成人外语教学中应注意的五个问题

成人学生来自社会的不同阶层,从事不同的工作,他们都有一定的社会经验和工作经验。与在校的大学生相比,他们的外语学习有许多特点:有些成年人外语基础不好,有些有一定的外语基础;他们学习外语的目的性比较强,有明确的学习动机,理解能力强,接受能力强,联想丰富,生活经验丰富,能在较短的时间里学到许多外语知识;成年人在语法学习上也有一定的优势,但是大部分都是半脱产学习者,所以学习时间有限,不能专心致志地学习,缺少连贯性。鉴于成年人的这些特点,作者认为,在成人外语教学中应注意以下五个问题:一、选择合适的教材选择成人外语教材,应针对…     

克拉申的习得——学习假设及其启示

克拉申的习得——学习假设对成年人学习外语有一定指导意义。作者以此理论观点为根据,谈了自己对外语教学的几点体会。     

成人外语教学中不应忽视的几个问题

当前成人外语教育在整个外语教育中已占有相当的比重,今后还将发挥更大的作用。要想提高成人外语教学质量,促进成人外语教育进一步健康发展,就必须充分认识成人外语教学的规律,正确体现成人外语教学的原则。成人外语教学包涵两方面的内容：一是外语教学,二是成人教学。成人外语教学的规律和原则既要反映外语教学的普遍规律和原则,又要反映成人教学的特殊规律和原则。然而在实际工作中,成人外语教学在反映成人教学的规律和原则方面还做得不够。笔者结合在教育学院多年教学经验,谈谈成人外语教学中值得引起注意的几个问题。一、了解学…     

试论成人高校的外语教学改革

在成人高等教育的全日制院校中,公共外语是作为一门必修课设置的,它在基础学科的教学中所占的比重较大.对于大多数没有很好受过或根本没有受到过中等教育外语训练的成人学员来说,外语学习的困难大、负担重,往往冲击其它学科的学习.因此,解决好成人高教中的外语教学问题,对于提高整体教学质量、减轻学员负担都具有积极意义.我们通过英、日、俄三个语种,二十几个班级,共三个半循环的外语教学实践,初步摸索到一些对成人学员进行外语教学的规律,试图从理论上加以阐述,以便加深对这些问题的认识,进一步推动成人高教外语教学的改革.一、明确教学目的是个关键从本质上说,外语是一门工具课.学员掌握外语,不是学习外语知识,而是要把外     

关于高校成人外语教学的思考

随着我国经济发展和对外开放的需要，许多在职人员迫切需要掌握一至二门外语，这对成人高等教育来说既是机遇，也是挑战。本文从分析成人学员自身的特点入手，指出成人高等教育外语教学主要应从五个方面着手：一是要精讲多练；首次是是要重视语法能力的培养；第三是要运用多种教学形式，重视外语知识的横向联系；第四是要注意听、说、读、写、译等实际能力的培养；第五是要注意外语知识的滚动加深。     

语法教学在成人英语教学中的必要性及策略

本文依据成人教育的特点。结合外语教学的特殊性，论述了语法教学在成人学习外语过程中的必要性以及组织成人外语教学的基本策略。     

成人高等教育开设外语课程之我见

随着我国改革开放的进一步深化和国际问经济文化交流的日益频繁，外语作为交流的必须条件及不可缺少的媒体，越来越显示出其重要性。作为学历教育重要组成部分之一的成人高等教育，把外语作为一门必修课已成为当务之急。因此，早在几年前有的省市就明文提出成人高等教育应加强外语教学，并把外语课作为成人高等教育课程体系中的公共必修课。但成人高等教育有着与普通高等教育不同的特点和规律，壬。何根据成人高教的自身特点开设外语课，是目前值得探讨的问题。当务之急，我们必须认识成人高等教育开设外语课过程中遇到的困难，以及研究如何…     

成人外语学习风格初探

成人外语学习风格是影响成人外语教学的主要因素，近年来受到了外语教师和外语教学研究的广泛关注。在论述学习风格理论及要素的基础上，概述了我国成人外语学习风格的研究现状，同时提出了成人外语教学中学习风格的优化策略。     

成人高等教育学士学位外语考试的思考

成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作是成人教育水平质量的标志,在有关授予成人学士学位方面的规定中,通过学位外语考试成为关键的环节。成人高等教育学士学位外语考试对外语的教与学具有正面和负面的反拨作用,我们应该认真思考和规划适合成人高等教育发展的外语教学模式,构建成人高等教育外语教学质量保障体系。科学合理的成人高等教育外语教学模式应以理论知识传授为基础,以行业需要为导向,以应用能力培养为重心,并以学位外语考试培训为辅助,构成理论学习、技能训练和考试辅导三位一体的教学模式。     

浅谈交际教学在成人英语教学的影响

成人高等教育是中国高等教育的组成部分,近几年来发展迅速.而成人外语教育也日益成为我国教育部门教学与培训的热点,在提高在职人员的英语业务水平和整体素质等方面起着相当重要的作用.这几年,成人外语教学无论从规模上还是设施上都有了较大的进步,但学生的英语水平却难以令人满意.     

