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丁红艳 《中学英语园地(高三版)》2008,(9):36-38
Hello,everyone!我是can,是一个情态动词,表示说话人的语气或情态,我在句子中不能单独作谓语,也没有人称和数的变化,只能和我后面的动词原形一起构成复合谓语。我的基本意思是“能;会”。OK,现在欢迎大家走进我的世界。 相似文献
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姜琰琰 《中学英语园地(高三版)》2006,(6)
Hello,everyone!我是can。我是一个情态动词,表示说话人的语气或情态,在句子中不能单独作谓语,只能和紧接着我的动词原形一起构成合成谓语,我没有人称和数的变化。我的基本意思是“能;会”。O K,现在欢迎大家走进我的世界。1.我的基本用法1)表示能力(如体力和脑力方面),意为“能;会”等。例如:Can you speak E nglish?你会讲英语吗?Can you play the piano?你会弹钢琴吗?2)表示“请求或允许”,多用在口语中,译为“可以;能”等。用于疑问句中用来提出要求,用于否定句表示不许。例如:Can you help m e,please?请你帮助我好吗?Can I help y… 相似文献
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姜琰琰 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(3):35-36
Hi,everyone!我是welcome。我以多种身份出现,你们认识我吗?来参加我不同的"欢迎"仪式吧。一、来自"形容词"的"欢迎"仪式welcome用作形容词时,在句中多作定语或表语,意为"受欢迎的"。常用在以下结构中: 相似文献
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丁红艳 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(12)
Hello,everyone!我是情态动词can,表示说话人的语气或态度,在句子中不能单独作谓语,只能和紧接着can的动词原形一起构成合成谓语,而且没有人称和数的变化。can的基本意思是能;会。现在欢迎大家走进can的世界。 相似文献
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吴同 《课堂内外(高中版)》2012,(7):41
高三快毕业了,离别的柳絮已经在校园里飞扬。她暗恋了他三年,却一直没有表白。高考的前一天晚上,她鼓足勇气,拿出自己的手机,拨通了藏在手机里三年却一直没有拨过通的电话号码,静候了一会,话筒里出现了他的声音"喂!" 相似文献
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木白 《课堂内外(高中版)》2012,(11):48-51
记得谁说过,青春就是精力过剩的躁动期。所以在阿亮对程建说出下面这句话时,程建没有感到半点惊讶。"我要去向暗恋的女孩表白!"他信誓旦旦地说,明显下了许久决心。"哦。"程建继续认真地吃着那碗拉面。"喂!你就不给点反应!"阿亮响亮的嗓门引来了食堂里不少人的目光。程建歪着脑袋想了想,回道:"祝好运,再见。"放学后,程建还是没能逃脱阿亮的拉扯,被阿亮拉着鬼鬼祟祟地像贼一样跟在"心动女孩"的后面,当程建看见前面是两个倩影 相似文献
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冯骥才 《阅读与作文(高中版)》2013,(3):17
每个人都有两个自己:一个是外在的、社会性的、变了形的;一个是内在的、本质的、真实的自己,就是心灵。两个自己需要交谈,如果隔绝太久,最后剩下的只是一个在地球上跑来跑去、被社会所异化的自己。这心灵隐藏在我们生命的深处。它是我们生命的核。一旦面对它,就会感到这原是一片易感的、深情的、灵性而幽阔的世界。这才是我们个人所独有的世界。在这里,一切社会经历都化 相似文献
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李枞 《中学生阅读(高中版)》2011,(6):34-35
昔日寒山问拾得曰:世间谤我、欺我、辱我、笑我、轻我、贱我、恶我、骗我,如何处治乎?拾得云:只要忍他、让他、由他、避他、耐他、敬他,不要理他,再待几年,你且看他。 相似文献
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李杨芳 《中学语文园地(初中版)》2006,(5):31
“滴答!滴答!”没错,是我的脚步声。我每天都在以这样的速度绕着圈圈,看着太阳东升西落,天空阴晴变化;看着春去秋来,看着我的主人——您,所做的一切。就在你打开盒子的一瞬间,我见了你第一面,你忽然放光的眼睛和爱不释手的样子,让我感到受宠若惊。当你用脸轻轻地贴着我的脸,用唇轻轻地吻着我,当你凝视着我,告诉我你很喜欢我时,我在心里告诉自己:主人,我忠于你,我一定忠于职守,为你准确地显示时间,不给你错误的时间信息。因为我明白,对于你而言,时间就是生命。与你朝夕相处的日子是那样的美好,每天除了洗脸,你一定会把我戴在手上,我很感动。… 相似文献
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董潇君 《少年天地(小学)》2003,(12)
大千世界,变化万千,无奇不有,然而公平对世、亘古不变的,惟有时间。要论生命,有人因为自己的百岁高龄而引以为傲,有人因为自己的青春年少而为之自豪,但无论你芳龄多少,终是有始有终,即便是长寿八百载的彭祖,也不能亲历华夏五千年长河。能为之者惟有时间。我是时间,说我老我不介意,但是我要声明我还很年轻;说我年轻也没关系,但是我要强调我与宇宙同龄,自从宇宙在大爆炸的一瞬间诞生,我也就随之开始了漫长的旅程。我在生长,我正在成长,每一秒钟对我来说都是成长,我就是在这一秒又一秒的匆匆脚步中成长着,我也在这一秒又一秒中观察着世界,记录… 相似文献