基本步骤为内在主线梳理当前研究是一种新颖有效的视角。     

多学科交叉综合的研究领域内学科间分布状态与演化研究

本研究旨在揭示多学科交叉综合领域内的核心学科并分析学科间内在联系与演变,以此来分析领域内学科态势。以人工智能领域为研究对象,探讨该领域内相关学科的分布,分析学科相互间的关联和研究相似性及演化,为科学研究和政策制定提供支持。对文献资料进行预处理后,用关键词表征学科研究内容,并通过词袋模型构建学科向量;分别从基础统计、共现分析和相似性分析来研究学科的分布、人工智能与其他学科之间以及两两学科之间的相似性与演化。结果表明,人工智能领域内以计算机科学和工程为核心,以数学为基础,并逐渐延伸到社会科学、生物科学等领域,由单一的理论和技术研究向多学科应用领域发展。领域内学科的多元化也促进了管理学和法学等学科研究内容的转变。本研究分析路径可以在一定程度上揭示学科研究的跨学科发展趋势。     

我国学科信息门户研究综述

本文在分析我国学科信息门户研究现状和特点的基础上,从学科信息门户的概念和特点、国外学科信息门户研究、学科信息门户建设、学科信息门户相关技术、学科信息门户的资源建设、学科信息门户服务、评价与优化以及我国学科信息门户建设现状、问题与对策等方面介绍了我国学科信息门户研究的主要内容.     

学科战略情报研究产品及其实现过程

根据多年的学科战略情报研究服务与实践,梳理归纳学科战略情报研究产品。根据产品的内容特点,将学科战略情报产品划分为学科领域发展前沿与热点问题动态监测报道类产品和学科领域研究报告类产品。根据学科情报用户需求和学科情报服务层次的不同,将学科情报研究报告划分为6种类型,并探讨面向不同决策需求的研究过程和研究方法、学科情报人员的知识构建及学科情报产品的质量保证。     

学科交叉研究的现存问题与未来展望

[目的 /意义]在总结“学术交叉研究测度与评价”沙龙主要议题的基础上,提出当前学科交叉研究面临的问题和未来研究趋势,以期为学科交叉研究提供参考。[方法 /过程]以学科交叉基本概念、学科分类标准、学科交叉研究的动因与目的及测度方法为主题,对沙龙主要内容进行述评,展示学科交叉研究的最新成果以及有待探索的问题。[结果 /结论 ]当前研究一是缺乏对开展学科交叉研究动因和目的的深刻认识和探索;二是现有学科交叉测度研究所依据的要素或属性较为单一化和形式化,对学科交叉研究活动过程的分析仍不透彻。未来研究应以学科交叉研究活动本身为对象,在重点分析和描述学科交叉活动的动力机制与形成机制的基础上探索测度与评价方案。     

学科交叉研究系统综述

[目的/意义]梳理国内外学科交叉相关研究,归纳总结现有研究存在的问题,为评价学科交叉效果提供参考,为促进学科交叉发展提供借鉴。[方法/过程]首先对学科交叉研究相关概念进行辨析,其次在调研国内外相关研究基础上从学科交叉理论研究(学科交叉人才培养、学科交叉类型、学科交叉内外动机和阻碍因素)、学科交叉测度研究(学科交叉测度方法、学科交叉测度指标)、学科交叉相关规律研究(学科交叉影响双向测度、学科交叉研究主题识别)三个层面对其进行归纳整理,最后提出现有研究不足并对未来发展提出展望,为后续从微观深层分析与宏观整体建构相结合视角的研究提供帮助。[结果/结论]目前学科交叉研究存在以下不足:师资队伍和课程体系需进一步优化;研究对象多样性有待改善;学科交叉测度方法、测度指标仍需系统化;学科分类体系有待进一步界定;学科交叉双向影响因素不够全面;主题识别方法尚未完善;定性、定量方法需相互结合,互为补充。未来研究可针对以上不足进行深入分析。     

试论“信息资源管理学”的学科体系

从信息资源管理的研究对象、学科本质和研究内容出发,探讨信息资源管理学的体系结构。认为信息资源管理学的学科体系应由理论学科和应用学科两大类构成,并以此确立信息资源管理学的分支学科,构建其学科体系。     

情报学多学科研究之评价和超越——关于研究方法论的尝试性反思

目前情报学研究领域的主流范式是多学科研究视角。但多学科研究视角在保持情报学学科的学术独立性,促进学科的理论严密性,整合研究兴趣的多元性等方面存在缺陷和不足。因此,有必要通过分解情报学的研究层次,选择学科研究方法论,构建学科理论结构框架,培植特定的学科文化等方式,最终形成独立的情报学学科范式。     

图书馆学研究范式的若干概念及应用探析

规范研究、经验研究、思辨研究、实证研究、定性研究与定量研究是常用的图书馆学研究范式。梳理这些研究范式的概念与相互之间的联系,有助于规范图书馆学研究方法,扩展图书馆学研究思路。目前我国图书馆学经验研究、规范研究、定性研究偏多,实证研究缺乏,定量研究往往被忽视。为此,图书馆学研究应坚持多种研究范式并存与互补应用,定量研究与定性研究相结合,实证研究与规范研究相结合,弘扬实证研究方法,从而促进图书馆学繁荣发展。     

图书馆科研与实践创新的互动关系

高校图书馆不仅需要有效地支撑学校的教学科研,而且自身也需要科研,更需要科研与实践创新的紧密互动。要重视和加强科研,通过科研引领实践创新、推动实践创新。图书馆科研与实践缺乏互动的成因主要在于:科研意识淡薄,缺乏明确目的;对科研存在偏见,缺少支持倡导;科研素质较低,缺乏学习能力;科研队伍涣散,缺乏团队精神;科研动力不足,缺少评价机制。为此,需要摆正科研位置,强化科研意识;完善科研机制,形成学术馆风;培育科研素养,历练研究能力;明确科研方向,开拓实践创新;组建科研团队,凝聚群体智慧;形成良性循环,进入学术境界。     

