浅论学生数学自学能力的培养

在各种能力中自学能力是最为重要的能力,培养学生的自学能力,就是培养学生独立获取知识、系统整理知识、科学运用知识等方面的能力。在数学教学实践中,教师应注意学生的阅读能力与思维能力。     

浅谈在应用题教学中如何培养学生的自学能力

培养学生的自学能力是小学数学教学的重要任务。自学能力是指一个通过独立思考,积极主动获取知识经验所需要的各种能力的综合。小学数学的自学能力,包括读题能力、审题能力、综合解题能力     

浅谈数学教学对学生自学能力的培养

培养学生的自学能力,就是培养学生独立获取知识、系统整理知识、科学运用知识等方面的能力,在数学教学实践中注意学生的阅读能力,思维能力。     

浅谈数学教学对学生自学能力的培养

培养学生的自学能力,就是培养学生独立获取知识、系统整理知识、科学运用知识等方面的能力,在数学教学实践中注意学生的阅读能力,思维能力.     

浅谈数学教学对学生自学能力的培养

培养学生的自学能力，就是培养学生独立获取知识、系统整理知识、科学运用知识等方面的能力，在数学教学实践中注意学生的阅读能力，思维能力。     

谈对初中生数学自学能力的培养

谈对初中生数学自学能力的培养沈阳铁路第二中学周莹数学自学能力是以思维能力为核心的多方面、多因素的一种综合能力。它主要包括：独立获取知识的能力；系统整理数学知识的能力；科学应用数学知识的能力。怎样培养初中学生的数学自学能力，谈些粗浅看法。一、学会阅读阅...     

在数学教学中培养学生的自学能力

现代数学思想认为,教学目的不仅要传授知识,更着眼于培养学生的能力;不仅要学生学会知识,而且要求学生“会学”知识。这就要求对学生的自学能力进行培养。自学能力就是自己独立获取知识和技能的能力,而自学能力的培养依赖于教师的正确的教学思想引导和课堂教学结构的渗透。     

如何培养初中学生数学的自学能力

把知识直接灌输给学生,不如培养学生独立获取新知识的能力。如何培养初中学生的数学自学能力呢？首先,指导学生预习,其次在教学过程中渗透自学方法,最后督促检查自学效果并持之以恒。这样学生的自学能力就能有很大的提高。     

初中学生数学自学行为的指导与自学能力的培养

当今世界获取和应用知识的能力是一个人、国家竞争成败的关键,作为现代的中学数学教师,在教学中如何传授学习方法,培养自学能力,使学生能够自主地、有创造性地去学习是值得广大教育工作者认真思考的问题.本文从培养学生自学能力的意义、自学能力的内涵、学生数学自学能力发展的一般规律、培养学生数学自学能力的层次序列、学生数学自学行为的指导与自学能力的培养、培养学生数学自学能力需要注意的几个问题六个方面进行了探讨.     

浅谈历史教学中如何培养学生的自学能力

自学能力,通常是指一个人独立获取知识的能力。如何培养学生从教科书中获取知识,并正确应用这些知识去分析问题、解决问题是初中历史教学中培养学生自学能力的最主要途径之一。学生的自学能力应该是以思维能力为核心的具有多因素层次的综合能力。在中学历史教学中培养学生自学能力的途径有以下几种。     

在数学教学中培养小学生的自学能力

小学生的数学自学能力是指在教师的引导下,独立地获取数学知识的学习能力。小学生的自学能力是一个多元结构,主要包括:独立阅读小学数学教材的能力、自我组织数学学习活动的能力、独立运用知识解决问题的能力,自我检查和自我评价的能力。学生的自学能力是一种较高层次的能力,也是各种智力活动的综合表现。培养小学生的数学自学能力,既是当前科技发展的需要,也是当前数学教学中极待研究的一个重要课题。实践证明,有较好自学能力的学生往往数学成绩好,相反,有的学生自学能力差,虽花大量的时间去做题,成绩却并不显著。因此一个好的教师不仅要善于向学生传授知识,更重要的是要教给学生自学的方法,培养自学能力。 心理学研究表明;能力是在实践活动中形成,并在实践活动中发展的。学生的自学能力同样是在具体的数学学习的过程中形成并得到发展的,所以教师必须在数学教学中努力培养学生的自学能力。由于小学生的数学知识还不够丰富,对数学材料的认识无论在感性方面还是     