浅谈成人外语教学中存在的问题及对策

随着我国对外开放的步伐加快,成年人学外语的需求越来越紧迫。但在我们的成人外语教学中,还存在很多弊端。本文从教材、课程设置结构、教学方法等几个方面对成人外语教学进行了分析。指出了成人外语教学存在的问题,同时就解决这些问题提出了自己的见解,希望能同大家做有益的探讨。     

利用非智力因素提高成人外语教学质量的有效措施

在成人外语教学当中,非智力因素起到非常关键的作用,是成人高校外语教师不应该忽略的一个方面。充分利用成人的非智力因素来真正提高成人外语教学是有必要的、有可能的。在教学中,教师有必要进一步采取有效措施去开发成人的各种非智力因素,把成人的外语学习由被动学习引导到主动学习,使他们能够自主学习,从而促进外语学习的积极性,进一步提高成人外语学习及外语教学的效果。     

成人外语教学中的学习策略训练

学习策略训练近年来开始在语言教学界受到重视。学习策略训练的目的是帮助学习者更有效地进行独立学习,使学习者“学会学习”,这一点对成人外语学习者尤为重要。笔者提出,在成人外语教学中应注重进行学习策略的训练,并结合成人外语教学的特点及OMalley & Chamot (1990)的观点,提出了策略训练的可行性步骤。     

“工夫在诗外”——成人高校外语教学点滴谈

成人高校是我国高等教育的一个重要阵地,较之普通高校它具有许多不同的特点。这些特点表现于成人高校的教育活动的各个方面,在外语教学中尤为突出。成人高校外语学习中普遍存在的问题是:一、认为学了没用;二、有畏难情绪。与这种思想情绪相伴而生的是对外语学习缺乏兴趣、热情和积极性。如如激发成人高校学员学习外语的热情和积极性,应该是成人高校搞好外语教学的第一要务。     

成人高校外语教学应贯彻因材施教的原则

成人高校外语教学应贯彻因材施教的原则刘志刚，南凡，张玉芹成人高校的外语教学，有其自身的规律和特点。在教学工作中，教师应该首先摸清学生的外语知识底数，做到心中有数，采取因材施教的原则。在多年教学实践中，经常遇到新生英语基础参差不齐的现象。这对外语教学活...     

成人外语教育散议

自改革开放以来,学习外语逐渐成为一种风气,随之而来的是外语教学的兴盛和外语书刊的大量涌现。外语不但在中学被列为必学的主要课程之一,更有越来越多的成年人也在不同程度上涉猎外语学习的领地。在这支络绎不绝的学习大军中,学有成就者不在少数,半途而弃者也大有人在。究其原因,颇为复杂,但有一点是毋庸置疑的,即成人外语教育是我国外语教师面临的新课题。笔者从事成人外语教育多年,接触过来自各方面的成人外语学习者,现将自己在成人外语     

国家教委召开第二届高校大学外语教指委工作会议

国家教委召开第二届高校大学外语教指委工作会议大学外语争取２０００年上新台阶本利讯（记者王国祥）“大学外语教学改革在高等教育教学整体改革中占有重要地位。大学外语教学改革的重点应放在学生外语运用能力的提高上，重在效率。大学外语教学工作要解放思想，加强研究...     

语法教学在成人英语教学中的必要性及策略

本文依据成人教育的特点 ,结合外语教学的特殊性 ,论述了语法教学在成人学习外语过程中的必要性以及组织成人外语教学的基本策略     

浅谈成人外语自学能力的培养

浅谈成人外语自学能力的培养王淑华随着我国改革开放的深入发展和国际交往的日益扩大，社会需要跨世纪的人才必需具有较强的外语交际能力，因此成人外语教育是我国外语教育工作者面临的新课题，而教学方法的研究在成人外语教学领域内占有突出的地位。根据外语教学的一般规...     

关于高校成人外语教学的思考

随着我国经济发展和对外开放的需要 ,许多在职人员迫切需要掌握一至二门外语 ,这对成人高等教育来说既是机遇 ,也是挑战。本文从分析成人学员自身的特点入手 ,指出成人高等教育外语教学主要应从五个方面着手 :一是要精讲多练 ;首次是是要重视语法能力的培养 ;第三是要运用多种教学形式 ,重视外语知识的横向联系 ;第四是要注意听、说、读、写、译等实际能力的培养 ;第五是要注意外语知识的滚动加深