用户信息需求研究发展

通过对国内外具有代表性的用户信息需求研究文献的分析，概括出用户信息需求研究发展的三个阶段，即以信息系统为导向的信息需求研究、以用户认知为导向的信息需求研究和网络用户信息需求研究。在此基础上，总结出用户信息需求研究发展的五大趋势：研究对象的全面性、研究内容的整体性、研究思路的动态性、研究方法和成果的相关性以及研究方向的系统性。     

深度休闲信息行为研究述评

[目的/意义]通过对深度休闲信息行为理论及实践的综述,分析讨论深度休闲信息行为研究存在的问题,并提出未来的研究内容和研究思路。[方法/过程]从深度休闲理论出发,探讨国内外学者对深度休闲中所蕴含的信息行为理论、信息行为特征及信息行为影响因素的研究进展,总结目前国内外对深度休闲信息行为的研究状况。[结果/结论]分析发现国外对于深度休闲信息行为理论的研究多停留在对表面现象的描述上,没有深入探究其背景、原因与机理机制等问题,而国内的相关研究几乎没有。国内外研究在研究视角、研究内容与研究方法上存在相同之处,也都存在不足,建议今后要注重研究对象的多样性和针对性,从而整合研究成果,充实研究内容,扩展研究视角。     

基于关键词共现的研究前沿识别方法研究

[目的/意义] 研究分析已有研究前沿识别方法的利弊,建立一套相对比较合理的研究前沿识别方法模型,高效快速地辅助科研管理者和政策制定者识别研究前沿。[方法/过程] 在总结研究前沿的定义、归纳研究前沿特性的基础上界定研究前沿的内涵,进而提出识别研究前沿的两个指标:研究主题年龄和研究主题关注作者数量,构建基于关键词共现的研究前沿识别方法,并在LED领域进行应用分析。[结果/结论] 研究结果表明该方法不仅可以识别研究前沿,而且可以有效地跟踪研究前沿的产生、成长、消退、消失过程。     

二十一世纪前十年数字图书馆技术研究和系统建设的9个思潮

文章分析了二十一世纪前十年数字图书馆技术研究和系统建设的历程,总结了这十年来在数字图书馆技术研究和系统建设中的9个思潮：数字化和数字资源研究与建设思潮、门户研究与建设思潮、集成和互操作研究与建设思潮、“下一代数字图书馆”研究与建设思潮、数字仓储研究与建设思潮、数字保存研究与建设思潮、本体和语义网研究与建设思潮、Web2．0思潮、开放存取与开源思潮。     

2017年以来信息技术环境下阅读服务国外研究现状

[目的/意义] 调研国外近3年关于信息技术环境下阅读服务的相关研究成果,为国内该领域的研究发展提供参考。[方法/过程] 使用Web of Science数据库对2017年以来国外的相关研究成果进行检索、梳理,从研究主题、研究方法的角度对其进行分析与总结,提炼出国外研究的优势与特点,探讨其对国内相关研究的启示。[结果/结论] 数字与移动阅读服务的研究仍是国外该领域的热点方向;用户方面,关注K12教育阶段学生的相关研究最多;从研究主题来看,针对用户行为的研究数量相对最多;从研究方法看,国外研究偏好实验法与问卷法、访谈法、观察法中的一种或几种相结合,研究方法与研究问题的适配度较高。未来国内研究需要持续关注新一代信息技术发展及其应用,继续深化用户行为相关研究,并根据研究问题合理地选取相应研究方法。     

国内外信息生命周期管理研究综述

简要介绍国内外信息生命周期管理研究现状并对重要文献加以分析和论述.从研究时间和研究成果、研究机构和研究者、研究内容、研究方法及研究成果形式五个方面对国内外的研究特点进行对比分析,探讨国内外研究特点的不同之处,以期找出未来信息生命周期管理研究的方向.对电子文件生命周期国内研究现状也做了简要介绍.     

国内外机构知识库研究比较分析

通过检索国内外数据库中有关机构知识库的文献,从研究时间、研究机构和研究者、研究内容、研究方法、研究成果形式等方面对国内外机构知识库的研究特点进行分析,探讨其不同之处,以期找出未来机构知识库研究的方向。     

国际科研合作对科研绩效的影响研究综述

[目的/意义]科研合作是不同科研主体之间围绕特定科学问题开展研究的协同研究工作，以实现科研主体间的优势互补。国际科研合作对促进科研绩效具有重要意义。了解当前国际科研合作对科研绩效影响研究的现状，为未来进一步开展该方面的研究提供参考和借鉴。[方法/过程]论文在界定国际科研合作、科研绩效两个重要概念的基础上，从研究层次、分析指标、分析方法3个维度对国际科研合作对科研绩效影响研究的论文进行梳理。[结果/结论]分析发现，目前该研究领域成果丰富，国内外学者主要从宏观（国家、地区或区域等）、中观（领域或机构、团队等）、微观（科研人员个体）3个层面，通过简单计数类和单一比值类国际科研合作指标以及科研产出数量类、科研产出质量类和h指标类科研绩效指标，采用文献计量学方法、社会网络分析方法及统计学分析的方法对国际科研合作对科研绩效的影响进行探析。未来需加强：科学家层面的研究，拓宽更多科研合作行为的分析；表征科研合作和科研绩效综合类指标的探索；针对性分析模型的创建，并对一些具有重要意义的变量进行控制。