小学生数学自学能力培养策略

<正>学生的自学能力就是指通过学生自己的独立学习,来获取新知识、掌握新技能的能力,而数学的自学能力就是指通过自学数学教科书等发展起来的一种独立获取数学知识、形成数学技能并运用数学知识来解决数学问题的能力,它是学生学习能力的重要组成部分,也是学生学会学习的重要前提条件和保证。所以,在数学课堂教学活动中,教师不仅是单纯地向学生传授知识,更重要的是把获取知识的方法教给学生,这正如俗话说的:"授之以鱼不     

浅谈如何培养初中生自学数学的能力

在初中数学教学中,应注重培养学生的五大能力．这五大能力即是观察能力、记忆能力、思维能力、辨别能力和自学能力．其中,自学能力是一个人持续发展的最重要的能力．它是运用旧知识去独立地获取新知识的能力．同时也是建立在观察能力、思维能力、记忆能力以及辨别能力之上的一种独立的综合的学习能力．     

高中数学教学中学生自学能力培养的措施研究

身处信息时代,自学能力是每个人所必须具备的能力之一,学生也不例外。对教师来说,培养学生的自学能力是实现对于个体的终身教育所具备的必然要求。在高中数学课堂上培养学生对数学的自学能力,让学生能够独立地获取数学知识,掌握数学技巧并最终形成数学能力。     

加强预习、提高能力是数学课堂改革的突破口

一、问题的提出学生的自学能力是各种智力的综合体现,它是指在教师的引导下,学生独立地获取知识的学习能力。培养小学生的数学自学能力既是当前科技发展的需要,也是小学数学改革的基本方向。以往教师总是讲“向课上45分     

学生自学能力的基本结构和训练要点

语文教学的最终目的,是使学生能独立地阅读和写作,即能独立地去获取与运用语文知识。因此,培养学生的自学能力,是语文教学的重要任务。 一、学生自学能力的基本结构 当前,很多教师把自学能力简单地理解为"学生自己读书的能力"。一谈到在阅读课中培养学生的自     

培养学生数学自学探究能力之我见

任何学问都包括知识和能力两个方面,能力比起知识来要重要得多,在各种能力中自学能力是最为重要的能力,叶圣陶先生说过：教是为了不教。这也是说自学能力的重要性。培养学生自学能力,对数学学科而言,主要是要求学生在思想上重视数学学习,积极参加数学教学活动,踊跃攻克数学难题,从而使学生掌握知识技能、增强学生自学能力。那么我们在数学教学中应如何培养学生的自学能力呢？     

如何培养学生自学数学的能力

<正>培养学生的自学能力是培养其他能力的基础.那么,在我们的数学课堂教学过程中,怎样培养学生自学数学的能力呢?笔者认为,主要是使学生在独立获取知识的过程中,懂得怎样动耳、动眼、动手和动脑.下面浅谈几点看法.一、教会学生懂得怎样听课这是培养学生自学能力和习惯,掌握自学方法和规律的一条行之有效的方法.1.布置预习,让学生带着问题听课,可以提高学生听课积极性和听课效果.2.课堂上,要指导学生听清楚各种数学结论的推导     

在数学教学中培养学生的自学能力

自学能力是指独立性为核心,多种较优的心理机能参与的主动掌握知识获取技能的多层次的综合能力。培养学生自学能力是发展学生数学思维能力的基础,有利于学生全面提高素质,加速形成概括能力、独立思考能力、推理论证能力、自觉探求能力、能动应变能力,并促进创造思维能力的发展。培养自学能力可谓“授人以渔”,使学生终身受益,帮助他们走向成功之路。就培养学生的自学能力问题,从以下几个方面加以探讨。 一、让学生制定自学计划 为了让学生独立学习,就得要求学生制定学习计划。在教师指导下,学生根据自己的具体情况制定自学计划。计划的一般格式为:目的、任务、学习阶段及其顺序,完成期限等。在制     

初中生数学自学能力培养之我见

“自学,尤其是在帮助下的自学,在任何教育体系中,都具有无可替代的价值”。培养学生自学能力,就是培养学生主动、独立获取知识的能力。在人的一生中,教师的教是短暂的,在学校所学的知识相对是较少的,只有使他们具备独立获取知识的能力,才是长