论高校图书馆员搜商的培养

搜商是人类通过某种手段获取新知识的能力。重视培养图书馆员的搜商素养,有利于提高图书馆的服务水平。在分析搜商涵义及特征的基础上,探讨了高校图书馆员搜商培养的重要性,提出了高校图书馆员搜商培养的内容和图书馆员搜商培养的途径。     

论图书馆员搜商的培养

本文简要概述了搜商的来源、基本涵义、本质特征等内容,分别从图书馆员自我发展与深化图书馆信息服务工作两方面的需要,深入分析探讨了图书馆员搜商培养的重要性,从而进一步阐述了图书馆员搜商培养的四项主要内容,最后提出培养图书馆员搜商的几种方法与途径.     

浅谈图书馆员的搜商

搜商在图书馆读者服务中的作用日渐凸现出来,重视培养和提高馆员的搜商素养,提升图书馆的服务水平,将是图书馆读者工作研究的一项重要内容。文章介绍了搜商的含义,分析了图书馆员搜商素养有待提高的必要性,提出了培养图书馆员搜商的主要途径。     

做一个优秀的参考馆员——参考馆员搜商的培养

参考咨询工作是图书馆信息服务不可缺少的一部分。随着学科的交叉和相互渗透,图书馆参考咨询服务从传统的文献服务向数字化、网络化参考咨询服务转变。提高参考馆员的搜商,可以提高参考咨询工作的质量。本文依据搜商的本质特征,结合参考咨询工作的工作特点,指出了培养图书馆员搜商的有效途径。     

图书馆培养大学生搜商的途径

介绍搜商的起源和概念,阐述了搜商对大学生学习、科研和生活的作用,提出了高校图书馆培养大学生搜商能力的途径。     

搜商在图书编目工作中的运用

搜商是人们借助工具获取新知识的能力。搜商的运用可以贯穿编目工作的全程,如快速获取MARC数据、主题分析、厘清图书关系等。搜商的运用直接影响编目工作的速度与数据质量,因此与读者服务工作质量密切相关。编目员必须加强学习基础知识及专业技能,了解网络资源以及搜索技巧等,才能不断提高个人的搜商。     

高校非图情专业馆员的职业危机和应对举措

高等教育的发展,图书馆的人力资源建设也被提上日程,高校图书馆引进了很多高学历的非图情专业馆员,他们缺乏职业认同感,职称评定难,职务上升空间狭小,普遍存在职业危机。文章从高校非图情专业馆员的职业危机表现形式入手,分析原因,从图书馆员要主动加强学习、更新知识、提高综合素质、向学科馆员方向发展、提高搜商等方面提出了应对职业危机的举措。     

技能培养——一项面向未来的任务:变化中的德国图书馆员培养

在德国,图书馆员是具有适应图书馆工作多方面技能和知识的人。德国的图书馆员职业教育,是三年制双轨式教育。其图书馆员高等教育分布于9所高等专科学校和1所综合性大学里,学制一般为7-8学期,以培养硕士为主。     

大学图书馆员专业发展的内涵、障碍与策略

从大学图书馆员专业发展的内涵入手,分析大学图书馆员专业发展进程中的障碍,探讨大学图书馆员专业发展的基本策略.     

图书馆业务外包情况下图书馆员角色与地位的变化

考察图书馆业务外包的范围，认为图书馆业务外包有利于图书馆员发挥自身的创造性，馆员在图书馆的核心地位也得到加强;馆员的角色从以前的事务技术型、馆藏维护型员工向信息分析型、信息导航型专家转变;图书馆员与其他领域的信息管理者的融合也日渐加强。指出图书馆员需要更新观念，深化服务读者的理念;提高与外包商沟通管理技能;培养危机意识，拓展眼光，寻找新的职业方向。     

默会理论视角下的高校图书馆员科研创新能力培养

波兰尼的默会理论为高校图书馆员科研创新能力培养带来了诸多启示。提升高校图书馆科学研究水平,应充分重视默会知识在图书馆员科研创新能力形成中的作用。获取默会知识是图书馆员科研创新能力培养的重要途径。默会知识的获取要注重交流与沟通,观察与模仿,独立或参与课题研究,培养人文的研完观。     

谈高校图书馆的人本管理

就知识经济时代高校图书馆人本管理的实现进行探索,阐述高校图书馆开展人本管理的必要性。认为健全激励机制、重视人才队伍 建设、开展情感管理、营造宽松和谐的工作环境以及提高馆员情商等措施是有效实施高校图书馆人本管理的可行之路。     

高校图书馆员的素质研究

文章从职业道德、文化素质、业务素质及行为规范等方面阐述了高校图书馆员的素质.论述了实现提高图书馆员综合素质的途径.指出了图书馆员的素质高低对于提升图书馆的管理和服务水平的重要性.参考文献3.     

对医院图书馆读者开展信息素质教育的探讨

以文献计量学分析为基础，分析了医院图书馆开展信息素质教育的现状与问题，从提升医院图书馆员的自身信息素质、充分利用高等医学院校图书馆培训师资、加强医学文献信息资源建设与共享、建立和完善临床学科馆员制度等方面探讨了适合读者信息素质教育的新途径。     

"大学城"中心图书馆建设刍议

论述了建设大学城中心图书馆的意义,以及大学城中心图书馆所应承担的功能:文献资源整合功能、文献资源采编功能、综合素质教育及馆员培训中心.参考文献5.     

转型时期高校图书馆员专业学习现状的调查分析——以国内部分高校图书馆员的抽样调查为例

[目的/意义] 厘清转型时期高校图书馆员专业学习过程中存在的问题,以便更好地改善高校图书馆员专业发展的路径和方式。[方法/过程] 通过问卷调查对高校图书馆员的专业学习现状进行统计分析。[结果/结论] 高校图书馆领导层对馆员专业学习的引领意识薄弱、规划不足;高校图书馆专业学习主体的层次感和多样性有待进一步改善;高校图书馆员专业学习过程中学习内容的针对性有待加强、互动性有待提升;高校图书馆员应增强对新技术快速学习和应用的意识、加速学习成果的转化并提高理论创新的水平。     

高校图书馆员情商探赜

高校图书馆员的情商影响图书馆读者服务的质量,本文通过高校图书馆的具体工作研究,论述了提高图书馆员情商素养的重要性;分析了高校图书馆在读者服务工作中存在的情商问题,提出了提高馆员情商的有效途径。     

试论创建学习型高校图书馆

本文从信息社会的飞速发展、学习型社会的蓬勃发展以及馆员队伍素质的现状,分析和论述了创建学习型高校图书馆的重要性和紧迫性,并提出了树立团队精神、发扬钉子精神、提倡奉献精神等具体措施和方法.参考文献3.     

试论如何提升高校图书馆在高校中的地位

就目前高校图书馆发展的现状,对新时期如何提升图书馆在高校中的地位这一问题,主要从提高馆员素质、改革读者服务、建立学科馆员制度、开展学术研究、提高科研水平等方面提出了建议。参考文献2。